- 兒童早期發(fā)展系列教材之一:兒童早期發(fā)展總論
- 朱宗涵 徐海青
- 793字
- 2019-12-06 11:42:27
一、兒童早期發(fā)展的定義
兒童早期發(fā)展 (early child development)是指從胎兒期到學(xué)齡前期兒童早期的生理、心理和社會(huì)能力等發(fā)育潛力的全面發(fā)展,是兒童健康的重要組成部分,更是人一生健康和能力的基礎(chǔ)。保障和促進(jìn)兒童早期發(fā)展是兒童保健的重要任務(wù)。近年來,孕期,即胎兒期的發(fā)育也受到更多的關(guān)注,因?yàn)檫@段時(shí)期對于兒童未來的健康、生長發(fā)育也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。總之,從胎兒期到6歲是人類生理、心理和大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對體格、生理、認(rèn)知、語言、學(xué)習(xí)、情感、思維、社會(huì)能力的形成與發(fā)展均產(chǎn)生重要影響,是兒童保健需要重點(diǎn)關(guān)注的年齡階段和服務(wù)內(nèi)容。
兒童早期發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜和綜合的過程,可以歸納為三個(gè)主要的方面:生理、心理和社會(huì)能力。這三個(gè)方面總是聯(lián)系在一起,相互影響,協(xié)同發(fā)展,要充分認(rèn)識兒童早期發(fā)展的復(fù)雜性和綜合性:①兒童早期發(fā)展的過程取決于遺傳和環(huán)境機(jī)制的相互作用,與個(gè)體的內(nèi)在環(huán)境和外部環(huán)境存在著密切的聯(lián)系,以及必不可少的物質(zhì)、能量和信息的交換。②兒童生長發(fā)育是從簡單到復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程,既有連續(xù)性,又有階段性;既遵循一定的順序,又有明顯的不確定性;既存在固有的發(fā)展惰性,又有很大的可塑性。③兒童早期發(fā)展的過程既有共性,又有明顯的個(gè)性,從而使兒童具備許多相似的表征,又具有明顯的個(gè)體差異。這種差異使我們常常在判斷正常的差異還是異常的缺陷,判斷暫時(shí)的遲緩還是持久的損害之間造成困難。④兒童發(fā)展受到復(fù)雜因素的影響,這些因素可以產(chǎn)生正面的影響,也可以產(chǎn)生負(fù)面的影響;既可以是近期的短暫的影響,也可以產(chǎn)生遠(yuǎn)期的持久的后果。⑤兒童早期的發(fā)展過程是人類個(gè)體在一生中變化最快的階段,每月、每周,甚至每天都能發(fā)現(xiàn)兒童的變化。這種快速變化的過程,增加了兒童早期對內(nèi)在的和外部環(huán)境因素的敏感性。我們必須樹立整體的動(dòng)態(tài)的觀念,認(rèn)識和理解兒童發(fā)展的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。為此,我們強(qiáng)調(diào)兒童發(fā)展的復(fù)雜性和綜合性,并將兒童早期的生長發(fā)育定義為“兒童早期發(fā)展”。
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