人的一生，面臨無(wú)數(shù)的抉擇。
假如你每次都堅(jiān)定的知曉前路如何，那么最幸福的人群中，一定有你一個(gè)。
你可能逛了很多的校園，自己的、朋友的、或者是那些廣為人知的名校。但是請(qǐng)你相信我，你若是在復(fù)試結(jié)束而結(jié)果未定的時(shí)候去游覽的“你的校園”。那絕對(duì)是完全不一樣的感覺(jué)。
在你發(fā)現(xiàn)美的地方，你會(huì)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的去發(fā)掘它的缺點(diǎn)。因?yàn)槟阈枰o自己留一點(diǎn)后路。
假如你沒(méi)能順利的留在這里，你所留下的這條后路將減輕你的痛苦。
于是，我看著眼前的水杉。并抬頭向上看去，已經(jīng)開(kāi)始有復(fù)蘇的痕跡了。傾斜的陽(yáng)光透過(guò)枝椏照在湖面上，太陽(yáng)在水中的倒影恰好也枕在那枝椏的倒影。
這場(chǎng)景叫我不得不回憶起考研時(shí)，和柳子明路過(guò)網(wǎng)球場(chǎng)的情景。
真可謂是歷歷在目，而我已經(jīng)走到了這里。
“舊憶就像一扇窗，推開(kāi)就難在合上……“，恰好，我的鈴聲響起來(lái)。
“寶寶……”
“你們復(fù)試結(jié)束了？”
“嗯——結(jié)束了。”我嘆了一口氣，接著說(shuō)：“就等消息了，我覺(jué)得我能做的，都已經(jīng)做了。”并沒(méi)有那種如釋重負(fù)的感覺(jué)了。
為了這一個(gè)目標(biāo)，快一年了，而今終于要到水落石出的時(shí)候。
“那我去上課啦，等你的好消息哦！”
“好，那拜拜，親愛(ài)的”。我掛斷了電話。
這個(gè)人工湖的形狀真丑，我瞪著眼前的水杉，終究是沒(méi)能找出讓我覺(jué)得不好的地方，于是我將目光轉(zhuǎn)向了湖。
“好可惜，竟然有垃圾。”后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女孩子的聲音。那聲音在炎熱的陽(yáng)光下顯得很是清涼，不知怎么的，腦海里就想起左清。“這生硬跟她很搭。”我心里這樣想著。
接著是一只手斜伸著指向湖面的西北方，一棵繁茂的榕樹(shù)垂下了許多氣生根，擋住了我的視線。
直到她提醒我才看到，那邊的湖畔確實(shí)有些廢棄的木板插在水中，像是在鏡面上蠻橫打入的釘子，尤其不爽。
“還剛好來(lái)水的方向！”我順帶加了一句。
“西北來(lái)水，東南出水，岸線蜷曲而生動(dòng)，布局還是很好的。”一個(gè)略微低沉的男聲插進(jìn)來(lái)。
“那為什么要是西北來(lái)水，東南出水呢？”左清接著問(wèn)。
“昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。”他接著不慌不忙的道。“因此，中國(guó)古典園林水系的布局大都依此，進(jìn)而影響到了現(xiàn)在。”
我回轉(zhuǎn)身，果然是左清，而另外一個(gè)男生。我并不認(rèn)識(shí)。
顯然，大家此時(shí)的心情都不怎么寧?kù)o，才四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)消磨等待的時(shí)光。
興許以后大家會(huì)成為同學(xué)，共同在這里生活和學(xué)習(xí)。而且，復(fù)試已經(jīng)結(jié)束，那種隱隱防備著的競(jìng)爭(zhēng)者關(guān)系終于消散如煙。
三倆一群，林蔭下閑逛著。等待著最后的“審判”。
許是四點(diǎn)左右了吧，聚集到會(huì)議室的門(mén)口。隱約能聽(tīng)見(jiàn)里面老師的討論聲。
不多時(shí)，有兩個(gè)老師走了出來(lái)。叫左清到另一邊談話。
