1.4 研究理論框架

1.4.1 文體分析概述

本研究采用著名文體學(xué)家理奇（Leech）和肖特（Short）在《小說文體論》一書中提出的文體分析模型[41]。理奇和肖特是著名的英國文體學(xué)家，他們合著的《小說文體論》“是一本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的西方文學(xué)文體學(xué)的經(jīng)典教材。更為重要的是，這本書打破了文學(xué)文體學(xué)重詩歌、輕小說的傳統(tǒng)，對小說文體進(jìn)行了全面系統(tǒng)的探討，具有開創(chuàng)意義”[42]。

本研究主要從《小說文體論》提出的小說文體分析模型的四個維度對《馬太福音》和《老人與海》的文本進(jìn)行分析。這四個維度是詞法維度（Lexical categories）、句法維度（Grammatical categories）、修辭格維度（Figures of speech）和連貫與語境維度（Cohesion and context）。[43]這四個維度在分析中還會深入其中，詳細(xì)探討它們的分支，如詞法維度中會具體比較兩個文本中名詞、動詞等實義詞用法和介詞及介詞短語等虛詞用法。句法維度會深入到一般句型和特殊句型當(dāng)中。修辭格維度將對比兩個文本在比喻格、排比格、擬人格、象征格等不同辭格中使用的細(xì)節(jié)。連貫與語境維度關(guān)注語篇中照應(yīng)關(guān)系和語境的關(guān)系。

1.4.2 文體分析理論框架

《小說文體論》一書的主要章節(jié)有第一章文體與選擇（Style and Choice），第二章文體、文本和頻度（Style，Text and Frequency），第三章分析方法與樣例（A Method of Analysis and Some Examples），第四章文體層次（Levels of Style），第五章語言與小說領(lǐng)域（Language and the Fictional World），第六章關(guān)注文體（Mind Style），第七章文體修辭（The Rhetoric of Text），第八章語篇和語篇情境（Discourse and Discourse Situation），第九章小說中的對話（Conversation in the Novel），第十章話語與思想呈遞（Speech and Thought Presentation），共十個章節(jié)，其中以第二章至第八章為主提出的文體分析模型重點從語義層面、語法層面、修辭層面和語篇層面四個方面對小說文本進(jìn)行分析，其路徑如果我們用圖示來解析的話可見圖1.1。在該圖中，詞法（語義層面）、句法（語法層面）、修辭格（修辭層面）、連貫與語境（語篇層面）四個維度呈循環(huán)狀態(tài)，即先從詞法維度起步分析，厘清語言組成的最小單位的結(jié)構(gòu)，為下一步分析打好基礎(chǔ)。進(jìn)而擴(kuò)展到句法維度，擴(kuò)大語言分析的單位，將構(gòu)成語篇的二級語言單位中各類句子類型和結(jié)構(gòu)條分縷析，比如句子類型、句子復(fù)雜程度、各種從句的類型、從句結(jié)構(gòu)等，同時還要找出不合規(guī)則的特殊結(jié)構(gòu)的句子，分析其出現(xiàn)的原因和可達(dá)到的效果，為充分理解文體和文體所表達(dá)的文學(xué)意義進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)。第三個分析的層次是修辭格維度，仔細(xì)檢索文本中修飾語言所使用的方法，包括比喻類、排比類、擬人類、象征類等，分析各類是如何修飾語言的，其效果如何等。第四個層次是連貫與語境維度，涵蓋連貫中表示文本內(nèi)部關(guān)系的句子之間邏輯、句間照應(yīng)、交叉引用等，也包括語境中的敘事角度的切換、連接詞語的使用及效果和作者所持態(tài)度在作品中的反映等。

圖1.1：基于理奇與肖特文體分析模式理論框架[44]

這四個維度中，詞法維度與句法維度屬于基礎(chǔ)維度，或稱語義層次維度，是文學(xué)文本分析的前提，修辭格維度和連貫與語境維度屬于高級維度，或稱語篇層次維度，是解決文本的美學(xué)價值和文本整體性及對外交流性的維度，因而顯得更加重要。但四個維度又是一個整體，是由基礎(chǔ)到高級的逐級過渡性分析過程，是一個循環(huán)過程，只有把四個維度的分析全部做到位，文學(xué)文體分析才比較完整。

與此同時，我們還應(yīng)關(guān)注文學(xué)文體學(xué)的終級指向，它應(yīng)是“闡釋語言形式與美學(xué)效果或主題意義之關(guān)系的學(xué)派，……旨在探討作品如何通過對語言的特定選擇來產(chǎn)生和加強(qiáng)主題意義和藝術(shù)效果的”[45]。因而該圖中三角形框架表示將文體分析的四個維度綜合連接在一起，以語篇層次分析為基座，以一個整體形式突破單純地關(guān)注語言現(xiàn)象而與文學(xué)闡釋緊密結(jié)合，抽象出基于文體詮釋的文學(xué)意義。