第四節(jié) 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義與方法

經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)世致用之學(xué)，它應(yīng)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生，因?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的巨大影響而被譽(yù)為“社會(huì)科學(xué)的皇冠”，是人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策的基本理論依據(jù)。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)學(xué)所闡述的基本原理既是政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)的基本理論依據(jù)，又是社會(huì)大眾從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的潛在行為準(zhǔn)則。

一、為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)能獲得哪些收益？能從事哪些職業(yè)？這是許多初學(xué)者十分關(guān)心的問題。

1.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的收益

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)本身不會(huì)讓人變得富有，但能提供一些有助于人們致富或增強(qiáng)幸福感的工具。

（1）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于學(xué)習(xí)其他相關(guān)理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門基礎(chǔ)理論學(xué)科，其基本理論和分析方法是應(yīng)用類經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科的理論基礎(chǔ)。與經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系密切的專業(yè)和學(xué)科有市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政與金融、證券分析等。可見，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)能為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的理論基礎(chǔ)。

（2）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。例如，為什么在糧食大豐收的年份，農(nóng)民的收入反而減少了？為什么火車上的盒飯要比街面店鋪的價(jià)錢貴？為什么一些企業(yè)生意處于虧損狀態(tài)卻還在繼續(xù)經(jīng)營(yíng)？……經(jīng)濟(jì)學(xué)能為你做出正確的回答。

（3）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于正確解讀經(jīng)濟(jì)信息與經(jīng)濟(jì)政策。有關(guān)研究顯示，當(dāng)今社會(huì)報(bào)紙雜志70%～80%的內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)類信息，如消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）、銀行存貸款利率、市場(chǎng)行情、供求信息、各種稅費(fèi)政策等。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)能幫助你深刻理解這些經(jīng)濟(jì)信息，正確判斷經(jīng)濟(jì)政策的影響、潛力與局限性，從而使你的思維更加敏銳，更善于捕捉并抓住商機(jī)。

（4）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于理性地參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在日常生活和工作中，人們要做出許多經(jīng)濟(jì)決策，例如：一位在校大學(xué)生，需要做出消費(fèi)決策、是否兼職的決策等；參加工作后，需要決定收入在消費(fèi)、儲(chǔ)蓄或投資方面的配置，進(jìn)而做出是否創(chuàng)業(yè)的決策；如果創(chuàng)業(yè)成功，又需要做出產(chǎn)量決策，招聘人員、購(gòu)買設(shè)備和原材料決策，以及產(chǎn)品定價(jià)決策等。經(jīng)濟(jì)學(xué)所提出的理論觀點(diǎn)和思考方式，讓人們從一個(gè)新的角度去思考如何更好地做出上述決策。

（5）學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)可為備考經(jīng)濟(jì)師奠定經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)師考試中的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)”是一個(gè)綜合性的考試科目，內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政、貨幣與金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、法律六個(gè)部分。分析近幾年的考試真題可知，以上六個(gè)部分在試題中分布較為平均，分值比例相差不大，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)部分的分值略高。

2.與經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)的職業(yè)

從事各種職業(yè)的人，都有必要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)；從事與經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)職業(yè)的人，則必須學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)。與經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)的職業(yè)主要有以下六類。

（1）經(jīng)濟(jì)顧問。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)成為各國(guó)政府及大型投資機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)顧問，為相關(guān)機(jī)構(gòu)的高層決策提供咨詢服務(wù)。許多政府的經(jīng)濟(jì)部門、商業(yè)銀行、投資銀行都設(shè)有首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。2018年6月，經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉世錦、劉偉和馬駿入選我國(guó)央行貨幣政策委員會(huì)委員。經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴曙松2009年就任中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家林采宜2017年8月就任華安基金首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉鋒2018年2月就任銀河證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

（2）政府官員及企業(yè)總裁。政府官員及企業(yè)總裁可以不是職業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家，但在做出重大經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，必須是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所提供的經(jīng)濟(jì)政策建議的明智“消費(fèi)者”。

（3）企業(yè)管理人員、營(yíng)銷人員及投資者。

（4）財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的記者、作家與編輯。

（5）財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人及評(píng)論人。

（6）財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的科研人員及專業(yè)教師。

二、怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)具有實(shí)用性，因而是鮮活的；經(jīng)濟(jì)學(xué)具有抽象性，因而是難學(xué)的。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，若能積極嘗試以下提議，相信一定會(huì)受益匪淺。

（1）提前預(yù)習(xí)。課前閱讀相關(guān)章節(jié)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記疑難點(diǎn)，這樣聽課目標(biāo)就會(huì)更明確。

（2）主動(dòng)交流。同學(xué)之間多討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，多交流學(xué)習(xí)心得；主動(dòng)向教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的疑難問題，及時(shí)排疑解惑。否則，問題積累得越多，學(xué)習(xí)難度就會(huì)越大。

（3）善于思考。厘清所學(xué)內(nèi)容涉及的基本概念、基本規(guī)律和基本分析方法，注重知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性與理論的實(shí)用性。教材中的“思考與討論”“案例”等都是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的即時(shí)運(yùn)用，可作為檢測(cè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度的模塊。

（4）適時(shí)總結(jié)。及時(shí)消化和歸納所學(xué)內(nèi)容，提高所學(xué)知識(shí)的把握程度和學(xué)習(xí)效能。學(xué)完每章內(nèi)容后，嘗試總結(jié)要點(diǎn)，并與“本章小結(jié)”比較，找出差異。

（5）勤于練習(xí)。保質(zhì)保量并按時(shí)完成指定練習(xí)，勤練基本技巧和相關(guān)技能。每章最后的“練習(xí)題”不論是否被教師指定為課后作業(yè)，都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)。新知識(shí)運(yùn)用的次數(shù)越多，掌握得就會(huì)越牢固。

（6）學(xué)以致用。教材中的“思考與討論”“案例”“補(bǔ)充閱讀”“視野拓展”有助于將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，千萬(wàn)不要忽視；與同學(xué)、家人、朋友討論熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)，試著用所學(xué)經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行分析；嘗試將所學(xué)經(jīng)濟(jì)理論用于審視和指導(dǎo)自己的經(jīng)濟(jì)決策；建議讀者利用本書提供的二維碼查找更豐富的學(xué)習(xí)資源，以加深對(duì)所學(xué)理論及相關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的思考與認(rèn)識(shí)。