“聯(lián)培、調(diào)劑……”我聽(tīng)到這樣的字眼。
“你先想一想吧。”接著，老師轉(zhuǎn)頭回了會(huì)議室。
有隔得更近的人過(guò)來(lái)說(shuō)，老師問(wèn)她愿不愿意聯(lián)培，在這里做實(shí)驗(yàn)但是學(xué)籍是另一個(gè)學(xué)校的。“哪一個(gè)學(xué)校？”
我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)了我想問(wèn)的問(wèn)題。左清過(guò)來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題，我心里一沉，再環(huán)顧四周，大家面稍色也都暗淡下來(lái)。
因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校確實(shí)不怎么好，何況，原本沖著中國(guó)科學(xué)院來(lái)的，若是去到另一個(gè)學(xué)校，落差是很大的。
而誰(shuí)也不能確定，同樣的抉擇不會(huì)降臨到自己頭上。
就在我們焦灼的等待中。左清進(jìn)去會(huì)議室?guī)追昼姾笥殖鰜?lái)了，眼里噙滿了淚水，但是能看出她努力的抑制著。
沒(méi)有一個(gè)人笑話她，一個(gè)也沒(méi)有。
我當(dāng)時(shí)想起很久以前閱讀過(guò)的一篇名為《落難的王子》的寓言。可是我還沒(méi)來(lái)得及思慮呢，就聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。
我的內(nèi)心一怔。
跟著老師到了走廊的盡頭，恰好是我中午倚著的窗臺(tái)處。我面對(duì)著窗戶，陽(yáng)光暗淡了。一同左清的抉擇也降臨到了我的頭上。
我心中響起那寓言里的感嘆——“天哪！太可怕了！這事落到我頭上，我可承受不了！”
“我得打一個(gè)電話。”我有些虛弱。
“那你快點(diǎn)決定，你要是不同意我們還要和其他人商量呢！”
我拿起來(lái)電話，怔了數(shù)秒。我猶豫打給家里還是給小美，“小美吧！”我很快做了決定。
“喂，寶寶。”我得聲音很焦急，也許還有幾分無(wú)助。盡管我我現(xiàn)在不想承認(rèn)我那般虛弱，但事實(shí)就擺在那里。
“你等我一下”她肯定感受到了我。
“麻煩讓一下，我出去一下。”她壓低了聲音。我還能聽(tīng)見(jiàn)她老師講課的聲音。
“怎么啦，親愛(ài)的？我在——”
我快速的說(shuō)清了事情，并再三向她說(shuō)明，學(xué)籍會(huì)在另外一個(gè)院校，畢業(yè)證也是。
其實(shí)心里已經(jīng)有答案了，只是，又不甘這么久的付出如同鏡花水月。
“我還是拒絕吧！”我說(shuō)。
“嗯，我和你想的一樣。”
事實(shí)上，我心中的憂慮不僅僅是讀研，也關(guān)乎她——我的愛(ài)情。我甚是擔(dān)憂，若是我馬上畢業(yè)，而她繼續(xù)上學(xué)。
可能未來(lái)，將充滿更多的不確定性。
老師又走過(guò)來(lái)催我，電話里。我們看似做出了決定，但誰(shuí)也沒(méi)有掛斷電話去做出選擇的意思。
“我已經(jīng)做了所有我能做的。”我內(nèi)心回想起面試結(jié)束后的想法。但是卻覺(jué)得那短暫存在的如釋重負(fù)像是對(duì)自己辛辣的嘲諷。
不論如何，我們終究要做出抉擇。
“人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒。”我把手機(jī)握在胸前的時(shí)候，心中想起了這句話。
它曾經(jīng)寫(xiě)在我日記本的首頁(yè)。
我抬起頭看著老師，背對(duì)著窗戶也背對(duì)著太陽(yáng)。