（四）病句辨析題

1．句子成分簡(jiǎn)介

句子可以有七個(gè)成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)。主語(yǔ)：一個(gè)句子的發(fā)生動(dòng)作的主體；謂語(yǔ)：一般是動(dòng)詞充當(dāng)；賓語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的對(duì)象；舉個(gè)例子：“我吃飯”。“我”是主語(yǔ)，“吃”是謂語(yǔ)，“飯”是賓語(yǔ)。定語(yǔ)：一般是形容詞充當(dāng)，修飾主語(yǔ)和賓語(yǔ)；狀語(yǔ)：表時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方位等等的限制補(bǔ)充的成分；補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)。

完整的句子結(jié)構(gòu)是：

（定）主＋[狀]謂＜補(bǔ)＞＋（定）賓

例如：（有理想的）青年[一定][不會(huì)]浪費(fèi)＜掉＞（每一秒可以利用的）時(shí)間。

2．病句類(lèi)型

病句辨析題一般考查搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯等幾種常見(jiàn)的病句類(lèi)型。

（1）搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)

主謂搭配不當(dāng)就是指句子的主謂語(yǔ)所用詞語(yǔ)不能夠搭配。這種搭配不當(dāng)一般分為兩種情況：

a．主語(yǔ)和謂語(yǔ)使用的詞語(yǔ)語(yǔ)義范圍不相容；

b．“一主多謂”或“一謂多主”不能全部搭配。提取句子主干來(lái)分析句子主謂是否搭配不當(dāng)，是非常有效的方法。

【例】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　　）。

A．去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹?/p>

B．如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題

C．建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采取切實(shí)有效措施，保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實(shí)性和完整性

D．地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，壓縮句子主干為“人偷竊、哄搶?zhuān)瑩p失……”，故可在“損失”前加“導(dǎo)致工廠的”。B項(xiàng)，成分贅余，“暗箱操作”和“不透明”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“掩護(hù)”與“安全”不能搭配。

②動(dòng)賓搭配不當(dāng)

動(dòng)賓搭配不當(dāng)指的是句子的謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（包括補(bǔ)語(yǔ)）所用的詞語(yǔ)不能搭配。這種語(yǔ)病一般有兩種情況：

a．謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（包括補(bǔ)語(yǔ)）使用的語(yǔ)詞語(yǔ)義范圍不相容；

b．“一謂多賓（補(bǔ)）”或“一賓（補(bǔ)）多謂”不能全部搭配。

【例】下列語(yǔ)句中有語(yǔ)病的一句為（　　）。

A．在延安，楊紹萱與徐特立都是中央法律委員會(huì)委員，戰(zhàn)火中他倆結(jié)下了深厚的革命友誼

B．不管哪門(mén)學(xué)科，哪種知識(shí)，實(shí)踐必不可少，做題必不可少

C．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小墾，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音

D．雙方洽談了項(xiàng)目聯(lián)合招生和辦學(xué)的相關(guān)事宜，并計(jì)劃同時(shí)在校本部與珠海分校開(kāi)辦項(xiàng)目2007年春季班

【答案】C

【解析】C項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看到”的對(duì)象可以是“鄉(xiāng)親、小屋或街道”，但不能是“鄉(xiāng)音”，“鄉(xiāng)音”只能是聽(tīng)到。

③定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

一個(gè)句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是起修飾作用的成分，統(tǒng)稱(chēng)修飾語(yǔ)，中心語(yǔ)是指受到修飾語(yǔ)修飾或限定的句子成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，它們是句子的主要成分。定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)指的是修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)所使用的詞語(yǔ)不能搭配。這種語(yǔ)病一般是由于中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)的詞語(yǔ)語(yǔ)義范圍不相容而造成的。

【例】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）。

A．七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀

B．該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)

C．經(jīng)過(guò)不懈的努力，國(guó)家圖書(shū)館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國(guó)特色的藏用并重的格局

D．強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，①搭配不當(dāng)，“一個(gè)”與“群山”搭配不當(dāng)，可以刪去“一個(gè)”；②語(yǔ)序不當(dāng)造成句意不明，可將后半部分改為“這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可把第一分句改為“在于善意姿態(tài)的表達(dá)，長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向的把握”，后分句的“多于”改為“不在于”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”與“中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步”的位置對(duì)調(diào)。

④主賓搭配不當(dāng)

句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)所用詞語(yǔ)不能夠搭配，便形成了主語(yǔ)、賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牟【漕?lèi)型。其語(yǔ)病通常由兩方面原因造成：一是主語(yǔ)和賓語(yǔ)使用的詞語(yǔ)語(yǔ)義范圍不能相容；二是一主多賓或一賓多主不能全部搭配。

