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第12章 鶴立雞群

語文老師讓同學們為“鶴立雞群”造句,一個同學寫道:馬丁在我們班上有點兒“鶴立雞群”。語文老師很想不通:馬丁在班上,算是個頭最矮的,怎么能說是“鶴立雞群”呢?語文老師企圖明白這個同學的真正意思,想來想去,也沒有搞明白,最終打了一個叉。作業本發下后,那個同學看到了紅叉,很不服氣:哪里錯了?明明馬丁就是鶴立雞群嘛!

也許,這個同學的內心感受是完全真實的。

這里,不是指個頭的高矮,而是...

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