想想陳凡

想想自己

江天昊在心里警告自己，不要和一個(gè)怪物比。

總之就是心寬，這一點(diǎn)，林妙妙和江天昊很像，沒一會(huì)兒就從打擊中走出來(lái)了。

甚至已經(jīng)在籌劃別的事情了。

心不在焉的聽課，心說(shuō)不上飛到那里去了。

而陳凡依舊是在默默地進(jìn)行非人類的學(xué)習(xí)。

一上午的課程伴隨著下課鈴聲的響起而結(jié)束。

“走走走，師傅，去吃飯了，都要餓死我了，我今天一定要多吃一個(gè)雞腿。”林妙妙拉著陳凡就走了。

“妙妙，你要矜持，要淑女，怎么當(dāng)著所有同學(xué)的面，拉拉扯扯的，讓別人看見會(huì)誤會(huì)的。”陳凡感覺到周圍人的目光，他提醒了林妙妙。

“我都不在意，你怕個(gè)錘子。”林妙妙不善地看了陳凡一眼，“還有你這個(gè)師傅好啰嗦，耽誤我吃飯了。”

陳凡：“妙妙，你不提吃的時(shí)候，還是一個(gè)女孩子。”

“哎呀我這小暴脾氣，你快點(diǎn)走了，不走的話，我就咬你了!嗷嗚～”

打打鬧鬧的跑到了食堂

這種感覺讓陳凡感覺到了不一樣

有妙妙在

永遠(yuǎn)都會(huì)這樣開心吧?

“同學(xué)，付錢，12.5元。”

食堂阿姨提醒了陳凡

陳凡從思緒中跳了出來(lái)，一摸口袋，飯卡沒帶，不，是飯卡還沒有從小丫頭手里要回來(lái)。

不得不說(shuō)：“阿姨，轉(zhuǎn)飯票吧。”

說(shuō)著拿出了現(xiàn)金

每個(gè)食堂阿姨手里都存著飯票

這是暗箱操作

畢竟錢太難掙了，是個(gè)人都要吃飯糊口的。

買好了飯

陳凡在林妙妙身后的一張桌子坐下：“妙妙，我飯卡你是不是還沒還我?”

“哎呀，師傅，你就可憐可憐我吧，王勝男怕我亂花錢，掌握我的經(jīng)濟(jì)命脈，不像你想吃幾個(gè)雞腿，就吃幾個(gè)雞腿，想吃幾個(gè)豬蹄就吃幾個(gè)豬蹄。”林妙妙扮著可憐。

陳凡：“所以……”

“所以，師傅我想吃烤豬手了，嘿嘿嘿～”林妙妙俏皮的回頭看著陳凡。

“現(xiàn)出圓形了吧，你看看你圓的，吃那么多，我怕你會(huì)越來(lái)越圓啊。”捏捏林妙妙的小臉，陳凡說(shuō)道。

林妙妙：“沒事，我不怕，本姑娘干吃不胖。”

“所以都是白吃”

林妙妙：“你才白癡呢，那里白癡了?你就是白吃的師傅。”

“我說(shuō)的沒錯(cuò)呀，吃那么多好東西，不長(zhǎng)個(gè)，還那么平，你說(shuō)說(shuō)你吃那么多有什么用?不是白吃是什么?”

林妙妙：“我……我不管，我就要吃烤豬手，你得管我。”

陳凡：“不管，我沒錢，我最近剛花完三個(gè)億，我一分錢都沒有了，我只能靠妙妙來(lái)養(yǎng)我了。”

林妙妙頓時(shí)看了陳凡一眼

看得陳凡直愣愣的

“咋...咋了?妙妙，那么看著我干嘛？”

林妙妙這才轉(zhuǎn)過(guò)頭去，之后說(shuō)道：“師傅～你一本正經(jīng)吹牛批的樣子，特別迷人～”

陳凡：“……”

看到了吧，這年頭說(shuō)實(shí)話就是沒人信了。

吃完飯之后，陳凡二人沒有回到教室。

而是去參加了廣播站的面試

面試教室

陳凡和林妙妙一前一后的坐在了一起

“歡迎，，歡迎同，，，同學(xué)們踴躍的參加廣播站的報(bào)名，積極踴躍的投入到廣播站工作之中，大家，，大家可以看一下我們，，我們黑板上的內(nèi)容。”

陳凡要裂開了

這尼瑪老師是廣播站老師?

大哥別逗了

這抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣，這一字一崩的內(nèi)容，有點(diǎn)不靠譜啊。

“黑...黑板上的內(nèi)...內(nèi)容是廣播站的工作內(nèi)容，千...千萬(wàn)不要小瞧廣播站的工作，他要第一時(shí)間，傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作，指示……你面前都有一篇稿件，一會(huì)兒，我點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就開始讀，叫下一位同學(xué)，上一位同學(xué)就停止，你們讀之前絕對(duì)不要看稿子，也不要熟悉，我考得就是你們的即興反應(yīng)能力，第一位，曹曉惠!”

說(shuō)話結(jié)巴，但是辦事絕對(duì)不拖沓，這位老師說(shuō)著就已經(jīng)開始了。

“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積著烏云，在烏云和大海之間……”

聽著高爾基熟悉的詩(shī)句，不知道為什么，陳凡總是能夠聯(lián)想到那個(gè)個(gè)子不高，一口一個(gè)海燕，你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧……

莫名笑點(diǎn)

“下一位，林妙妙。。。”

“下一位，陳凡。”

終于是到了陳凡，陳凡自然和他們那些同學(xué)不一樣。

朗誦詩(shī)歌

第一個(gè)是聲音，吐字清晰即可。

第二個(gè)則是朗讀者要表達(dá)出朗讀之文的深刻內(nèi)涵。

每一篇文章都是有感情的

這首高爾基的海燕

之所以可以聞名世界，除卻其中深廣的政治內(nèi)涵以及象征內(nèi)涵之外，還有一種精神的歌頌。

“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積著烏云，在烏云和大海之間，一只海燕，猶如黑色的閃電……”

陳凡的聲音深刻而又深沉

磁性，好聽讓那個(gè)老師眼前一亮

深沉而不低迷的聲音似乎在醞釀著排山倒海的力量。

一句話，就已經(jīng)讓人身臨其境了。

別的海鳥──海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，驚恐萬(wàn)狀，而海燕卻在熱切地迎接一種新生。

當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海燕早已按捺不住對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和歡樂(lè)，沖擊于陰云和海浪之間，勇猛地叫喊。

那是一種怎樣的精神

視電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風(fēng)雨如無(wú)物

所有人都沉迷了

聲音不大，但是氣勢(shì)非凡。

陳凡猶如化身海燕，以勝利的“預(yù)言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼──“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

“好!不錯(cuò)，你可以當(dāng)廣播站的站長(zhǎng)了，好!”那個(gè)測(cè)試?yán)蠋煯?dāng)場(chǎng)叫好，甚至直接拍板了。

全場(chǎng)也都似乎被陳凡感染，不用老師說(shuō)，也都在鼓掌。

考核結(jié)束之后

一個(gè)東西直接飛到陳凡后背

那軟軟的....咳咳，陳凡自然知道是林妙妙。

“師傅，你太厲害了，我林妙妙統(tǒng)治人生期間，最英明，最偉大的政策就是拜你為師，看來(lái)我是一位偉大的皇帝，而你就是皇后，不，帝師……”

林妙妙一不小心差點(diǎn)自己讓自己吃了一個(gè)虧。

林妙妙：還好，機(jī)智如我，沒有讓怪物師傅占便宜。

可是同學(xué)，，，注意姿勢(shì)呀。