【例】下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（　　）。

A．一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類(lèi)相媲美

B．進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到知識(shí)和人才方面

C．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚浇闀r(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣

D．生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種

【答案】D

【解析】D項(xiàng)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，原句主干為“生物入侵是指物種”，可以把主語(yǔ)“生物入侵”改為“入侵生物”。

⑤一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)

在句子中，有些字詞所表達(dá)的意思是單面性的，包括正面積極（“高”、“優(yōu)”、“是”、“應(yīng)該”等）和負(fù)面消極（“低”、“劣”、“不是”、“不應(yīng)該”等）兩類(lèi)，有些詞語(yǔ)則兼有正反兩面的意思（“高低”、“優(yōu)劣”、“是否”、“應(yīng)該不應(yīng)該”等）。如果在句中使用了單面性字詞，后面必須也對(duì)應(yīng)使用單面性詞語(yǔ)，不能單面性詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)使用兩面性詞語(yǔ)，會(huì)造成語(yǔ)意搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。例如，在句中使用“能否”、“是否”等類(lèi)似的表示正反兩面的詞語(yǔ)時(shí)，與之搭配的狀況也必須包含有正反兩方面的情況。

（2）成分殘缺或贅余

①成分殘缺

一般而言，有些句子成分是可以省略的，但省略不是無(wú)條件的，省略后句子語(yǔ)義必須清晰明確。因此省去的句子成分都是可以補(bǔ)回的，但主干成分不能省，否則會(huì)造成句子成分殘缺。根據(jù)對(duì)歷年真題的分析，句子成分殘缺題型主要包括缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)、缺定語(yǔ)、缺狀語(yǔ)幾種情況。

a．主語(yǔ)殘缺

主語(yǔ)殘缺題考查的比較多，主要分為三種情況：

第一，濫用介詞，造成主語(yǔ)殘缺

句首濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對(duì)于、為了、由于、通過(guò)”等，改這類(lèi)病句一是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去，二是保留介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，后邊加上適當(dāng)?shù)脑~作主語(yǔ)。

病句：在這部電影中，刻畫(huà)了一個(gè)女知識(shí)分子的典型。

正確句：這部電影刻畫(huà)了一個(gè)女知識(shí)分子的典型。

第二，偷換主語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺

病句：一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門(mén)獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

正確句：一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門(mén)獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，這顆珍珠具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

第三，定語(yǔ)太長(zhǎng)，造成主語(yǔ)殘缺

有些句子的主語(yǔ)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，而是一個(gè)短語(yǔ)甚至一個(gè)句子。出題者通常會(huì)在這個(gè)短語(yǔ)或者句子中將起修飾或限定作用的定語(yǔ)設(shè)置的很長(zhǎng)，以此掩蓋其將中心詞刪去而設(shè)置的陷阱。

病句：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

正確句：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣的行為，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

【例】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　　）。

A．弘揚(yáng)民族精神十分重要，如果把國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步比喻為打仗的話，弘揚(yáng)民族精神就是占領(lǐng)制高點(diǎn)，比喻為人的軀體，這就是人的脊梁骨

B．今天是北京公廁實(shí)行免費(fèi)使用的第一天，記者在人員最多的北京站前公廁門(mén)口看到，以前的收費(fèi)窗口已是“門(mén)庭冷落”，再也看不到往日排長(zhǎng)隊(duì)的景象

C．大家一致認(rèn)為，國(guó)務(wù)院決定批評(píng)石油部主要領(lǐng)導(dǎo)在成績(jī)面前驕傲自滿(mǎn)，是造成“渤海二號(hào)“事故的原因之一，這對(duì)我們河南也有教育意義

D．消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少5萬(wàn)元以上的精神賠償

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，后一個(gè)分句中缺乏主語(yǔ)，且“這”指代不明，應(yīng)當(dāng)改為“如果把國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步比喻為人的軀體，弘揚(yáng)民族精神就是人的脊梁骨”。C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，造成歧義，應(yīng)當(dāng)改為“國(guó)務(wù)院批評(píng)石油部主要領(lǐng)導(dǎo)在成績(jī)面前驕傲自滿(mǎn)，是造成‘渤海二號(hào)’事故的原因之一的決定，對(duì)我們河南也有教育意義”。D項(xiàng)，數(shù)詞不當(dāng)，“至少5萬(wàn)元以上”應(yīng)當(dāng)改為“至少5萬(wàn)元”或“5萬(wàn)元以上”。

b．謂語(yǔ)殘缺

通常謂語(yǔ)殘缺的常見(jiàn)病因是錯(cuò)把狀語(yǔ)或賓語(yǔ)中的動(dòng)詞作整個(gè)句子的謂語(yǔ)。一般有兩種情況：

第一，某句話說(shuō)出了主語(yǔ)，正在說(shuō)謂語(yǔ)時(shí)，又插入了新的句子，由此造成謂語(yǔ)殘缺不全；

第二，沒(méi)有謂語(yǔ)中心詞（一般是動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組）造成謂語(yǔ)殘缺。

