基于強(qiáng)內(nèi)核、柔外殼的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同工程教育模式研究——以燕山大學(xué)為例
- 科教發(fā)展評論（第六輯）
- 鄒曉東
- 9394字
- 2020-06-05 17:20:21
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 玩轉(zhuǎn)頭腦奧林匹克·萬人大挑戰(zhàn)·飛行類
- 高職院校新技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 教學(xué)創(chuàng)新與管理（中小學(xué)教務(wù)主任工作漫談）
- 和教師的談話
- 古典傳統(tǒng)與個(gè)體成人
- 英特爾？未來教育項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果集錦
- 教師的挑戰(zhàn)：孩子從一百個(gè)不配合到心甘情愿守規(guī)矩
- 給教師的101條建議（第三版）
- “三進(jìn)三知”思想政治教育共同體論
- 倫理視域下高校思想政治教育體系
- 德加謨審美教育八講
- 做讓每個(gè)師生的生命都增值的教育：我的地理教學(xué)生涯及教學(xué)管理點(diǎn)滴
- 教室里的1-2-3魔法教學(xué)
- 教育大未來
- 特色課程：一段溫暖的記憶