（四）病句辨析題

1．句子成分簡介

句子可以有七個(gè)成分：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語、同位語。主語：一個(gè)句子的發(fā)生動作的主體；謂語：一般是動詞充當(dāng)；賓語：表示動作發(fā)生的對象；舉個(gè)例子：“我吃飯”。“我”是主語，“吃”是謂語，“飯”是賓語。定語：一般是形容詞充當(dāng)，修飾主語和賓語；狀語：表時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)、方位等等的限制補(bǔ)充的成分；補(bǔ)語：補(bǔ)充說明賓語。

完整的句子結(jié)構(gòu)是：

（定）主＋[狀]謂＜補(bǔ)＞＋（定）賓

例如：（有理想的）青年[一定][不會]浪費(fèi)＜掉＞（每一秒可以利用的）時(shí)間。

2．病句類型

病句辨析題一般考查搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、不合邏輯等幾種常見的病句類型。

（1）搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)

主謂搭配不當(dāng)就是指句子的主謂語所用詞語不能夠搭配。這種搭配不當(dāng)一般分為兩種情況：

a．主語和謂語使用的詞語語義范圍不相容；

b．“一主多謂”或“一謂多主”不能全部搭配。提取句子主干來分析句子主謂是否搭配不當(dāng)，是非常有效的方法。

【例】下列各句中，沒有語病的一句是（　　）。

A．去年入冬以來，少數(shù)目無法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案偵查

B．如何避免比賽過程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會的首要問題

C．建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采取切實(shí)有效措施，保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實(shí)性和完整性

D．地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，壓縮句子主干為“人偷竊、哄搶，損失……”，故可在“損失”前加“導(dǎo)致工廠的”。B項(xiàng)，成分贅余，“暗箱操作”和“不透明”語義重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“掩護(hù)”與“安全”不能搭配。

②動賓搭配不當(dāng)

動賓搭配不當(dāng)指的是句子的謂語和賓語（包括補(bǔ)語）所用的詞語不能搭配。這種語病一般有兩種情況：

a．謂語和賓語（包括補(bǔ)語）使用的語詞語義范圍不相容；

b．“一謂多賓（補(bǔ)）”或“一賓（補(bǔ)）多謂”不能全部搭配。

【例】下列語句中有語病的一句為（　　）。

A．在延安，楊紹萱與徐特立都是中央法律委員會委員，戰(zhàn)火中他倆結(jié)下了深厚的革命友誼

B．不管哪門學(xué)科，哪種知識，實(shí)踐必不可少，做題必不可少

C．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小墾，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音

D．雙方洽談了項(xiàng)目聯(lián)合招生和辦學(xué)的相關(guān)事宜，并計(jì)劃同時(shí)在校本部與珠海分校開辦項(xiàng)目2007年春季班

【答案】C

【解析】C項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)，“看到”的對象可以是“鄉(xiāng)親、小屋或街道”，但不能是“鄉(xiāng)音”，“鄉(xiāng)音”只能是聽到。

③定語、狀語、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)

一個(gè)句子中的定語、狀語、補(bǔ)語是起修飾作用的成分，統(tǒng)稱修飾語，中心語是指受到修飾語修飾或限定的句子成分，包括主語、謂語、賓語，它們是句子的主要成分。定語、狀語、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)指的是修飾語與中心語所使用的詞語不能搭配。這種語病一般是由于中心語和修飾語的詞語語義范圍不相容而造成的。

【例】下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　　）。

A．七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀

B．該報(bào)指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)

C．經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局

D．強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，①搭配不當(dāng)，“一個(gè)”與“群山”搭配不當(dāng)，可以刪去“一個(gè)”；②語序不當(dāng)造成句意不明，可將后半部分改為“這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可把第一分句改為“在于善意姿態(tài)的表達(dá)，長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向的把握”，后分句的“多于”改為“不在于”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“中國戲曲的整體進(jìn)步”與“中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步”的位置對調(diào)。

④主賓搭配不當(dāng)

句子的主語和賓語所用詞語不能夠搭配，便形成了主語、賓語搭配不當(dāng)?shù)牟【漕愋汀Ｆ湔Z病通常由兩方面原因造成：一是主語和賓語使用的詞語語義范圍不能相容；二是一主多賓或一賓多主不能全部搭配。

