第1章　緒　論

1.1　考點精講

（一）研究對象

1．藝術概論的研究對象

藝術概論的研究對象是人類的藝術活動，以及與之相關的概念、范疇、理論和方法等。

2．藝術的定義

從廣義上講，藝術包括實用藝術（建筑、園林、工藝美術與現(xiàn)代設計等）、造型藝術（繪畫、雕塑、建筑等）、表情藝術（音樂、舞蹈、曲藝等）、綜合藝術（電影、電視、戲劇、戲曲等）、語言藝術（詩歌、散文、小說等）。從狹義上講，藝術專指語言藝術以外的其他藝術種類。藝術概論課程所使用的是廣義的藝術概念。

3．藝術活動

藝術活動是指人類從事的一切藝術行為，包括語言藝術、實用藝術、造型藝術、表情藝術、綜合藝術等各個領域的藝術創(chuàng)造、藝術傳播、藝術鑒賞等活動。藝術活動是一個漫長的發(fā)生和發(fā)展的過程。藝術活動是人類社會生活的重要內(nèi)容。

（1）藝術活動是社會審美意識和物質(zhì)形態(tài)不斷融合與發(fā)展的結(jié)果。

（2）藝術活動也在不斷豐富和提升著人類的精神世界與物質(zhì)生活，使人類社會在具有一定的物質(zhì)生活形態(tài)的同時，也具有與之相適應的藝術與審美形態(tài)。

（二）學科性質(zhì)

1．藝術概論的學科性質(zhì)

藝術概論是一門研究藝術活動基本規(guī)律的學科，是闡述藝術的基本性質(zhì)、藝術活動系統(tǒng)以及藝術種類特點的學科體系。

2．藝術學科的發(fā)展

藝術學作為一門獨立、系統(tǒng)的學科，形成于19世紀末。19世紀末，德國的康拉德·費德勒極力主張將美學與藝術學區(qū)分開來，認為它們應當是兩門相互交叉而又各自獨立的學科。這標志著藝術學作為一門獨立學科的正式形成，費德勒也因此被稱為“藝術學之父”。

20世紀二三十年代，日本、蘇聯(lián)等國相繼開展了對藝術學的研究和探討，我國也出現(xiàn)了一些藝術學方面的譯著和著作，標志著藝術學研究的進一步廣泛和深入。