（二）申論應(yīng)試技巧

1．仔細(xì)閱讀“注意事項(xiàng)”與“作答要求”部分的內(nèi)容

拿到試卷后，首先快速地閱讀“注意事項(xiàng)”部分的指導(dǎo)性建議，按其要求依次作答。另外，考生在下筆作答前，還應(yīng)仔細(xì)閱讀“作答要求”部分的內(nèi)容，對(duì)其中每一個(gè)提法都必須認(rèn)真審視，決不可馬虎。

2．深入細(xì)致地閱讀給定資料/材料

審讀給定資料/材料是申論應(yīng)試的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。一般來說，考生用于審讀的時(shí)間應(yīng)不少于考試總用時(shí)的1/3；給定資料/材料字?jǐn)?shù)越多，篇幅越長(zhǎng)，內(nèi)容越復(fù)雜，理解難度越大的，考生也要相應(yīng)地在審讀材料環(huán)節(jié)花費(fèi)越多的時(shí)間。“磨刀不誤砍柴工”，應(yīng)試者應(yīng)舍得花時(shí)間去閱讀材料，為快速準(zhǔn)確地答題打下良好的基礎(chǔ)。切忌草草地閱讀一遍材料，便倉(cāng)促地下筆作答，這樣往往無法抓住材料反映的主要問題，從而導(dǎo)致分析問題、提出對(duì)策、申發(fā)論證都失去針對(duì)性。

3．注意試題中設(shè)定的“虛擬身份”問題

申論試題大多為考生設(shè)定了一定的虛擬身份，考生在作答時(shí)對(duì)此務(wù)必要特別留意，一旦忽略了，就會(huì)所答非所問。如果申論試題對(duì)考生的角色沒有作出具體限定，考生需站在政府的立場(chǎng)和角度上分析問題。

4．緊扣給定資料，用語樸實(shí)簡(jiǎn)明

申論寫作是以實(shí)用為目的的，文章的表達(dá)方式應(yīng)以說明、陳述、議論等為主體，以充分表達(dá)自己概括、分析問題的能力和提出、解決問題的能力，寫作時(shí)不能脫離“給定資料/材料”和題目要求。

寫作的語言盡量做到樸實(shí)簡(jiǎn)明，遣詞造句應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范，符合身份，語出有據(jù)，做到莊重得體；戒除一切套話、空話。文章應(yīng)當(dāng)條理清晰，段落和篇章結(jié)構(gòu)都要體現(xiàn)合理的邏輯關(guān)系。

5．注意字?jǐn)?shù)的限定

字?jǐn)?shù)規(guī)定其實(shí)是對(duì)考生歸納概括能力和文字表述能力的要求。字?jǐn)?shù)少于10％要扣分，超過10％，增加寫作量，必然占用有限的時(shí)間，肯定也會(huì)影響寫作的質(zhì)量。

6．卷面書寫工整，無錯(cuò)別字

書寫質(zhì)量直接影響到考生思想意圖的表達(dá)，即使在答卷中有精練的概括、中肯的對(duì)策、精彩的論述，潦草的字跡也無法讓人了解文中的內(nèi)容，造成閱卷人視覺和心理上的疲勞，從而產(chǎn)生“質(zhì)量較差”這種先入為主的印象。而錯(cuò)別字更容易使考生思想表達(dá)變異，甚至與原意相反。因此字跡工整、規(guī)范用字是申論寫作的一個(gè)重要條件。