病句：最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

正確句：最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

c．賓語(yǔ)殘缺

考試中常見(jiàn)的賓語(yǔ)殘缺往往是由于賓語(yǔ)前的修飾語(yǔ)太長(zhǎng)，使得賓語(yǔ)中心詞缺失，造成賓語(yǔ)殘缺。

病句：校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

正確句：校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。

②成分贅余

成分多余是指由于詞義相同或成分混雜造成了重復(fù)啰嗦、表意不清，影響或改變了語(yǔ)句表達(dá)效果的一種語(yǔ)病。根據(jù)對(duì)歷年真題的分析，成分多余主要包括：

a．主語(yǔ)有多余成分；

例如：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。

刪去“這些革命戰(zhàn)士”。

b．謂語(yǔ)有多余成分；

例如：你送來(lái)的材料已交給打印室，正在進(jìn)行打印。

刪去“進(jìn)行”

c．賓語(yǔ)有多余成分；

例如：其實(shí)這是過(guò)于多慮的想法。

刪去“的想法”，“慮”即“想法”。

d．虛詞多余

村南的那片杏樹(shù)林，早被人們所砍光了。

助詞“所”多余。

（3）語(yǔ)序不當(dāng)

①修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

如果句子的修飾語(yǔ)不只一項(xiàng)，就應(yīng)該給它們安排先后順序。這種題型常考定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)和狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)兩種。

a．定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)可分為定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒、定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)的位置、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)三種。多項(xiàng)定語(yǔ)的一般順序是：表示領(lǐng)屬或時(shí)間處所的定語(yǔ)→表示名稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)→動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)→形容詞或形容詞短語(yǔ)→名詞或名詞短語(yǔ)（帶“的”的定語(yǔ)要放在不帶“的”的定語(yǔ)之前）。

【例】他是家鄉(xiāng)學(xué)校的（表領(lǐng)屬）一位（數(shù)量）有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞）數(shù)學(xué)（名詞）男（名詞）老師。

b．狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)題型經(jīng)常考查以下兩方面內(nèi)容：

第一，多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列順序。多項(xiàng)狀語(yǔ)的正確的順序是：表示目的或原因的介賓短語(yǔ)→表示時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)→表示處所的名詞或介賓短語(yǔ)→表示范圍或頻率的副詞→表示情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞→表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)。

【例】那位失主為了表達(dá)謝意（表目的）昨天（時(shí)間）在電視臺(tái)（表地點(diǎn)）又（副詞）誠(chéng)摯地（形容詞）為他（表對(duì)象）點(diǎn)了一首歌。

第二，辨析狀語(yǔ)和定語(yǔ)的區(qū)別。在考查的句子中，容易錯(cuò)誤地將狀語(yǔ)副詞用于定語(yǔ)位置或?qū)⒍x性修飾詞用于狀語(yǔ)，考生需要特別注意這兩種情形。

②句式雜糅

句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類(lèi)型的句子雜糅在一起，從而造成語(yǔ)句結(jié)構(gòu)混亂。還指把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里，使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。句式雜糅情況主要有以下幾種：

a．表被動(dòng)

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：被（受）……所。

b．表原因

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：原因是……造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由于……結(jié)果；之所以……的原因；是因?yàn)椤脑颉?/p>

c．表目的

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：是為了……為目的的；把……達(dá)到；防止……不再……。

d．表意圖

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：本著……為原則；從……為出發(fā)點(diǎn)。

e．表對(duì)象

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：對(duì)象……面向……；對(duì)于……問(wèn)題上。

f．表組成

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：還有來(lái)自……也參加了……；成分是……配制而成；分……部分組成；有……組成；大多是以……為主。

g．表程度

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：分外……多了。

h．表依靠

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：靠的是……取得的；關(guān)鍵在于……是十分重要的；是出于……決定的。

i．表時(shí)間

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：長(zhǎng)達(dá)……之久。

j．表數(shù)量

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：高達(dá)……之巨。

k．表限制

常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：超過(guò)……以上。

【例】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）。

A．國(guó)際原油的不斷攀升使世界各國(guó)紛紛開(kāi)始尋找石油的替代能源，于是太陽(yáng)能作為一種新能源受到極大關(guān)注，由此也帶熱了國(guó)內(nèi)多晶硅的市場(chǎng)，甚至出現(xiàn)了有價(jià)無(wú)貨的狀況