【例】下列各句中，有語病的一句是（　　）。

A．一項(xiàng)新的研究成果顯示，動物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類相媲美

B．進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面

C．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們在印刷媒介時(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣

D．生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種

【答案】D

【解析】D項(xiàng)，主語和賓語搭配不當(dāng)，原句主干為“生物入侵是指物種”，可以把主語“生物入侵”改為“入侵生物”。

⑤一面對兩面搭配不當(dāng)

在句子中，有些字詞所表達(dá)的意思是單面性的，包括正面積極（“高”、“優(yōu)”、“是”、“應(yīng)該”等）和負(fù)面消極（“低”、“劣”、“不是”、“不應(yīng)該”等）兩類，有些詞語則兼有正反兩面的意思（“高低”、“優(yōu)劣”、“是否”、“應(yīng)該不應(yīng)該”等）。如果在句中使用了單面性字詞，后面必須也對應(yīng)使用單面性詞語，不能單面性詞語對應(yīng)使用兩面性詞語，會造成語意搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。例如，在句中使用“能否”、“是否”等類似的表示正反兩面的詞語時(shí)，與之搭配的狀況也必須包含有正反兩方面的情況。

（2）成分殘缺或贅余

①成分殘缺

一般而言，有些句子成分是可以省略的，但省略不是無條件的，省略后句子語義必須清晰明確。因此省去的句子成分都是可以補(bǔ)回的，但主干成分不能省，否則會造成句子成分殘缺。根據(jù)對歷年真題的分析，句子成分殘缺題型主要包括缺主語、缺謂語、缺賓語、缺定語、缺狀語幾種情況。

a．主語殘缺

主語殘缺題考查的比較多，主要分為三種情況：

第一，濫用介詞，造成主語殘缺

句首濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對于、為了、由于、通過”等，改這類病句一是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去，二是保留介詞短語作狀語，后邊加上適當(dāng)?shù)脑~作主語。

病句：在這部電影中，刻畫了一個(gè)女知識分子的典型。

正確句：這部電影刻畫了一個(gè)女知識分子的典型。

第二，偷換主語，造成主語殘缺

病句：一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

正確句：一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，這顆珍珠具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

第三，定語太長，造成主語殘缺

有些句子的主語不是一個(gè)簡單的名詞，而是一個(gè)短語甚至一個(gè)句子。出題者通常會在這個(gè)短語或者句子中將起修飾或限定作用的定語設(shè)置的很長，以此掩蓋其將中心詞刪去而設(shè)置的陷阱。

病句：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

正確句：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣的行為，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

【例】下列各句中，沒有語病的一句是（　　）。

A．弘揚(yáng)民族精神十分重要，如果把國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步比喻為打仗的話，弘揚(yáng)民族精神就是占領(lǐng)制高點(diǎn)，比喻為人的軀體，這就是人的脊梁骨

B．今天是北京公廁實(shí)行免費(fèi)使用的第一天，記者在人員最多的北京站前公廁門口看到，以前的收費(fèi)窗口已是“門庭冷落”，再也看不到往日排長隊(duì)的景象

C．大家一致認(rèn)為，國務(wù)院決定批評石油部主要領(lǐng)導(dǎo)在成績面前驕傲自滿，是造成“渤海二號“事故的原因之一，這對我們河南也有教育意義

D．消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少5萬元以上的精神賠償

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，主語殘缺，后一個(gè)分句中缺乏主語，且“這”指代不明，應(yīng)當(dāng)改為“如果把國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步比喻為人的軀體，弘揚(yáng)民族精神就是人的脊梁骨”。C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，造成歧義，應(yīng)當(dāng)改為“國務(wù)院批評石油部主要領(lǐng)導(dǎo)在成績面前驕傲自滿，是造成‘渤海二號’事故的原因之一的決定，對我們河南也有教育意義”。D項(xiàng)，數(shù)詞不當(dāng)，“至少5萬元以上”應(yīng)當(dāng)改為“至少5萬元”或“5萬元以上”。

b．謂語殘缺

通常謂語殘缺的常見病因是錯把狀語或賓語中的動詞作整個(gè)句子的謂語。一般有兩種情況：

第一，某句話說出了主語，正在說謂語時(shí)，又插入了新的句子，由此造成謂語殘缺不全；

第二，沒有謂語中心詞（一般是動詞或動詞詞組）造成謂語殘缺。

病句：最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動，要在這個(gè)運(yùn)動中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

