人格分裂患者：萬千世界看來真的存在啊，明天要把這個消息告訴鄧布利多教授。

死神小學(xué)生：鄧布利多老師？這什么情況？

人格分裂患者：哦，是這樣的，鄧布利多教授跟斯內(nèi)普教授以及我都認(rèn)為平行世界是存在的，所以鄧布利多教授在第一堂課就說到新世界，我們根據(jù)物理，數(shù)學(xué)等各方面的知識進(jìn)行研究。

死神小學(xué)生：所以鄧布利多老師才會說即便我們學(xué)的課程跟原本的學(xué)業(yè)沒有任何關(guān)系，但也可以提高我們的成績。

人格分裂患者：沒錯，鄧布利多教授教導(dǎo)我們認(rèn)識新世界，即便是沒有讓我們發(fā)現(xiàn)新世界，我們的物理，數(shù)學(xué)等會有更深的認(rèn)識。

神奇寶貝訓(xùn)練家：等等，你們兩個認(rèn)識？

人格分裂患者：是的，我跟群主是同一個世界的人。

神奇寶貝訓(xùn)練家：真好，我挺想看看異世界的樣子，以及你們長的怎么樣。

人格分裂患者：根據(jù)我的推算，其實我們應(yīng)該都是人類，要不然怎么可能一起聊天，額……萬千世界……可能也會有個世界里會有動物可以說話的。

神奇寶貝訓(xùn)練家：……

死神小學(xué)生：……

死神小學(xué)生：不說這個了，小蘭一直看著我發(fā)呆，以為我是因為那個藥的問題，現(xiàn)在跟我說要不要去醫(yī)院看看。這個聊天群雖然可以讓我們不同世界的人一起聊天，但只能在腦海里說話，感覺……

人格分裂患者：這個問題我自己解決了。

死神小學(xué)生：我擦，你怎么可以……

人格分裂患者：其實挺簡單的，把你的意思加載在手機(jī)上就可以，我現(xiàn)在跟我姐看著我們聊天呢。

現(xiàn)實中，里昂·基恩和芭芭拉·基恩坐在一起看著一部手機(jī)，手機(jī)上在不停彈出信息。

“所以工藤新一就是那個群主死神小學(xué)生？”芭芭拉·基恩問道。

里昂·基恩點了點頭，“是的。”

“那么他為什么是這個稱呼？”

“是這樣的，之前工藤新一……”里昂·基恩說了一大堆關(guān)于工藤新一變小的事，芭芭拉·基恩只能驚訝。

“我已經(jīng)再回來的路上拜托了姐夫去查這件事了，現(xiàn)在還是問問這個聊天群的事吧，畢竟這個一開始存在我腦海里的東西，看起來非常得高科技，就是不知道是誰弄得。”

死神小學(xué)生：真的可以哎！我現(xiàn)在跟小蘭一起觀看我們的聊天記錄。小蘭說謝謝你。

人格分裂患者：小事，工藤，你知道這東西誰弄出來的嗎？

死神小學(xué)生：不知道，如果夢弄出這么高科技的東西，應(yīng)該也要那種未來世界吧？可能會是未來得我們弄的。

神奇寶貝訓(xùn)練家：我弄好了，我把聊天群放在PD機(jī)中，這聊天群真的是人可以弄出來的嗎？

死神小學(xué)生：應(yīng)該可以吧……

人格分裂患者（科學(xué)家）：我弄出來的

死神小學(xué)生：？？？

神奇寶貝訓(xùn)練家：？？？

人格分裂患者：！！！

人格分裂患者：我擦，你怎么可以在這！

人格分裂患者（浪子）：說實話的，你給我這個稱呼真的不太好。

人格分裂患者（科學(xué)家）：因為我們可以看到這個聊天群，所以試著看能不能發(fā)消息。

人格分裂患者（偵探）：所以說我們就發(fā)消息了。

人格分裂患者：其他人呢？等等，科學(xué)家你說這個東西是你發(fā)明的？也就是說這是那次的那個？

人格分裂患者（科學(xué)家）：是的。當(dāng)初只是想試著給布魯斯發(fā)個聊天系統(tǒng)，看看能不能讓我們聯(lián)系上，沒想到……真是個奇跡。

神奇寶貝訓(xùn)練家：有人告訴這是什么情況嗎？怎么多了那么多人格分裂患者？

死神小學(xué)生：實際上都是他本人，都是他的人格。

神奇寶貝訓(xùn)練家：所以才是人格分裂者？真是……奇特。

人格分裂患者（科學(xué)家）：我去研究一下這東西，沒有什么大事，我們是不會在這里聊天的。

人格分裂患者（浪子）：跟你姐問好，我永遠(yuǎn)喜歡她！

人格分裂患者：滾！

神奇寶貝訓(xùn)練家：真的神奇啊，自己跟自己聊天。

人格分裂患者：說不準(zhǔn)以后未來的你也會加進(jìn)群里，以后我們也稱呼群名了，直接叫對方名字吧，萬一哪天進(jìn)入一個群名上千字的……你可以跟群主一樣稱呼為里昂。

神奇寶貝訓(xùn)練家：我叫小茂。

死神小學(xué)生：你就稱呼我為群主吧，以后的群員都可以這么稱呼我。

人格分裂患者：現(xiàn)在，小茂，你先給我們普及一下神奇寶貝的知識，我們好了解一下你們世界。

之后小茂就把神奇寶貝的一些所見所聞給講了出來。

人格分裂患者：真是大千世界，無奇不有，有神奇寶貝的圖片嗎？發(fā)來看看。

神奇寶貝訓(xùn)練家：好的，我看看能不能上傳一些照片。

『神奇寶貝訓(xùn)練家上傳神奇寶貝圖冊』

人格分裂患者：我看了，這些神奇真是奇特。我姐說還想養(yǎng)只皮卡丘，不過給我拒絕了。

神奇寶貝訓(xùn)練家：啊勒？為什么？

人格分裂患者：我跟群主這邊是普通人的世界，如果養(yǎng)了一只奇奇怪怪……我并不是說神奇寶貝奇奇怪怪，而是指那個有些神奇寶貝在我們這邊即便看著很可愛但也會覺得奇怪的。

神奇寶貝訓(xùn)練家：原來是這樣，不過說到群主，群主人呢？

人格分裂患者：如果說這么長時間沒有回話，估計是遇到什么案子吧？正好試一下我剛剛發(fā)現(xiàn)的東西。

人格分裂患者：@死神小學(xué)生，米是不是跟小蘭在一起洗澡啊？

死神小學(xué)生：洗澡個鬼！只是遇到案子了，你姐夫也在。

死神小學(xué)生：剛剛才查到位置，我現(xiàn)在在騎著狗去往那個位置。

人格分裂患者：我姐夫呢？

死神小學(xué)生：估計在后面，不好！

人格分裂患者：工藤！工藤！你怎么了？

神奇寶貝訓(xùn)練家：群主遇到了什么事？

人格分裂患者：不知道。

死神小學(xué)生：嘿，我遇到了麻煩，需要幫助！綁匪太厲害了，那只狗給他踹飛了！

人格分裂患者：你先冷靜，剛剛看到了聊天群的一個功能，發(fā)紅包，小茂，你發(fā)個神奇寶貝給工藤，現(xiàn)在也只有你救他了。

神奇寶貝訓(xùn)練家：好的

『神奇寶貝訓(xùn)練家向死神小學(xué)生發(fā)送專屬紅包』

『死神小學(xué)生領(lǐng)取了神奇寶貝訓(xùn)練家的紅包』