竹影靈域里，依舊是那間萬年不變的教室。

竹夢坐在林靜的位置，竹影則在他對面，一如他們最初見面時的場景。

“說說吧，前世你是真的想我死么？”

竹影說出這句話時面容淡定，淡定到竹夢很好奇，于是竹夢問道：“你是怎么想的？”

“我？”竹影愣了愣，似乎沒想到竹夢會這么問，過了會兒才回憶著說，“我以為治愈肝癌超出了你的能力極限，所以只能認由病情惡化，再加之我前世確實不是個東西，你為了打擊我便說出‘我想要你死’。”

“我當時說那句話確實是為了打擊你，但目的并不是想讓你死，而是為了奪權。”竹夢決定道出真相。

“奪權？”竹影不解。

“沒錯。”竹夢伸手指向黑板，示意竹影向后看。

墨綠的黑板從中間向兩側滑開，露出藏在其下的顯示屏，沒有開機界面，關閉的顯示屏突兀地直接進入播放視頻的階段。

視頻里是一間教室，教室的右下角坐著竹夢，教室黑板前則突然閃現出一個人，那個人先是有些驚訝，然后想起了什么微笑著轉身看向竹夢......

這段視頻顯然就是竹影被清除的那段記憶。

隨著視頻的播放，一段段的記憶也重新被竹影記起來，他知道了竹夢的目的，也知道了自己定下的狠計。

視頻播放完，竹影將記憶里的內容與前世的生活相對照后，竹影發現竹夢并沒有完全按照他們所擬定的計劃行事。

“按照你和...我們的計劃，你應該在考研初試結束后就開始第三步的，為何要多等兩個月？”記憶融合后，竹影一時有些不適應那個狠辣的人就是自己。

“因為我被當時的你嚇到了，我看你那么狠，以為你還有救，就想著給你一次機會，如果你能有所改變不用我奪舍自然是最好的選擇。”竹夢雙手一攤，有些感嘆自己眼光不行的意味。

竹影想到自己前世考研一結束便回歸死咸魚的生活，不禁老臉一陣發紅。

“事情就這么簡單，我本來是想奪舍你的，只是后來吳珉他們橫插一杠，導致我前功盡棄......”竹夢順便將自己以一敵八的壯闊事跡完完整整說了一遍。

所有事情都理清后教室里陷入沉默之中，了解了前因后果的竹影不知說些什么，畢竟他自己不僅是受害者，也是主謀，兩個身份的重疊讓他的處境十分尷尬。

“咳咳。”竹影清清喉嚨，眼睛轉動不好意思看著竹夢說道，“那為什么重生之后你不奪舍我呢？”

【我是準備奪舍的來著，這不是被你破壞了嗎！】

當然這句話竹夢沒對竹影說，說的是另一番話：“因為剛出生的你身體很健康，我不想再等二十年去奪舍你，而且掌控身體是一項勞心勞力的工作，你掌控身體會有我在一旁輔助，并且可以在睡覺時恢復精力了，因此你不會感到太過疲憊。

但由我掌控時你是幫不上忙的，這就意味著我必須一直關注、掌控身體的狀況，毫無休息時間，短時間還好，時間久了我怕自己挺不住，所以我選擇與你簽條約，在必要的時候掌控身體。”

“為什么你一直都是想成為科學家？”

“受你小時候yy的影響，我不愿白活一世，想青史留名，但我沒得選擇啊，你自己的基因你可能不太了解，但我清楚，不管是從政還是經商你都不行，教書育人也比不上那些可敬的前輩，玩體育也拼不過天賦異稟的人，搞文化更加不可能，不然你現在也不會只是lv4......也就只能搞搞科研了。

而且因為基因的限制，物理、數學、化學這些我們弄不出大成果，也只能在生物學和醫學上有所建樹，畢竟論對人體的了解，全世界的人加起來都比不過我，我隨便弄弄就能做出一個諾獎級的成果。”

“......”

一個又問題被竹影提出來，竹夢幾乎也毫不隱瞞地回答。

除了偶爾看竹夢秀優越、被竹夢鄙視一番，此次的交談的成果可謂超乎想象。

最后竹影與竹夢達成一致，之前訂下的條約不變，日常生活中小事竹影自己做主，大事交由竹夢做決定，然后兩人一起努力將“竹影”這個名字刻進史冊里。

也就是說無關緊要、簡單的小事竹影來做，困難、繁瑣的累活竹夢干，但人前顯圣的榮耀竹影享！

“那么我們先定一個小目標。”竹影準備為未來暫時訂下一個基調。

“追回林靜！”

“拿下一個諾獎！”

竹影握拳與竹夢同時出聲道。

時間忽然靜止......

“呵呵。”竹夢笑了聲打破沉默，說道：“把握當下，我們先追林靜！”

共識達成，竹影安心地離開靈域睡覺，竹夢則揮散教室將靈域回復道原本的模樣。

“禁制，竹影的靈域里會存在禁制嗎？”竹夢彎下腰右手按在深紅色的地面上。

從舒虛竹靈域回來后竹夢就一直在竹影的靈域里尋找禁制或其它與眾不同的地方，但一無所獲。

.............割.............

第二天，竹影神清氣爽的來到研究所準備開發自己的覺醒天賦，氣色同樣很好的還有剛到沒一會兒的舒虛竹。

“虛竹哥早啊。”竹影輕快地問候一聲。

“早啊。”舒虛竹也很開心地回復。

“早什么呀，都十二點了，趕快去吃午飯，吃完我帶你們去見授課老師。”在研究所等了兩人好幾個小時的程澈不耐道。

昨晚竹影和竹夢聊到一點的才睡，然后因為嗜睡癥的原因他十一點多才醒。

晚起晚到的舒虛竹則是因為昨晚太過興奮，直到天蒙蒙亮時才入睡。

兩個人心知錯在他們自己，干笑一陣跟在程澈身后。

隨著人們對覺醒者的深入了解，開發覺醒天賦也不像以前那般一味的傻試，而是先上《人靈論》這門理論課，充分了解人靈后，天賦的開發往往會事半功倍。

因此，竹影和舒虛竹便坐在了教室里聽著老師講課。

教室是心理研究所特設的，地點就在研靈部。

給竹影和舒虛竹講課的則是吳珉，華夏現覺醒者第一人。