遇見了朱堂政這個事情，木黎昆也不想再去山上轉轉了！

回到家里，木黎昆想起之前李飛說的網(wǎng)上關于朱堂政等人陷害自己的報道，便用手機搜出來看了看。

看著看著，木黎昆覺得就朱堂政這樣毫無師德的人依然混在教師隊伍中，不僅是對教師這個詞和這個職業(yè)的侮辱，對這些職業(yè)中學的學生來說也是一種危害。

既然之前的事情能夠報道出來，木黎昆心想李一哲知道了現(xiàn)在的情況，也應該還能進行后續(xù)的處理！

拿起電話打出去，等電話接通后，就聽李一哲笑著說道：“小阿昆，你是不是轉變主意，準備來春城啦？”

“沒有啊，李大哥，是因為之前被開除的那個老師朱堂政，我今天發(fā)現(xiàn)他居然找到關系，馬上就可以去縣職業(yè)中學當老師了。這樣的人再當老師，我覺得對學生很危險，李大哥有沒有什么辦法讓他永遠也無法再當老師？”木黎昆說道。

李一哲一聽是這個問題，便說道：“這個應該是有辦法的，你等我把情況和我家老頭子說一聲，回頭有結果了我再告訴你啊！”

掛斷電話，李一哲想了下有些懊惱，自己怎么就是對這些權謀方面的東西一點悟性都沒有呢！

只好給老頭子打電話過去說道：“爸，你這個事情沒有處理干凈呀，那個老師雖然被學校開除了，可是轉身就活動到縣職中去當老師去了，這不是放任這家伙繼續(xù)毒害學生嗎？我覺得應該讓他徹底離開教師隊伍，不能讓他侮辱教師這個職業(yè)！”

“你小子什么時候變得這么有正義感，還會上綱上線了！”李父調(diào)笑了一下李一哲，繼續(xù)說道：“本來就沒有對教育系統(tǒng)進行過問，下面的人走走過場也是正常的，這件事我知道了，會處理好的！”

李一哲心想，又是這口氣，知道你會處理好的，可是我想知道你怎么處理啊，從來都不告訴人家！

而給李一哲打完電話后，木黎昆就在想，自己雖然擁有一些特殊的能力，但目前來看這些能力都只能單獨或者小范圍進行使用，對整個環(huán)境來說太過微不足道，這樣的話，想要靠自己一個人來改善賴以生存的自然環(huán)境，并且改變大家的思想讓大家都在心中萌發(fā)綠色意識，想要一蹴而就，是不可能的事情！

那么自己該怎么辦呢？

應該想辦法慢慢影響身邊的人，當身邊的人都擁有了綠色意識和觀念之后，就可以發(fā)動他們?nèi)ビ绊懰麄冎車娜耍缓蟛粩鄠鬟f這種意識，最后影響越來越多的人。

那又要如何影響身邊的人呢？

只能通過不同的小事來改變身邊的環(huán)境，讓大家體會到環(huán)境變化對自身的影響，最好能讓大家都不斷體會到差的環(huán)境和好的環(huán)境下的對比，加深大家的印象，然后自己再不時說說自己的想法，引導大家發(fā)自內(nèi)心地去熱愛自然，保護環(huán)境，向往那種和諧自然的生態(tài)人文環(huán)境，使得大家人人都追求更加親善的人與自然、人與人之間的關系，促使全社會、全世界都向一種良性的可持續(xù)的綠色狀態(tài)發(fā)展。

木黎昆心中對那種狀態(tài)滿是憧憬，等到了那個時候，相信所有人都能過得舒服，活得開心，覺得幸福！

想了這么多，木黎昆決定還是明天就回學校去上課，通過這次的事情，自己在學校會有一定的影響，就可以先從身邊的同學開始，讓大家慢慢都萌生綠色意識，從而去影響更多的人和更多的家庭。

既然準備回去上課，木黎昆就開始把書本拿出來，開始學習今天應該學習的內(nèi)容，等都弄清楚了，沒有太多問題的時候，便開始對第二天的課程進修預習，為明天去上課做好準備。

而木黎昆不知道的是，就在這個時候，網(wǎng)絡上的輿論風潮繼續(xù)掀起了一波高潮，朱堂政剛被開除就被調(diào)入縣職業(yè)中學的事情也被人爆料出來，一時間輿論一片嘩然！

而事情發(fā)展到這一步，政府相關部門已經(jīng)注意到事態(tài)的嚴重程度，宮山縣政府以及宮山縣教育局，在上級部門的要求下，立即召開了新聞發(fā)布會，對楊永浩等人陷害木黎昆的事件進行正面回應。

對于部分記者爆料涉事老師雖然被學校開除，但卻立即調(diào)入了縣職業(yè)中學任教的事情，縣教育局領導承諾立即對該事件展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果進行嚴肅處理，絕不姑息縱容，不能冤枉一個好人，也不能讓壞人玷污了教師這個神圣的職業(yè)！

自此，網(wǎng)上掀起的輿論風潮才得到一定的控制，但更多的人卻在持續(xù)跟蹤這件事情的進展，等待著這件事情的最終處理結果，宮山縣教育局門口以及次開中心學校門口都守著一群記者。

為了不影響正常的辦公秩序和教學秩序，宮山縣政府要求教育局立即安排工作人員，維護好相關部門的工作秩序和記者的秩序，保護好記者的人身安全，組織和安排好相應的記者采訪活動，確保記者的采訪權和知情權！

在記者們提出要采訪相應學生的時候，這一要求被教育局工作人員拒絕了，教育局工作人員給出的理由是，這些孩子還沒有完全的民事行為能力，對事件的認知不夠全面，對事物的判斷還不成熟，并且過早地讓這些學生暴露在鏡頭面前，對這些孩子今后的成長可能會造成一定的影響。

考慮到這些學生還都是小學生，記者們也就默認了教育局給出的理由！

其實，真正的理由是這些相關的學生，現(xiàn)在學校一個都找不到了！楊永浩和朱枝正已經(jīng)不在學校，木黎昆也沒有回到學校，朱堂政更是喝多了在家睡覺加上感冒！

這時候，學校和教育局領導們才發(fā)現(xiàn)，這些當事人一個個都從公眾視野中消失了！

這些人有的慶幸著幸好這些人都找不到了，不然還不知道會亂成什么樣子呢！

而有些人卻更加擔心起來，害怕記者和公眾會對此進行懷疑，懷疑是教育主管部門和學校將這些人藏了起來，如果是這樣，到時候就更加麻煩了！

可事情往往就是這樣，你越害怕的事情越是會發(fā)生！

很快網(wǎng)民和記者們開始質(zhì)疑，那幾個孩子就算了，可為什么朱堂政也聯(lián)系不上，縣職業(yè)中學的校長也聯(lián)系不上？更有人戲稱這些人已經(jīng)讓教育局請去外地泡溫泉去了！

大家的目光，一下子又聚焦在了教育局，這讓教育局一干領導一臉陰沉！