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第34章 福旦

  • 重鑄1978
  • 余樂成溪
  • 1960字
  • 2019-12-28 23:25:50

劉曉慧走時廠大領導和廠長都十分恭敬的將她送出了門,并且還打算派廠里的小車送她,在得知劉曉慧今天把出租車包了一整天后兩人才作罷。出了富海無線電19廠劉曉慧便吩咐司機向富海福旦大學駛去。

等到了福旦大學門口,劉曉慧打算隨意找一個大學生問一下計算機系的位置。好巧不巧此時正好有一個長得有幾分帥氣的年輕小伙子從她面前路過,看他胸前的大學徽章他應該是個大學生。劉曉慧看他長相挺討喜的,于是嘴角帶著幾分笑意的走了過去,因為她知道某人說不定會隔著時空吃醋。不過誰叫我剛好遇上了呢。

“同學你好,請問你知道計算機系辦公室怎么走嗎?”

才進校門的李衛國見到對方問去系里的路,剛好自己目前沒事,于是他說:“計算機系辦公室的路有點繞,正好我現在沒事,要不我帶你去吧?”

劉曉慧見到對方如此熱情,于是感謝道:“那真是太麻煩你了,還請問同學怎么稱呼?”

“幫點忙是應該的,別客氣。我叫李衛國,我本身就是計算機系的學生,你找我們老師,給你領路是我應該做的。”

聽到對方是計算機系的學生,劉曉慧感覺今天的運氣還不錯,省了許多問路的功夫。

劉曉慧說:“那真是太巧了,請問你是那一屆的?”

聽到問自己那一屆的,李衛國不由地有點自豪地說:“我是77屆的。”

兩人就這樣在去往系辦公室的路上開始聊了起來,路上余元浩和劉曉慧還問了不少關于福旦他們感興趣的話題,大致了解了這個大學的現狀。畢竟余元浩在網上查到的只是籠統的說福旦在動亂時期受到了很大的影響,至于到底受到了什么影響,余元浩不想查也不想問,人總是要向前看的!他主要通過老婆之口問了此學校師資和他們所學的大致內容,不過他對于計算機所知也只是皮毛,大部分內容也只是當個趣事聽聽。

很快兩人便到計算機系辦公室,在劉曉慧弄清楚系主任的辦公室后李衛國便告辭離開了。

當劉曉慧輕輕敲門后,系主任辦公室內傳來一個渾厚的男聲說道:“請進!”

劉曉慧走進辦公室后見里面有個頭發已經略帶花白的老者正在忙碌著。里面的老者正是福旦大學計算機系主任黎常青,雖然學校已經恢復正常運轉快一年了,但是很多事情都還沒有理順,因此他基本上很少有空閑時間。

劉曉慧進了辦公室后發現系主任沒抬頭仍在繼續他的工作,在她略等片刻后,黎常青終于發現應該不是系里的人來找自己。他抬頭一看發現來人自己不認識,看穿著應該不是國內的,于是他起身說:“抱歉,我剛才忙工作,以為是系里的人來找我怠慢你了。請問你找我有什么事嗎?”

劉曉慧微微一笑后說:“應該是我冒昧前來拜訪才是,打撓先生了。我這次回大陸主要是想找一兩家可以合作的大學贊助計算機,所以我來找黎主任你探討一下合作的可能性。”

聽到劉曉慧所說的內容,黎常青一下子就興奮起來了。計算機系雖然從去年開始逐步開始正常運轉的,但是系里能夠使用的計算機也就那么幾臺,老師的機時都不夠,更不用說隨著學生學習進度增加而增加的上機需求了。聽到劉曉慧的話他真的有心想事成的感覺,畢竟以前雖然有捐錢捐物的,但真還沒有捐計算機的。

“你先請坐,還不知如何稱呼?”黎常青請劉曉慧入座并泡上了茶水。

“我叫劉曉慧,黎主任叫我小劉就好了。”

對于眼前的這個學者,劉曉慧十分尊敬的同時保持著一分謙卑。

“劉女士,不知道你說的合作是指?另外你說的計算機是?”

“是這樣的,我先介紹一下我自己。我是香江人,在那邊做點小生意。最近我在香江市場上發現最近出現在市面上的牙美利尖產蘋果二代計算機應該有一定的市場前景,因此打算做這方面的生意。當然我本人對計算機是不太懂的,因此想在內陸找一兩家大學進行合作。”

聽清楚對方講明來意,黎常青對于合作興趣更濃了幾分。牙美利尖產蘋果二代計算機他雖然沒有接觸過實機,但是在同行交流時也拿到過這款計算機的相關配置數據。平時他和他的同事接觸、研究的都不是這類近年才出現的微型計算機,從目前國外的發展看來這類計算機應該值得跟進。最起碼來說如果能夠促成合作,學校的師生能夠多接觸一種機型、能多了解一種計算機的發展方向。

“請問你這次所說的合作就是圍繞著牙美利尖產蘋果二代計算機開展嗎?”

“先生說的沒錯,這次的合作就是圍繞著牙美利尖產蘋果二代計算機開展。不妨告訴先生,我已經通過特殊渠道弄到了這款計算機所用的MOS 6502芯片的電路圖,目前正在與富海無線電19廠和北都878廠進行合作協商。如果能行的話,我相信華夏應該可以快速的將其國產化。對于現在的華夏計算機產業來說應該是有不小的幫助。另外我不妨告訴先生,在與上述兩廠協商時我要求合作廠商在生產出芯片時按芯片的產量提取信息費用作我們這次合作所涉及學生的獎學金。也就是說我的主要利益訴求并不在華夏國內!”

聽到劉曉慧竟然弄到了MOS 6502芯片的電路圖,黎常春的心跳都加速了幾分。弄到國外芯片很簡單,弄到芯片的電路圖就不簡單了。

“不管獎學金的事是否能成,我先在這里代表我們系里的學生向您說聲謝謝。不知劉女士打算與我們系合作的具體內容是?”

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