B．宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是一個(gè)循序漸進(jìn)和融會(huì)貫通的過(guò)程，不是一蹴而就的事情

C．“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個(gè)貼子可能因?yàn)樘猛媪耍芸毂痪W(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問(wèn)“賈君鵬是何許人也”，但沒(méi)有任何人出來(lái)解答

D．面對(duì)席卷全球的金融危機(jī)，中國(guó)政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，并將重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“國(guó)際原油”后加上“價(jià)格”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“學(xué)習(xí)、宣傳”。D項(xiàng)，“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜糅。

（4）不合邏輯

不合邏輯是指句子的意思在事理上講不通，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。主要有以下幾種情況：

①強(qiáng)拉因果

因果關(guān)系是客觀事物之間存在的一種普遍的必然的聯(lián)系。必須有引起某種現(xiàn)象的“因”，才會(huì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的“果”。所謂強(qiáng)拉因果，就是把沒(méi)有因果關(guān)系的兩個(gè)事物說(shuō)成有因果關(guān)系。它是一種邏輯推斷的錯(cuò)誤，所提供的“因”前提無(wú)法推斷出“果”的結(jié)果，容易造成病句。

【例】由于今天是公園里游園活動(dòng)的最后一天，因此游人寥寥無(wú)幾。

【解析】此句強(qiáng)拉因果，“游人少”可能不是因?yàn)橛螆@的最后一天所致。

②自相矛盾

自相矛盾，是指在敘述中出現(xiàn)的首尾不一、互相對(duì)抗，不能自圓其說(shuō)的現(xiàn)象。句子中出現(xiàn)自相矛盾的情況，可能是由于對(duì)詞語(yǔ)的概念認(rèn)識(shí)不明確，或者是因粗心大意，前后失去照應(yīng)。解答自相矛盾的病句，考生通常只需依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方既可。

【例】過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地停下來(lái)了。

【解析】本句中“突然”表快，“漸漸地”表慢，二者矛盾。

③概念誤用

概念是有大小之分的，有的詞語(yǔ)的概念范圍較大，例如“車(chē)”；有的詞語(yǔ)的概念范圍較小，例如“轎車(chē)”、“摩托車(chē)”、“電動(dòng)車(chē)”等。通常情況下，大小概念是不能并列使用的，更不能大小概念在一個(gè)語(yǔ)境中交叉使用，否則會(huì)出現(xiàn)不合邏輯的語(yǔ)病。

【例】圖書(shū)館增添了許多文學(xué)作品，如《語(yǔ)文知識(shí)指南》《教師語(yǔ)文大全》《辭海》等。

【解析】文學(xué)作品與語(yǔ)言教學(xué)用書(shū)是不同的概念，可改成“圖書(shū)館增添了許多教學(xué)用書(shū)”。

④主客顛倒

主客顛倒是指在選項(xiàng)敘述中，將原本屬于主體的主語(yǔ)變成賓語(yǔ)，考生不難明白事物之間的關(guān)系常常有施與受、因與果、先與后的不同。例如“人咬狗”是施受弄反了，“重力產(chǎn)生地心引力”是因果顛倒，“去年和今年比較起來(lái)大不一樣”是先后錯(cuò)亂。

【例】那時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

【解析】該句應(yīng)改為：“我與報(bào)紙接觸”，“我”為主動(dòng)，“報(bào)紙”為被動(dòng)。

⑤否定不當(dāng)

如果句中出現(xiàn)了否定詞，常會(huì)產(chǎn)生“否定不當(dāng)”的邏輯錯(cuò)誤。考生在閱讀選項(xiàng)時(shí)一定要注意含有否定意味的一類(lèi)詞語(yǔ)，比如“禁止”、“切忌”、“杜絕”、“避免”、“缺乏”等。還要特別注意句子中的否定詞，單次否定表否定，雙重否定表肯定，三次否定表否定，在做題時(shí)一定要數(shù)清楚否定的次數(shù)。

【例】全校師生沒(méi)有一個(gè)人不否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。

【解析】該句應(yīng)去掉“否認(rèn)”前的“不”字。

⑥不合事理

不合事理是指在表述中，違反了人們習(xí)慣的邏輯思維定式，違背了客觀現(xiàn)實(shí)情況，導(dǎo)致句子所表示出來(lái)的意義違反常理，顯得荒謬而不可理解。這種語(yǔ)病一般難度不大，考生可以利用常識(shí)加以判斷。

【例】8月15日晚上，月色濃重，華燈初上，群星璀璨，五光十色的彩燈倒映在湖水里。

【解析】“月色濃重”時(shí)不會(huì)“群星璀璨”，故不合事理，可刪除“月色濃重”。