提升觀察力，隨機應變

對于孩子們而言，他們的心智發育還不夠成熟，而且人生經驗匱乏，為此，在面對人生的很多事情時，他們往往無法做出準確的判斷，也不可能有的放矢地做出正確的選擇。在這種情況下，要想幫助孩子們積累表達的素材，讓孩子們在與他人溝通的時候有更多的話題可以說，就要提升他們的觀察力。唯有如此，孩子們才能通過用心地去觀察生活，持續積累素材，從而不斷地提升自己，讓自己獲得長足的進步和發展。

觀察力對于孩子而言絕不僅僅是用眼睛看，還要用心去感受，更要用生命去感知和體驗。偉大的發明家愛迪生就是一個很善于觀察的人，所以他才能在一生之中擁有很多的發明創造，成為不折不扣的“發明大王”。和愛迪生相比，普通人的觀察力則差了很多，他們對于日常生活中的很多事物都視而不見，對于生命中很多艱難的時刻也會選擇逃避和畏縮。為此，作為父母一定要提升孩子的觀察力，這樣一則可以幫助孩子積累更多的表達素材，二則也可以讓孩子洞察身邊的人和事，從而做到隨機應變。

杰米的人緣很好，雖然才上小學五年級，但是他已經結交了很多朋友。他的朋友不但有同學、老師，還有爸爸媽媽的同事、同事家的孩子等。對于杰米的表現，爸爸媽媽常常感到很驚訝，因為他們兩人的性格都很內向，平日里也不喜歡人際交往，為何杰米與他們迥然不同，具備如此強的人際交往能力呢？

有一次，爸爸帶著杰米一起去參加同學聚會，才過去十幾分鐘，杰米就得到了爸爸同學的喜愛和認可。爸爸發現，杰米的記憶力很強，不僅能夠記住僅僅跟自己打過一次招呼的人的名字，而且在和人相處的時候，還很善于體察他人的需要。例如，有個阿姨不喜歡喝酒，每次端起酒杯都會緊緊皺起眉頭。這個時候，杰米馬上找到一個干凈的杯子，為阿姨倒滿一杯飲料端過去。這樣的舉動使得阿姨對杰米由衷地豎起了大拇指。爸爸這才恍然大悟，杰米不僅記憶力好，更重要的是他還很善于體察別人的需求，所以才能和他人友好和諧地相處。

在人際交往中，沒有人愿意被人以“喂”稱呼，也沒有人愿意被人忽視。每個人都想獲得他人的矚目，都希望自己可以成為人們關注的焦點。孩子要想提升人際交往能力，要想成功地打開他人的心扉，就要具備觀察力。這樣才能更加準確地注意到他人的需要，進而最大限度地滿足他人的需要。顯而易見，具備這種能力的孩子更受人歡迎，也必然更容易與他人之間建立更加和諧融洽的關系。這對于孩子的成長而言至關重要，也能夠幫助孩子擁有好人緣。

當然，觀察力并非與生俱來的。要想培養和提升孩子的觀察力，父母就要有意識地引導孩子去觀察，也要幫助孩子懷著感恩的心去對待這個世界。當孩子的心變得柔軟，心中充滿愛與友善，可以更加真誠地面對人生時，他們的觀察力就會得以提升。此外，在日常生活中，父母還需要注意的是，不要嬌縱和寵溺孩子，更不要讓孩子養成以自我為中心的壞習慣，而是要引導孩子學會站在他人的角度去思考問題，也要讓孩子學會設身處地地為他人著想。唯有如此，孩子的感情才會更加細膩，也才能主動考慮到他人的需求，從而給予他人更好的照顧和關愛。當孩子一張口即能把話說到他人心里去的時候，還用去擔心孩子沒有好人緣嗎？