第二部分　課后習題

緒　論

1．簡述理論新聞傳播學的研究內容及定義。

答：（1）理論新聞傳播學的研究內容

理論新聞學以新聞傳播活動和新聞傳播業為研究對象，主要研究新聞傳播現象的本質與特征，揭示新聞傳播活動、新聞傳播業的基本規律以及與整個社會系統的互動關系。理論新聞傳播學主要圍繞以下問題展開：

①圍繞“新聞是什么”而構建的“新聞本體理論”，重點揭示和探求新聞傳播現象的起源與發展，新聞本質，新聞價值，新聞傳收的要素構成，新聞傳收的基本結構，新聞傳收的基本矛盾，新聞傳播的基本原則與方法，新聞的收受和新聞傳播的基本規律等問題。

②圍繞“新聞業是什么”而建構的“新聞業理論”，主要以新聞業為對象重點揭示和探求新聞傳播業產生與發展的條件及規律，新聞傳播業的性質特征與功能作用等。

③圍繞“新聞關系是什么”而建構的新聞關系論。新聞關系論，主要是把新聞活動置于社會環境之中，置于與社會其他系統的關系之中，考察分析新聞、新聞傳播、新聞媒介（媒體）、新聞業與社會整體及其各個社會子系統之間的關系。

在闡釋上述三大板塊的諸多問題的過程中，貫穿其中的一根紅線，是新聞精神論，主要由新聞自由論和新聞道德論構成。自由是新聞活動的手段，也是新聞活動的目標；道德是新聞活動的應然訴求，新聞活動應該追求的境界。自由與道德確立了新聞活動的總體方向。自由論、道德論構成新聞理論的內在靈魂，是新聞理論深層的價值理念。

（2）理論新聞傳播學的定義

新聞傳播學是研究人類新聞傳播現象、新聞傳播事業及其規律的一門科學。這門應用性社會科學，可細分為理論、應用和歷史三個分支，即理論新聞傳播學、應用新聞傳播學、歷史新聞傳播學。

2．簡述學習理論新聞傳播學的意義。

答：理論新聞傳播學作為一門研究新聞傳播規律的科學，對社會實踐的作用主要是指導人們駕馭新聞傳播規律，按照這些規律能動地從事新聞傳播活動。學習理論新聞傳播學有以下幾方面的意義：

（1）以“學”事“術”，避免盲目操作

“學”是指對新聞傳播規律的研究與探索；“術”是指新聞采編的技巧與方法。以“學”事“術”，是利用新聞傳播理論指導新聞實踐，總結經驗教訓，探求客觀規律。建構新聞傳播學并不是對任何新聞實踐的輕視與抹殺，但有“學”之引導，“術”會更有用武之地，以“學”指導之“術”的運用，比無“學”之指導的盲目操作，效益與成果要好。經過正規新聞教育的學生，會自覺地按新聞傳播規律指導業務運作。隨著工作經驗的積累，他們對這些規律的認識更加深刻，運用起來也更加嫻熟。研究理論新聞傳播學，可以更好地了解和駕馭新聞傳播規律，自覺地指導新聞傳播活動，避免盲目操作。

（2）提高新聞實踐經驗總結與新聞傳播研究的理論水準

理論新聞傳播學是新聞傳播從應用走向科學的必由之路，是從“怎樣做”深入到“為什么這樣做”的實踐經驗總結。新聞傳播學的研究要在應用層面和理論層面有根本性的突破，惟一的途徑是提升新聞傳播研究的理論水準，充分強化這一研究的科學性。因此，必須全面、系統地加強對新聞傳播學的基本理論與基本知識的學習，以求對新聞傳播的基本規律有一個全面深刻的了解與把握。

（3）對于在校攻讀新聞學和傳播學的學生，以及作為繼續教育的一部分而再研讀新聞學與傳播學的新聞從業人員而言，理論新聞傳播學是一門以基礎性理論為特色的骨干課程，是應用課程和歷史課程的先修課。這是學習理論新聞傳播學的第三個目的。

3．學習理論新聞傳播學的一般方法和特殊方法有哪些？

答：學習和研究理論新聞傳播學的方法，大致有兩類。理論新聞傳播學是應用性社會科學，所以研究應用文科的方法，在這里大體上都適用。作為以新聞傳播現象和新聞傳播事業為特定研究對象的新聞傳播學科，還應有相應的視角與方法。

（1）學習新聞傳播學的一般方法

第一，要認真地研讀馬克思主義新聞經典著作，運用馬克思主義新聞觀點，觀察與分析錯綜復雜的傳播現象與傳播社會關系。

第二，要實事求是地評估資產階級新聞學者的研究成果和資產階級報刊活動家的業務經驗，重視和吸收其中反映新聞傳播規律的學說與經驗，為中國的新聞傳播事業服務，為建設馬克思主義新聞傳播學所用。

第三，要敢于和善于堅持理論聯系實際的學習作風和學習方法，在新聞傳播活動中和新聞傳播學術討論中學習和掌握新聞傳播規律，學習理論新聞傳播學。一種學說，一門科學，如果不敢聯系實際，這種學說和科學是沒有意義的。

（2）學習新聞傳播學的特殊方法

第一，科學抽象和理論思維。馬克思指出，科學，就是用理性方法去整理感性材料。對于理論新聞傳播學研究來說，以概念為媒介，運用判斷、推理手段對客觀現實進行概括和抽象，揭示其本質屬性和內在規律性為特征的理論思維，是新聞傳播學研究經常應用的主要方法。在研究過程中，要具體地分析新聞傳播實際，切忌拿著所謂萬古不變的“主義”、“性”去給它們貼政治標簽，不能用某些僵化的模式去套變動不居的新聞現象。我們的研究目光，應集結于基本規律的探索，應放在新情況、新經驗、新觀點、新問題的研究和考察上，放在對于研究對象的不同歷史階段不同質的規定性的探討和論證上，而不能把興趣和追求，放在經驗的描述和“不完全的理論"以及“低層次的簡單重復”上。

第二，運用定性和定量方法規范新聞傳播質量。定性分析是判斷測試各類事物性質屬性的分析方法。新聞傳播事業的性質，新聞事實的價值，傳播者的傾向，新聞和意見的種種特征，都宜采用這種方法加以科學判斷。使用這種方法的時候，要防止簡單化。簡單“對號”，輕易“劃線”，不僅無助，而且有害。

第三，新聞一經濟一政治一文化的綜合考察。新聞傳播事業屬于上層建筑，新聞是一種社會意識，因此必須緊緊地聯系經濟與政治背景，展開對新聞傳播學的研究。其一，作為社會文化思潮之一的新聞傳播觀念和作為獨立的社會觀念形態之一的新聞傳播學，有著相對獨立性，有著自身的本質屬性和運行規律；其二，新聞傳播學，有著不同于其他意識形態的科學體系，其理論部分不同于一般的哲學與政治科學，其歷史部分不同于一般歷史科學，其應用部分又不同于一般的寫作學、出版學、編輯學，不考慮這些個性，不尊重這些特點，會吃大虧。這是問題的一個方面。