佟主任被救護(hù)車?yán)吆蟆?

辦公室里，幾位老師面面相覷。

陸毅也在低著頭沉思。

他可以保證，在被佟主任用“慧眼”觀察的時候，天賦效果還在。

但從佟主任表現(xiàn)出的反應(yīng)來看……

暫時獲得的天賦，是無法被看出來的。

“陸毅，這到底怎么回事！”

冷靜下來后，幾位老師紛紛把矛頭指向了他。

大有一種興師問罪的意思。

在看那一個個的眼神，恨不得想生吃了他。

怎么辦……

逼是裝爽了，可這局面該怎么收場！

陸毅眼珠一轉(zhuǎn)，突然想到什么，表情頓時嚴(yán)肅起來。

然后煞有其事的說道，

“其實，我之所以能在5分鐘內(nèi)背下整本語文書，是因為我會一種很神奇的學(xué)習(xí)方法。”

“神奇的學(xué)習(xí)方法？！”

幾位老師心里皆是一驚。

這究竟是怎樣的學(xué)習(xí)方法？竟然能讓一個普通人擁有堪比記憶型天賦的能力？！

陸毅重重地點點頭，故意壓低聲線說道：“這種學(xué)習(xí)方法，我稱它為量子波動速度學(xué)習(xí)法。”

“量子波動速度學(xué)習(xí)法？！”

這特媽不是前段時間被各大專家聯(lián)名抵制的騙子培訓(xùn)機構(gòu)嗎？

還記得他們的宣傳標(biāo)語是，“1分鐘讀1本書，5天讀懂多國語言。”

并有很專業(yè)的解釋說。

“量子波動速度學(xué)習(xí)法，可以開發(fā)出人體與宇宙共振鳴的能力，然后利用量子波動的原理，使孩子在快速翻書的時候，可以讓書中的內(nèi)容以波的形式在腦海中形成圖層、影像，即使是普通人也可以擁有比擬記憶天賦的能力。”

這種噱頭很快就吸引了不少家長踴躍報名。

不到一個月，“量子波動速度學(xué)習(xí)法”便風(fēng)靡一時。

好在科研界、學(xué)術(shù)界的專家大佬及時出面，以各種專業(yè)性的角度分析，并用真實有效的科學(xué)依據(jù)和種種失敗的現(xiàn)實案例，呼吁大家抵制這種學(xué)習(xí)方法。

再加上各種媒體鋪天蓋地的相關(guān)報道。

這才讓風(fēng)頭正盛的“量子波動速度學(xué)習(xí)法”銷聲匿跡。

可即便如此，還是有不少望子成龍、望女成鳳的普通家長在偷偷交智商稅。

“陸毅你確定沒騙我們？”

“信不信隨你，反正我是信了。”

幾位老師相視一眼，都從對方的眼神中，看到幾分猶豫之色。

畢竟血淋淋的事實擺在眼前，還是兩次。

的確動搖了他們對待事物的判斷能力。

就像古人認(rèn)為人不能在天上飛。

可古人真要是親眼看到滑翔傘，飛機，甚至太空火箭，宇宙衛(wèi)星的話。

還能說出這樣的話嗎？

即便專家大佬的解釋，在怎么合乎情理，在怎么拿事實依據(jù)去批判。

不外乎是站在古人的角度對待問題。

要是他們親眼見過陸毅的兩次騷操作，還能發(fā)表出這些言論嗎？

看著眼前幾位老師低頭沉思，陸毅簡直有點不敢相信自己的眼睛。

這種一戳就破的謊言，當(dāng)老師的也會信？

不愧是普通人，真是夠蠢的……

陸毅搖搖頭，看了看掛在墻上的鐘表。

11點30分，在過十分鐘就要放學(xué)了。

看了看還在原地發(fā)呆的黃凡跟楊勇波，陸毅拽了下他倆的衣服，“還愣著干嘛，進(jìn)去了。”

說完，推開班主任的辦公室大門。

“哦……來了。”

兩人反應(yīng)過來后，趕忙應(yīng)了一聲，跟在陸毅屁股后，進(jìn)了班主任的辦公室。

在鈴蘭一中，每個擁有天賦的老師，都有一間單獨的辦公室。

而陸毅的班主任，便是其中一位。

（人物介紹：王鶴喜，七年級四班班主任，小班數(shù)學(xué)老師。擁有N級天賦——心算，屬于R級天賦——算數(shù)的分支，隸屬數(shù)學(xué)類天賦。）

看到陸毅三人走了進(jìn)來，王鶴喜放下手里的書本，將眼鏡摘下擱置在一旁。

看他的樣子好像對外面發(fā)生的事情并不知情。

陸毅不禁感嘆，不愧是獨立辦公室，這隔音效果都快趕上某些會所的小黑屋了。

“把你們要參加的項目，填在報名表上交給我。”

王鶴喜一邊說著，一邊將三張報名表，連帶著筆遞給了他們?nèi)齻€。

陸毅接過后，大致掃了一眼上面的內(nèi)容，然后趴在一旁的茶幾上寫了起來。

黃凡跟楊勇波也紛紛擠了過來填表。

黃凡瞄了一眼陸毅的報名表，小聲問道：“陸毅老大，你還沒說你要參加什么項目呢。”

聽到老大這個稱謂，陸毅嘴巴抽搐了幾下。

這死胖子發(fā)什么神經(jīng)呢？

沒看到班主任還在旁邊坐著嗎。

萬一要是被他聽到，誤會我在班里拉幫結(jié)派，結(jié)黨營私怎么辦？

“老大什么的太不順耳，叫我陸哥就行。”

“好的老大……”

“……”

報名表寫完上交，陸毅三人推門離開了辦公室。

王鶴喜戴上眼鏡，拿起三人的報名表看了起來，在翻到陸毅的表時。

他的眼神中透露出一絲意外之色。

“這小子竟然全部參加……”

離開辦公室后，黃凡便忍不住拉著陸毅詢問道：“老大，你真打算參加全部比賽項目？不就是一個校運動會嘛，有必要那么拼嗎？”

“說不定老大有什么辦法贏下比賽呢！”楊勇波道，“我說的對吧，老大。”

黃凡搖搖頭，繼續(xù)說道：“不可能的，這次校運動會，已經(jīng)確定有六個覺醒體育類天賦的學(xué)長參加，跟他們比，就算是老大也不可能贏的。”

陸毅在一旁奇怪的看了他倆一眼，“誰說我要贏的，比賽嘛，重在參與就好，我吃吃低保就行，你們加油努力！”

“？？？”

“？？？”

回到教室沒過多久，放學(xué)鈴聲便響了起來。

鈴蘭一中屬于半封閉式學(xué)校，可以住宿，也可以走讀。

黃凡跟楊勇波家離的近，所以是走讀生，跟陸毅道了別后，就走了。

陸毅跟趙琪家離的比較遠(yuǎn)，平時星期一到星期五都是在學(xué)校住宿，星期六、星期日才回家。

兩人在學(xué)校食堂吃完飯，又去操場打會球，這才回到寢室。

每個寢室共有六個床位，然而陸毅跟趙琪他們倆的寢室只住著四個人，有兩個床位沒人，平時用來放置雜物。

而那兩個室友，是隔壁七年級三班的，因為他們班住校生比較多，床位有些不夠用，所以被分到了這里。