- 2020年山東省事業(yè)單位招聘考試《職業(yè)能力測(cè)試》考點(diǎn)精講及典型題(含歷年真題)詳解
- 圣才電子書主編
- 1507字
- 2021-06-29 10:57:36
(二)語句銜接題
語句銜接題是文段中給出一個(gè)空白,要求考生在選項(xiàng)中選一句最恰當(dāng)?shù)恼Z句填入空白處,使文段表達(dá)得更流暢。典型提問方式是“填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖恰?,通常,選項(xiàng)是一句完整的話。
1.出題方式
出題點(diǎn)一般設(shè)置在材料開頭,段中及尾句三個(gè)位置,考查最多的形式是段中及尾句兩類,下面分別介紹段中及尾句出題點(diǎn)的解題技巧:
(1)段中出題
這一類語句銜接題的空白出現(xiàn)在句子中,考生應(yīng)該從空白處的上下文語境出發(fā),確定空白處的前后句間的邏輯關(guān)系,在語段中搜尋可能出現(xiàn)的提示信息,比如陳述的主體、相同的句式、表達(dá)的情感傾向性等。
【例】依次填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
這便是黃州赤壁,陡峭的石坡直逼著浩蕩東去的大江,坡上有險(xiǎn)道可以攀登俯瞰,江面有小船可供蕩槳仰望,地方不大,______,有了視角與空間的變異,有了偉大與渺小的比照,有了視覺空間的變異和倒錯(cuò),______。______,而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實(shí)現(xiàn),產(chǎn)生各具特色的審美愉悅。
①但一仰一俯之間就有了氣勢(shì)
②但一俯一仰之間就有了氣勢(shì)
③因此也就有了冥思和游觀的價(jià)值
④因此也就有了游觀和冥思的價(jià)值
⑤主觀感情只提供一種審美可能
⑥客觀物象景物只提供一種審美可能
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥
【答案】B
【解析】“攀登俯瞰”為“俯”,“蕩槳仰望”為“仰”,一俯一仰,由前后照應(yīng)原則可知,第一個(gè)橫線處選②。按照對(duì)事物的認(rèn)知順序,應(yīng)該先有“游觀”,后有“冥思”,第二個(gè)橫線處選④。因此答案選B。
(2)尾句出題
這種語句銜接題的空白出現(xiàn)在文段的末尾,這就要求考生通讀整個(gè)文段,并從整體上把握文段的陳述主體,了解文段的大致敘述脈絡(luò)。特別需要注意的是正確選項(xiàng)的陳述主體與整個(gè)文段的陳述主體必須保持一致,表達(dá)傾向也要跟全文一致,有時(shí)正確選項(xiàng)還可能是對(duì)前述文段的概括和總結(jié)性表述。
【例】人類的平均壽命越來越長(zhǎng),但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候,很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來越差。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論,總能吸引一堆眼球;如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān), 。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/p>
A.那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同
B.那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大
C.那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由
D.那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的
【答案】A
【解析】這道題的空白在結(jié)尾,縱觀全文,可以知道文段先講述人們把癌癥的發(fā)生率高歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來越差,接著用“于是”引出兩個(gè)分句對(duì)這一趨勢(shì)的解讀,前一個(gè)分句說“某某食物致癌”的言論,總能吸引一堆眼球,后一個(gè)分句說如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān),結(jié)果會(huì)怎樣,應(yīng)該填入一個(gè)表示結(jié)論性的話。再結(jié)合全文表達(dá)的傾向,我們不難看出人們已經(jīng)對(duì)現(xiàn)代食物的品質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑,如果能指出深層次的原因自然會(huì)得到公眾的認(rèn)同,因此答案選A。
2.解題技巧
總體來講,語句銜接題的難度系數(shù)不是很高,考生只要抓住邏輯關(guān)系及文段語境和敘述對(duì)象即可選出正確答案。為了更加快速地定位正確答案,考生可從以下三方面加強(qiáng)練習(xí):
(1)前后語境
解答語句銜接題時(shí),應(yīng)快速通讀文段,找出空白處前后語境??煞治銎淝昂筮壿嬚Z意關(guān)系,基于對(duì)前后語意關(guān)系的分析來判斷空白處的語意可能是什么。
(2)邏輯關(guān)系
需要特別注意空白處前后語境之間的關(guān)系,常見的語境邏輯關(guān)系包括轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系、順承關(guān)系等。
(3)結(jié)構(gòu)層次
有時(shí)正確選項(xiàng)的句子放到空白處,文段會(huì)形成一種總—分—總或總—分的固定結(jié)構(gòu)。這時(shí)應(yīng)注意,如果一段話屬于總—分—總的結(jié)構(gòu),文段給出了前面的“總”與“分”,那么最后肯定需要選擇一個(gè)表示“總”的句子。
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