喬治雖略有可惜，不能當(dāng)場(chǎng)讓宋南和他一起去學(xué)習(xí)音樂(lè)，但是他很快就打起了精神。

沒(méi)有明確拒絕的話就證明事情還有轉(zhuǎn)機(jī)的，是吧？

喬治讓宋南回到自己的座位上。

宋南回到自己的座位上，還未坐好，旁邊的小胖子便迫不及待地圍了上來(lái)。

“原來(lái)你叫宋南呀！好好聽的名字！你唱歌也好好聽！但是，我不知道為什么，剛才聽你唱歌的時(shí)候，我特別想哭……”

小胖子好不容易知道了宋南的名字，又發(fā)現(xiàn)宋南唱歌這么好聽，便像發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，扒拉著宋南喋喋不休起來(lái)。

宋南雖然知道小胖子的話不少，但是宋家人平常話也不是特別多，在這么大一波話語(yǔ)的攻勢(shì)下，宋南很快就招架不來(lái)了。

宋南連連點(diǎn)頭，表示自己已經(jīng)知道了小胖子的意思。

見小胖子還想要說(shuō)點(diǎn)什么，宋南忙岔開話頭來(lái)堵住小胖子的嘴：“喬治先生要講課了！”

聽到宋南這么說(shuō)，小胖子也急忙停住了自己的口若懸河，安安靜靜的聽起講來(lái)。

這邊的喬治很滿意宋南那被天使吻過(guò)的嗓音，也很高興宋南在音樂(lè)上有如此高的天賦，但是喬治并沒(méi)有忘記自己真正的目的。

喬治環(huán)繞一周，目光落在在一個(gè)角落坐著的、安安靜靜的男孩子身上。

他清了清嗓子，說(shuō)：“小一，你上來(lái)試一下，看看可不可以唱出來(lái)?！?

頓時(shí)，本來(lái)有些吵嚷的班級(jí)安靜了下來(lái)，像是被人施了咒語(yǔ)一般，鴉雀無(wú)聲。

大概過(guò)了半分鐘左右的樣子，班里到處響起了竊竊私語(yǔ)。

宋南被班級(jí)的反應(yīng)弄得一頭霧水，她疑惑的向那個(gè)男孩子看去——

那是怎樣的一個(gè)男孩子！

他一個(gè)人孤零零的坐在教室的一角，旁邊空出好大一圈，像是被人們隔絕了一般。

那是一個(gè)陽(yáng)光照不到的角落，黑暗籠罩著他。

但是宋南覺(jué)得，他身上散發(fā)著比黑暗更加孤寂的氣息。

那種氣息，忍不住讓宋南想要上去抱一抱他，給他自己所力所能及的溫暖。

福利院里的孩子們嘰嘰喳喳的討論著什么，像是在遠(yuǎn)離污染源一樣，離那個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

宋南知道福利院里的孩子們都很不錯(cuò)，所以很吃驚他們的這種排外行為。

她問(wèn)小胖子：“那個(gè)小哥哥是和你們有什么不一樣嗎？為什么大家都這個(gè)樣子對(duì)待他……”

小胖子見宋南十分疑惑，便細(xì)心的為宋南解釋起來(lái)。

“這個(gè)小男孩，是前不久剛送來(lái)的。

我們也都不知道他到底什么來(lái)歷，他也不和我們說(shuō)話。

之前有一次，有一個(gè)小朋友想要和他一起玩，他理都不理人家。

還有還有，有一次我們做游戲，小美想要邀請(qǐng)他一起玩，拉了他的手，他就把小美給甩開了。

害的小美還跌倒了……

所以我們大家都不太喜歡他……”

在小胖子這個(gè)小小解說(shuō)家盡職盡責(zé)的解說(shuō)中，宋南漸漸明白了福利院里的孩子們對(duì)那個(gè)叫“小一”的男孩的排斥。