（四）歸納概括題的解題思路

1．理解給定資料和作答要求

（1）吃透給定資料

寫“概述”時，應(yīng)根據(jù)給定資料進(jìn)行濃縮和挖掘，切忌脫離材料，完全靠主觀經(jīng)驗行事。材料是應(yīng)試者答題時的基本依據(jù)，至于合乎邏輯的推理和合乎事理的聯(lián)想，甚至結(jié)合社會實際以助力解題思路的形成，這些都是允許的，也是必要的，但萬不可憑空設(shè)想，主觀臆斷。概括也不是進(jìn)行簡單的復(fù)述。由于歸納概括題篇幅空間的限制（一般要求在150～200字之間），在歸納概括寫作中無需過渡句，盡量不用或少用虛詞，避免進(jìn)行啰嗦又無關(guān)緊要的闡述，只需直截了當(dāng)、開門見山，用簡單的句子概括全文主旨即可。

（2）審清作答要求

應(yīng)試者要善于仔細(xì)揣摩并準(zhǔn)確領(lǐng)會出題人的實際意圖以及如此考查的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的答題思路。分析歷年真題，我們發(fā)現(xiàn)歸納概括題型的作答要求主要有以下幾種：

①根據(jù)給定資料概括主要內(nèi)容；

②根據(jù)給定資料概括主要問題；

③根據(jù)給定資料概括主要觀點；

④根據(jù)給定資料概括主要情況。

另外，試題可能會從思維邏輯、語言文筆、寫作文體、字?jǐn)?shù)限制等方面提出一些技術(shù)性的要求。

2．從內(nèi)容到形式進(jìn)行反復(fù)思考

結(jié)合給定資料的特點和題目要求，由問題到形式逐一進(jìn)行推敲琢磨，確保真正把握材料的主旨文意。要做到這點，關(guān)鍵在于在審讀給定資料和題目要求之后，能夠全面理解其要求，能夠準(zhǔn)確無誤地讀懂材料的內(nèi)容和題目的實質(zhì)，未理解材料主旨和題意前切忌盲目動筆答題。反復(fù)思考的過程中需要注意以下幾點：

（1）運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”來獲取給定資料的具體內(nèi)容。

①抓住給定資料，運(yùn)用發(fā)散思維，不受約束地開闊思路，從多個角度迅速提取不同層面、不同性質(zhì)和不同重要性的信息。

②分清主線、邏輯嚴(yán)密地將思維迅速聚焦到某一個或某幾個具體的問題上，它們通常也是關(guān)鍵性問題。接著對這些問題進(jìn)行深入思考，并由此涌現(xiàn)出很多“想法”，從而獲得大量答題所需的思想材料。

（2）把握所提問題及試題要求，在頭腦中形成作答要點，把這些要點迅速形成文字，并由此對解答問題的信息展開搜索和匯集。抓住考試要求、題材特點和相應(yīng)的公務(wù)員角色，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審讀和回應(yīng)材料概括中揭示的主要內(nèi)涵或解決材料概括中提出的主要問題，深入思考如何解決問題、提出建議，初步形成自己關(guān)于已發(fā)現(xiàn)問題的認(rèn)識和見解，確保答案能夠切題，并且在形式上符合規(guī)范。

（3）以材料概括為基礎(chǔ)，以所提問題為對象，用發(fā)散式的思維聯(lián)系全部相關(guān)知識、經(jīng)驗，不斷展開和迅速推進(jìn)自己對于解決問題的深入思考，盡量在短時間內(nèi)找到大量能夠有效解決問題的方法，并形成問題對策及行文構(gòu)思。

（4）在分析問題和組織答案時，要運(yùn)用平時所學(xué)所知、所聞所見、特別是所接觸到的有關(guān)我國的政治經(jīng)濟(jì)常識，乃至中央的有關(guān)文件精神。考試不僅是檢測應(yīng)考者的邏輯思維能力和寫作能力，而且更重要的是檢測應(yīng)考者的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)。

（5）在考慮解決問題的方法時，要始終目的明確，方向穩(wěn)定，路徑清晰。具體而言，考生需要注意以下幾點：

①要根據(jù)材料概括和確切的角色立場來敲定解決問題的基本角度和切入點，并迅速確定建議的基本傾向和主要打算，由此形成對策的主題。

②要在主題明確的基礎(chǔ)上具體確定選材思考的具體角度、取向、重點和分寸。

③要依據(jù)角色要點來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行思維活動，同時以目標(biāo)明確、切實可行作為標(biāo)準(zhǔn)，由此對來自“頭腦風(fēng)暴”的各種想法、思路、點子進(jìn)行系統(tǒng)的篩選和審度，消除所有不切實際的空想泛議、高調(diào)大話，挑選出更切實際、管用有效、操作性強(qiáng)的對策要點。

④對初步篩選出來的這些內(nèi)容要點進(jìn)行提煉優(yōu)化、邏輯加工和表述安排，規(guī)整出一條條更有效、更精粹、更獨(dú)特、彼此可以互補(bǔ)而不可替代的具體對策。

⑤形成一套具體的應(yīng)對措施或下一步行動計劃的腹稿，對“頭腦風(fēng)暴法”中產(chǎn)生的大量內(nèi)容進(jìn)行精挑細(xì)選，去粗取精，突出重點，構(gòu)成飽滿完整的對策內(nèi)容。

3．突出主題，合理表述

理清給定資料所表述的內(nèi)容之后，就要開始突出主題，組織文字表述了。此處關(guān)鍵是要根據(jù)所給定資料反映的內(nèi)容性質(zhì)，抓住事實的脈絡(luò)，設(shè)計表述層次，行文順序，可以按時間順序歸納，可以按重要程度歸納，也可以按邏輯上不同的方面和層次歸納，還可以按不同的觀點進(jìn)行比較性綜述。無論用哪一種形式概述，都要闡明給定資料反映的主題或者主要觀點、主要內(nèi)容等。要想在較短的時間內(nèi)讓自己的文字表述抓住閱卷老師的眼球，必須掌握以下幾個要點：

（1）充分理解題意

①字?jǐn)?shù)限定：彈性限度只能在所規(guī)定字?jǐn)?shù)的上下10%以內(nèi)，過高或過低原則上都要扣分。

②表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長、不啰嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

③范圍限定：只能在給定資料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容而隨意發(fā)揮。

④輕重權(quán)衡：反映主要問題，即表述主要事實或觀點。答題時不要拘泥于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。

（2）了解答題步驟

①在閱讀的過程中勾畫出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的具體內(nèi)容。

②將勾畫出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干部分。

③用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。

（3）掌握答題方法

一個完整的答案主要應(yīng)該包括三個部分：總括句＋分述句＋道理或問題句。

①總括句：總括句一般只有一句話，高度概括全文的主要問題。其中，主語是給定資料涉及的主要人物的信息。

②分述句：就是要把總括句中涉及的內(nèi)容，分條列項地表達(dá)出來。

③道理句：就是針對前述的總括句及分述句中所引發(fā)的主要哲理，提出解決問題的對策。