正確句：最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動，要在這個(gè)運(yùn)動中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

c．賓語殘缺

考試中常見的賓語殘缺往往是由于賓語前的修飾語太長，使得賓語中心詞缺失，造成賓語殘缺。

病句：校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。

正確句：校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動的問題。

②成分贅余

成分多余是指由于詞義相同或成分混雜造成了重復(fù)啰嗦、表意不清，影響或改變了語句表達(dá)效果的一種語病。根據(jù)對歷年真題的分析，成分多余主要包括：

a．主語有多余成分；

例如：我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。

刪去“這些革命戰(zhàn)士”。

b．謂語有多余成分；

例如：你送來的材料已交給打印室，正在進(jìn)行打印。

刪去“進(jìn)行”

c．賓語有多余成分；

例如：其實(shí)這是過于多慮的想法。

刪去“的想法”，“慮”即“想法”。

d．虛詞多余

村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。

助詞“所”多余。

（3）語序不當(dāng)

①修飾語語序不當(dāng)

如果句子的修飾語不只一項(xiàng)，就應(yīng)該給它們安排先后順序。這種題型常考定語語序不當(dāng)和狀語語序不當(dāng)兩種。

a．定語語序不當(dāng)

定語語序不當(dāng)可分為定語和中心語的位置顛倒、定語錯放在狀語的位置、多層定語語序不當(dāng)三種。多項(xiàng)定語的一般順序是：表示領(lǐng)屬或時(shí)間處所的定語→表示名稱或數(shù)量的短語→動詞或動詞短語→形容詞或形容詞短語→名詞或名詞短語（帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語之前）。

【例】他是家鄉(xiāng)學(xué)校的（表領(lǐng)屬）一位（數(shù)量）有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）數(shù)學(xué)（名詞）男（名詞）老師。

b．狀語語序不當(dāng)

狀語語序不當(dāng)題型經(jīng)常考查以下兩方面內(nèi)容：

第一，多項(xiàng)狀語的排列順序。多項(xiàng)狀語的正確的順序是：表示目的或原因的介賓短語→表示時(shí)間的名詞或介賓短語→表示處所的名詞或介賓短語→表示范圍或頻率的副詞→表示情態(tài)的形容詞或動詞→表示對象的介賓短語。

【例】那位失主為了表達(dá)謝意（表目的）昨天（時(shí)間）在電視臺（表地點(diǎn)）又（副詞）誠摯地（形容詞）為他（表對象）點(diǎn)了一首歌。

第二，辨析狀語和定語的區(qū)別。在考查的句子中，容易錯誤地將狀語副詞用于定語位置或?qū)⒍x性修飾詞用于狀語，考生需要特別注意這兩種情形。

②句式雜糅

句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類型的句子雜糅在一起，從而造成語句結(jié)構(gòu)混亂。還指把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里，使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。句式雜糅情況主要有以下幾種：

a．表被動

常見結(jié)構(gòu)：被（受）……所。

b．表原因

常見結(jié)構(gòu)：原因是……造成（引起、誘發(fā)、作怪）；由于……結(jié)果；之所以……的原因；是因?yàn)椤脑颉?/p>

c．表目的

常見結(jié)構(gòu)：是為了……為目的的；把……達(dá)到；防止……不再……。

d．表意圖

常見結(jié)構(gòu)：本著……為原則；從……為出發(fā)點(diǎn)。

e．表對象

常見結(jié)構(gòu)：對象……面向……；對于……問題上。

f．表組成

常見結(jié)構(gòu)：還有來自……也參加了……；成分是……配制而成；分……部分組成；有……組成；大多是以……為主。

g．表程度

常見結(jié)構(gòu)：分外……多了。

h．表依靠

常見結(jié)構(gòu)：靠的是……取得的；關(guān)鍵在于……是十分重要的；是出于……決定的。

i．表時(shí)間

常見結(jié)構(gòu)：長達(dá)……之久。

j．表數(shù)量

常見結(jié)構(gòu)：高達(dá)……之巨。

k．表限制

常見結(jié)構(gòu)：超過……以上。

【例】下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　　）。

A．國際原油的不斷攀升使世界各國紛紛開始尋找石油的替代能源，于是太陽能作為一種新能源受到極大關(guān)注，由此也帶熱了國內(nèi)多晶硅的市場，甚至出現(xiàn)了有價(jià)無貨的狀況

