（二）語句銜接題

語句銜接題是文段中給出一個空白，要求考生在選項中選一句最恰當的語句填入空白處，使文段表達得更流暢。典型提問方式是“填入橫線處最恰當的是……”，通常，選項是一句完整的話。

1．出題方式

出題點一般設置在材料開頭，段中及尾句三個位置，考查最多的形式是段中及尾句兩類，下面分別介紹段中及尾句出題點的解題技巧：

（1）段中出題

這一類語句銜接題的空白出現在句子中，考生應該從空白處的上下文語境出發，確定空白處的前后句間的邏輯關系，在語段中搜尋可能出現的提示信息，比如陳述的主體、相同的句式、表達的情感傾向性等。

【例】依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（　?。?。

這便是黃州赤壁，陡峭的石坡直逼著浩蕩東去的大江，坡上有險道可以攀登俯瞰，江面有小船可供蕩槳仰望，地方不大，______，有了視角與空間的變異，有了偉大與渺小的比照，有了視覺空間的變異和倒錯，______。______，而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實現，產生各具特色的審美愉悅。

①但一仰一俯之間就有了氣勢

②但一俯一仰之間就有了氣勢

③因此也就有了冥思和游觀的價值

④因此也就有了游觀和冥思的價值

⑤主觀感情只提供一種審美可能

⑥客觀物象景物只提供一種審美可能

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．②③⑥

【答案】B

【解析】“攀登俯瞰”為“俯”，“蕩槳仰望”為“仰”，一俯一仰，由前后照應原則可知，第一個橫線處選②。按照對事物的認知順序，應該先有“游觀”，后有“冥思”，第二個橫線處選④。因此答案選B。

（2）尾句出題

這種語句銜接題的空白出現在文段的末尾，這就要求考生通讀整個文段，并從整體上把握文段的陳述主體，了解文段的大致敘述脈絡。特別需要注意的是正確選項的陳述主體與整個文段的陳述主體必須保持一致，表達傾向也要跟全文一致，有時正確選項還可能是對前述文段的概括和總結性表述。

【例】人類的平均壽命越來越長，但是人類所觀察到的癌癥發生率也越來越高。在分析這種趨勢的時候，很多人會把它歸結為現代食物的品質越來越差。于是時不時有人發出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現代技術有關，　  。

填入劃橫線部分最恰當的一句是（　?。?。

A．那就更容易得到公眾的普遍認同

B．那就應該分析其關聯性到底有多大

C．那也不能作為反對現代技術的理由

D.那么據此得出的結論就往往只是初步的

【答案】A

【解析】這道題的空白在結尾，縱觀全文，可以知道文段先講述人們把癌癥的發生率高歸結為現代食物的品質越來越差，接著用“于是”引出兩個分句對這一趨勢的解讀，前一個分句說“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球，后一個分句說如果指出這種“致癌的食物”跟現代技術有關，結果會怎樣，應該填入一個表示結論性的話。再結合全文表達的傾向，我們不難看出人們已經對現代食物的品質產生了質疑，如果能指出深層次的原因自然會得到公眾的認同，因此答案選A。

2．解題技巧

總體來講，語句銜接題的難度系數不是很高，考生只要抓住邏輯關系及文段語境和敘述對象即可選出正確答案。為了更加快速地定位正確答案，考生可從以下三方面加強練習：

（1）前后語境

解答語句銜接題時，應快速通讀文段，找出空白處前后語境。可分析其前后邏輯語意關系，基于對前后語意關系的分析來判斷空白處的語意可能是什么。

（2）邏輯關系

需要特別注意空白處前后語境之間的關系，常見的語境邏輯關系包括轉折關系、并列關系、因果關系、遞進關系、條件關系、順承關系等。

（3）結構層次

有時正確選項的句子放到空白處，文段會形成一種總—分—總或總—分的固定結構。這時應注意，如果一段話屬于總—分—總的結構，文段給出了前面的“總”與“分”，那么最后肯定需要選擇一個表示“總”的句子。