安秀茹帶著木黎昆進入了書房，從書柜中拿出一本語文書，翻開到漢語拼音的地方，遞給木黎昆，然后說道：“我們先來學習漢語拼音吧！”

接著指著書上的拼音字母開始給木黎昆講解：“漢語拼音是一種漢字的輔助讀音工具，主要用于漢語普通話讀音的標注，作為漢字的一種普通話音標。能方便初識字的人更容易記住漢字的發音，也便于大家在電腦上的打字輸入。接下來你跟著我讀，先把這些漢語拼音字母的發音學會，然后很快就能學會不認識的字的發音了！”

“a o e i u ü……”

木黎昆跟著安秀茹一邊讀，一邊記著這些字母的形狀。

讀了一遍木黎昆就記住了，安秀茹也發現木黎昆非常聰明，然后就拿出一個本子教木黎昆這些漢語拼音的寫法。

安秀茹先是自己寫了一遍，然后就把本子遞給了木黎昆，木黎昆很快就也學著寫了一遍，除了不夠熟練外，沒有任何錯誤。

安秀茹對木黎昆的學習能力又有了新的認識，本來以為會很難教的，沒想到自己不管教什么只要做一遍，木黎昆就能學會，看來會省很多事。

接下來，安秀茹加快了教學速度，很快就教完了漢語拼音的組合拼寫規則，聲調，特殊發音等等，木黎昆都學得飛快。

講著講著，安秀茹不經意就講到了古詩文上去了，木黎昆露出了一點疑惑的表情，安秀茹才發現講得太遠了，已經不是簡單的小學語文知識了。

隨后，安秀茹突然發現，再講什么小學一二年級的東西，已經不適合木黎昆了，但是學校里面學習的永遠不是基礎知識那么簡單，很多東西主要在課文中和課外書，可是木黎昆又沒有那么多時間像學校一樣一篇課文一篇課文的學下去，沒有那么多時間。

想了一下，安秀茹覺得可以先將所有課程的最基礎的知識全都教完，然后再通過一些經典課文、習題、現實應用等進行綜合講解，這樣對木黎昆來說是最快的辦法。

其他時間可以讓木黎昆自己閱讀一些相應的書籍、課外讀物，還可以在網上找很多視頻教學觀看，自己再詳細講講校園生活的種種趣聞樂事，整個教學應該就算完成了。到了那個時候，木黎昆自己就能融入到校園生活之中。

確定了教學方式和教學計劃之后，安秀茹在讓木黎昆朗誦了一篇小短文之后，就結束了語文學習時間。

接下來，安秀茹將英語字母、書寫及發音作了講解，又學習了一些日常生活中常用的單詞，見木黎昆仍舊學得飛快，安秀茹直接拿出一本小學英語書讓木黎昆自己背誦單詞、短句并練習發音。

而安秀茹一看時間已經五點了，就自己跑去廚房將晚飯的食材什么的全都準備了起來，看著時間到了五點半，安秀茹就把飯也煮上了，等父母下班回來，直接炒菜就可以吃飯，考慮到多了個木黎昆，安秀茹特意多準備了幾個菜。

再次來到書房，見木黎看在認真背誦常用的單詞和簡單的句子，安秀茹問了下木黎昆有沒有什么問題，木黎昆搖頭了搖頭繼續興致勃勃的背誦著英語單詞，記憶著這些單詞的意思。

快六點的時候，安秀茹就開始炒菜，等炒著第三個菜的時候，安秀茹的母親回到了家，接過安秀茹手中的鍋鏟開始做剩下的菜，安秀茹也沒進書房，就在客廳等著父親回家。

安秀茹的母親剛好炒完最后一個菜，安父就回到了家，安秀茹拉著父母一起說了木黎昆的情況，安父安母都表示歡迎和支持，隨后安秀茹才去書房叫木黎昆出來吃飯。

兩人走進餐廳后，安秀茹正式向木黎昆介紹了自己的父母，又向自己的父母介紹了木黎昆，雙方認識后，才開始一起吃飯。

晚飯很豐盛，安秀茹準備了五個菜一個湯，湯還在鍋里，安母給木黎昆盛了一碗飯，木黎昆接過來后說道：“謝謝阿姨！”

餐桌上因為有了木黎昆，安父安母都不時給木黎昆夾菜，本來有些不好意思的木黎昆，很快就被安父安母的熱情感染，也就放開了吃。

本來安秀茹一家三個人的時候，為了健康，晚飯都吃得比較少，可現在多了個木黎昆，正是長身體的半大小子，一頓都吃得比較多，看著木黎昆吃飯，幾人吃起來也覺得特別香特別有味道，不知不覺就吃多了。

最后發現還有湯沒有上的時候，安父安母表示堅決不吃了，就直接下桌去了客廳，安秀茹也吃得比較多了，但是如果只留下木黎昆一個人，安秀茹覺得木黎昆肯定也不吃了。

沒辦法安秀茹只是盛了一小點湯，有一口沒一口的慢慢吃著，主要是陪著木黎昆，直到木黎昆將剩下的湯全吃了，安秀茹才打發木黎昆去書房，自己開始收拾了起來。

收拾完廚房，陪父母下樓散了會兒步，安秀茹才再次走進書房。

“好了，阿昆，英語學習時間就到這里，接下來我們學習數學。”說完，安秀茹又拿出一本數學書擺在桌子上。

基本的數字木黎昆已經認識并且會寫，安秀茹直接略過了這一點，從數字的大小，計數規則等進行了講解后，安秀茹著重講了數的基本運算，加減乘除的運用方面講得很是詳細，還不停舉例，讓木黎昆進行習題演算。

其中，還涉及到了腦筋急轉彎的題目，直到木黎昆對這些現在的學生耳熟能詳的東西都比較熟悉之后，安秀茹才結束了數學課程的學習。

接下來安秀茹又教會了木黎昆如何使用電腦，已經學會了漢語拼音，打字什么的也不算難。從打字到瀏覽網頁，再到搜索以及一些常用的網站，木黎昆很快就掌握了，除了打字還需要練習之外，其他都相當熟練了！

正好這個時候，謝廣德按響了門鈴，手里提著一大袋水果走了進來，將水果放下，和安父安母寒暄了好一陣子，并對安秀茹表達了感謝之后，這才帶著木黎昆一起離開。

走到車上后，謝廣德忍不住問道：“阿昆，你怎么不說話，今天學習得怎么樣啊？”

“哦，沒什么在想學習的事情，今天學了很多東西，有語文，英語還有數學，安老師教得很好！”木黎昆回答道。

見木黎昆學得好，謝廣德高興的點點頭說道：“那就好，那就好，這樣你下半年開學就能去直接上學了，到時候肯定會有出息的！”

木黎昆什么也沒說，就跟著謝廣德一起上車離開了。

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