B．宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是一個(gè)循序漸進(jìn)和融會貫通的過程，不是一蹴而就的事情

C．“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個(gè)貼子可能因?yàn)樘猛媪耍芸毂痪W(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來解答

D．面對席卷全球的金融危機(jī)，中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，并將重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇

【答案】C

【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“國際原油”后加上“價(jià)格”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“學(xué)習(xí)、宣傳”。D項(xiàng)，“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜糅。

（4）不合邏輯

不合邏輯是指句子的意思在事理上講不通，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。主要有以下幾種情況：

①強(qiáng)拉因果

因果關(guān)系是客觀事物之間存在的一種普遍的必然的聯(lián)系。必須有引起某種現(xiàn)象的“因”，才會產(chǎn)生這一現(xiàn)象的“果”。所謂強(qiáng)拉因果，就是把沒有因果關(guān)系的兩個(gè)事物說成有因果關(guān)系。它是一種邏輯推斷的錯誤，所提供的“因”前提無法推斷出“果”的結(jié)果，容易造成病句。

【例】由于今天是公園里游園活動的最后一天，因此游人寥寥無幾。

【解析】此句強(qiáng)拉因果，“游人少”可能不是因?yàn)橛螆@的最后一天所致。

②自相矛盾

自相矛盾，是指在敘述中出現(xiàn)的首尾不一、互相對抗，不能自圓其說的現(xiàn)象。句子中出現(xiàn)自相矛盾的情況，可能是由于對詞語的概念認(rèn)識不明確，或者是因粗心大意，前后失去照應(yīng)。解答自相矛盾的病句，考生通常只需依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方既可。

【例】過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。

【解析】本句中“突然”表快，“漸漸地”表慢，二者矛盾。

③概念誤用

概念是有大小之分的，有的詞語的概念范圍較大，例如“車”；有的詞語的概念范圍較小，例如“轎車”、“摩托車”、“電動車”等。通常情況下，大小概念是不能并列使用的，更不能大小概念在一個(gè)語境中交叉使用，否則會出現(xiàn)不合邏輯的語病。

【例】圖書館增添了許多文學(xué)作品，如《語文知識指南》《教師語文大全》《辭海》等。

【解析】文學(xué)作品與語言教學(xué)用書是不同的概念，可改成“圖書館增添了許多教學(xué)用書”。

④主客顛倒

主客顛倒是指在選項(xiàng)敘述中，將原本屬于主體的主語變成賓語，考生不難明白事物之間的關(guān)系常常有施與受、因與果、先與后的不同。例如“人咬狗”是施受弄反了，“重力產(chǎn)生地心引力”是因果顛倒，“去年和今年比較起來大不一樣”是先后錯亂。

【例】那時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會是很少的。

【解析】該句應(yīng)改為：“我與報(bào)紙接觸”，“我”為主動，“報(bào)紙”為被動。

⑤否定不當(dāng)

如果句中出現(xiàn)了否定詞，常會產(chǎn)生“否定不當(dāng)”的邏輯錯誤。考生在閱讀選項(xiàng)時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，比如“禁止”、“切忌”、“杜絕”、“避免”、“缺乏”等。還要特別注意句子中的否定詞，單次否定表否定，雙重否定表肯定，三次否定表否定，在做題時(shí)一定要數(shù)清楚否定的次數(shù)。

【例】全校師生沒有一個(gè)人不否認(rèn)，素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。

【解析】該句應(yīng)去掉“否認(rèn)”前的“不”字。

⑥不合事理

不合事理是指在表述中，違反了人們習(xí)慣的邏輯思維定式，違背了客觀現(xiàn)實(shí)情況，導(dǎo)致句子所表示出來的意義違反常理，顯得荒謬而不可理解。這種語病一般難度不大，考生可以利用常識加以判斷。

【例】8月15日晚上，月色濃重，華燈初上，群星璀璨，五光十色的彩燈倒映在湖水里。

【解析】“月色濃重”時(shí)不會“群星璀璨”，故不合事理，可刪除“月色濃重”。