- 徐一平《日本語言》筆記和課后習(xí)題詳解
- 圣才電子書
- 5字
- 2021-05-24 15:25:37
第1章 緒 論
1.1 復(fù)習(xí)筆記
本章考點(diǎn):
1語言的分類
2日語的屬性
3現(xiàn)代日語的語言單位
本章內(nèi)容索引:
一、語言
1語言的一般規(guī)律
2人類語言的兩大功能
3關(guān)于語言的學(xué)習(xí)
二、日語與日本語學(xué)
1語言的分類
2日語的屬性
3日語的使用狀況
4“國語學(xué)”“國語研究”和“日本語學(xué)”“日本語研究”
三、現(xiàn)代日語的語言單位
1現(xiàn)代日語的語言單位
2日語學(xué)研究的范疇
主要內(nèi)容:
一、語言
1語言的一般規(guī)律
抽象性:語言符號具有高度的概括性。
任意性:不僅能表達(dá)當(dāng)時(shí)的、個(gè)別的事物,而且能概括事物的類性,將其抽象進(jìn)行表達(dá)。
社會(huì)性:要受到一個(gè)人類群體、一個(gè)社會(huì)集團(tuán)的約束。
普遍性、一般性:不是哪一個(gè)人可以隨意改變的,受語言規(guī)律的約束。
線性性質(zhì):無論哪一種語言,在完成句子結(jié)構(gòu)的過程時(shí),都是有時(shí)間先后順序的。
2人類語言的兩大功能
語言的傳達(dá)功能:向他人傳遞信息,表述感情,發(fā)出指令等,達(dá)到交流的目的。
語言的認(rèn)知功能:認(rèn)識(shí)新事物,對其進(jìn)行思考、鑒賞,從而認(rèn)識(shí)外界。
3關(guān)于語言的學(xué)習(xí)
人們在學(xué)習(xí)一種語言時(shí),其實(shí)就是在學(xué)習(xí)和掌握它的規(guī)律性,并將其運(yùn)用到一個(gè)個(gè)具體的話語中去,從而達(dá)到表述和理解的目的。
因?yàn)檎Z言存在于社會(huì)中,所以,我們學(xué)習(xí)一門語言就是學(xué)習(xí)該社會(huì)成員所共有的思維方式和認(rèn)知方式。
二、日語與日本語學(xué)
1語言的分類
屈折語:即靠語言的詞形(主要是詞尾)變化來表示該語言的語法關(guān)系,以拉丁語為代表的印歐語言大多數(shù)都屬于屈折語。
粘著語:即靠附著在表示概念意義的詞的前面或后面表示語法關(guān)系的功能詞來表示該語言的語法關(guān)系,以日語、朝鮮語等為代表。
孤立語:即該語言的語法關(guān)系既不靠詞形變化來表示,也不靠專門表示語法關(guān)系的后綴或前綴來表示,而主要是靠詞序來表示該語法的語法關(guān)系,以漢語為其典型。
抱合語:即該語言把各種語法關(guān)系都組織到一個(gè)詞里,往往一個(gè)詞就表示一句話,也就是說一句話總以一個(gè)詞的形式出現(xiàn),以印第安語為主。
2日語的屬性
日語是典型的粘著語。在語法結(jié)構(gòu)上,以名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞即所謂的“詞”來表示概念,而以后綴助詞、助動(dòng)詞等虛詞即所謂的“辭”來表示語法關(guān)系。
3日語的使用狀況
日語在日本國內(nèi)通用。在其他國家或地區(qū)基本上不通用。
按語言使用人口排位,居世界第6;按國民生產(chǎn)力排位,高居世界第2位。
4“國語學(xué)”“國語研究”和“日本語學(xué)”“日本語研究”
“國語學(xué)”“國語研究”:日本人對自己本民族的語言,按照從江戶、明治、大正、昭和等時(shí)代發(fā)展下來的研究成果,特別注重于自身的研究。
“日本語學(xué)”“日本語研究”:把日語置身于世界上成百上千的語言中的一種,特別是用研究其他語言的視角,注重導(dǎo)入其他語言的研究成果這種態(tài)度來研究日語。
三、現(xiàn)代日語的語言單位
1日語的語言單位
日語語言單位從小到大可分為:
以「きれいな桜の花が咲いた。」為例,
音素(単音):語言分析中最小單位,一個(gè)或兩個(gè)以上音素構(gòu)成音節(jié)。如,音節(jié)“ガ”“タ”分別由音素“g”和“a”、“t”“a”組成。
音節(jié)(音節(jié)):音素和音節(jié)只具形態(tài),不含有意義。如,“桜”可以分為“サ”“ク”“ラ”三個(gè)音節(jié)。
語素(形態(tài)素):具有意義的最小的語言單位。如,“雨傘(あまがさ)”是由“雨(あま)”和“傘(がさ)”兩個(gè)語素構(gòu)成。
單詞(単語):構(gòu)成詞組或句子的語言單位,可分為單純詞和復(fù)合詞。如,例句中的單詞有“きれいな”“桜”“の”“花”“が”“咲い”“た”七個(gè)。
句子成分(文の成分):由一個(gè)單詞或兩個(gè)單詞構(gòu)成,具有語法功能,也可稱為“詞組”或“短語”。如,例句中的語法成分有“きれいな”“桜の”“花が”“咲いた”這四個(gè)。
句子(文):即人講的一句話。
2日語學(xué)研究的范疇
按照研究對象不同,可歸納為下表的形式。
- 音樂數(shù)據(jù)分析
- 建筑工程測量
- 資產(chǎn)評估:全案模擬與操作(第三版)
- 信貸風(fēng)險(xiǎn)和資產(chǎn)保全案例選
- 操作系統(tǒng)(第4版)
- 丁樹杞《大學(xué)俄語(6)》(東方老版)學(xué)習(xí)指南【詞匯短語+課文精解+全文翻譯+練習(xí)答案】
- 邊用邊學(xué)Office 2010辦公應(yīng)用
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(第二版)
- 李蔭華《全新版大學(xué)英語綜合教程(4)》(第2版)學(xué)習(xí)指南【詞匯短語+課文精解+全文翻譯+練習(xí)答案】
- 化學(xué)教師綜合技能訓(xùn)練
- 服裝外貿(mào)與實(shí)務(wù)
- 男裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用訓(xùn)練教程
- 首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院432統(tǒng)計(jì)學(xué)[專業(yè)碩士]歷年考研真題及詳解
- 宏程序在數(shù)控編程及控制中的應(yīng)用
- 芯片設(shè)計(jì):CMOS模擬集成電路版圖設(shè)計(jì)與驗(yàn)證:基于Cadence IC 617