辦公室。

許課代表故意將云斐的答題卷放在最上面，名字也是他“好心”寫上的。

“這是哪個家伙的？”馬老師將卷子拎起來。“云斐？在我的卷子上亂涂亂畫，囂張啊！許景軒，馬上讓她滾過來見我。”

交白卷是能力問題，但打草稿就是態(tài)度問題，是在挑釁數(shù)學(xué)老師！

“馬老，她還沒有回來。”

馬老師直接破口大罵，將試卷當(dāng)成典型發(fā)到家長群中，并“無意中”露出云斐的名字。

不過，他沒直接批評云斐，而是提醒其他家長跟自家娃好好溝通，不要跟壞榜樣學(xué)習(xí)。

很快，家長紛紛發(fā)言讓馬老師將云斐攆走，不能讓一顆老鼠屎毀了一鍋湯。

馬老師靜靜地看著他們鬧，心里正得意，最好告到校長那兒去，直接讓云斐轉(zhuǎn)班或退學(xué)，不要影響他的升學(xué)率。

身為學(xué)校家委會會長的蘇婉氣的直接將群屏蔽，接著在朋友圈發(fā)了一條動態(tài)：

寶貝女兒，辛苦了。

配圖：林綰綰做作業(yè)的側(cè)臉，重點是書柜旁的獲獎證書。

此時，京城，Q大。

許景妍，許景軒的姐姐，Q大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院最年輕的博士生導(dǎo)師，也在家長群里。

熟悉的數(shù)學(xué)符號，讓她迫不及待地點開大圖，如獲至寶，立刻讓助手將圖片打印出來。

“教授，這不是咱們一直沒能解出來的偏微分方程嗎？”

若是把這個方程寫成論文發(fā)表，定然能在學(xué)術(shù)圈引起轟動。

“是的，不過有人解出來了，而且還是個高中生。”

許景妍將圖片轉(zhuǎn)發(fā)給她的老師。

“老師，我覺得她就是我們要找的人。”

**

錦城，四中后門的小巷。

云斐收到韓立陽的消息說找到了尹森。

“斐姐，我在這兒。”

韓立陽躺在垃圾堆里，被打慘了，腦袋上還掛著青菜葉子。

看到兄弟受傷，云斐的眼底騰顯殺氣。

“斐姐，對不起，尹森跑了，不過我已經(jīng)讓兄弟們繼續(xù)留意著。”

“不重要，能起來嗎？”

“你別動我，我覺得我的腿骨斷了。”

此時若是輕易移動，會加重傷勢，最好等救護車的專業(yè)人士。

云斐將外套給韓立陽披上，讓他更暖和些，然后撿起遠(yuǎn)處掉落的煙盒，點支煙塞進(jìn)他嘴里。

韓立陽猛吸一口，長吁吐出，騰起的煙霧讓他半瞇著眼，自帶邪氣。

“一下子就不疼了，還是斐姐懂我。”

“尹森打的？”

“那個癮君子一看到我就嚇尿了，哪敢打我。”

韓立陽手指夾著煙，表情一下子嚴(yán)肅。

“是太子，他，挺厲害的，若不是我今天帶著這玩意兒，說不定已經(jīng)被他干掉了。”

韓立陽露出一把精致的“火器”，他今天特意從家里偷出來想給弟兄們長長眼界。

云斐收緊指關(guān)節(jié)。

那天在天臺，太子嚇得不敢跟她動手的情景依舊歷歷在目，難道他請假的這幾天，偷偷在家練功，“一下子”就變強了？

也變狠了！！

救護人員到達(dá)，將韓立陽的腿固定后抬上擔(dān)架，云斐陪著一起到醫(yī)院。

“好好養(yǎng)傷，太子交給我。”

她不想當(dāng)大佬，但有人將她兄弟往死打。

這事兒，得管！

而且這事是她引起的，她必須給韓立陽一個交代。

韓立陽將火器塞給云斐。

“斐姐，以防萬一。”

“用不慣。”不能將火器帶進(jìn)一中。

云斐走出醫(yī)院，接到一個陌生電話，她沒理會。

短信追到：我是你媽！在哪兒？馬上給我滾回林家！不回來有你好看的！