吞噬蟲的任務(wù)徹底告一段落，連續(xù)忙碌好幾天的郭子凌團(tuán)隊(duì)總算有時(shí)間好好休息一會(huì)，再過兩天就到預(yù)約上課的時(shí)間了，郭子凌接到的導(dǎo)師邀請(qǐng)函，時(shí)間在開課前一天晚上——導(dǎo)師邀請(qǐng)函是單對(duì)單授課，一般安排在非正常上課時(shí)間，避免和常規(guī)課程時(shí)間沖突，導(dǎo)師們會(huì)選擇安靜偏僻的地點(diǎn)授課，避免有人偷師學(xué)藝，安靜的幻境也更利于教學(xué)。
深夜，在學(xué)院后山樹林偏僻處，郭子凌按照邀請(qǐng)函上預(yù)約的時(shí)間如期而至，對(duì)于這次授課，郭子凌期待已久，這是郭子凌來到學(xué)院的第一個(gè)課程，也是郭子凌首次接到導(dǎo)師邀請(qǐng)函授課，邀請(qǐng)函課程對(duì)于是學(xué)院中每個(gè)人夢寐以求的待遇，郭子凌有幸得到導(dǎo)師的教導(dǎo)，自然加倍重視。
郭子凌接到邀請(qǐng)函課程與大部分學(xué)員不同，第一節(jié)課就得到導(dǎo)師的青睞在學(xué)院中具有特殊意義，對(duì)大部分剛?cè)雽W(xué)的學(xué)員來說，在學(xué)院的第一課都是入學(xué)時(shí)報(bào)名的基礎(chǔ)課程，并不是導(dǎo)師的邀請(qǐng)課程。
如果導(dǎo)師愿意邀請(qǐng)授課，教導(dǎo)某個(gè)學(xué)員入學(xué)第一課，代表這個(gè)導(dǎo)師愿意成為學(xué)員的引路人，引路人和學(xué)員之間不是單純的導(dǎo)師與學(xué)員的關(guān)系，而是真正的師徒關(guān)系，郭子凌對(duì)此還不了解，只當(dāng)是完成特殊任務(wù)得到的一次獎(jiǎng)勵(lì)。
“人在哪呢？”深夜，幽暗的樹林間，郭子凌應(yīng)約按時(shí)抵達(dá)約定地點(diǎn)，并沒有看到邀請(qǐng)自己前來的張維導(dǎo)師。
郭子凌隨即播撒植物種子，用生長術(shù)催生，許多熒光蒲公英破土而出，快速成熟，夜風(fēng)拂過，熒光蒲公英隨風(fēng)飄散空中，照亮樹林和夜空，熒光點(diǎn)點(diǎn)，非常漂亮，這是郭子凌冒險(xiǎn)時(shí)無意發(fā)現(xiàn)的一種零階光屬性魔植，在這個(gè)沒有電氣的世界，光魔植用來替代燈光正好，微光足以照亮黑暗，卻不刺眼，美輪美奐，頗有意境。
“有意思的魔植，不錯(cuò)，你很不錯(cuò)。”不遠(yuǎn)處樹后傳來陌生男人的聲音，語氣中帶有一絲贊賞，微亮的蒲公英螢火不足以照亮男人的面孔，郭子凌只能看到模糊的輪廓。
“謝謝夸獎(jiǎng)。”郭子凌禮貌的回謝男人的夸獎(jiǎng)，想來這個(gè)男人就是邀請(qǐng)自己前來應(yīng)約的張維導(dǎo)師。
一身青色布衣的男人從樹林幽暗處走出來，來到郭子凌面前，此時(shí)熒光蒲公英的光芒才漸漸將張維的面孔照亮，完全的展現(xiàn)在郭子凌面前。
“張維導(dǎo)師，您好。”郭子凌向?qū)熜卸Y問好，眼前的男人給郭子凌某種并不是很強(qiáng)感覺，但郭子凌的直覺又不斷的提醒他，眼前這個(gè)男人并不簡單。
“你好，你說謝我夸獎(jiǎng)，那你知道我為什么夸你嗎？”張維見到郭子凌，并沒有急著授課，聊正事，也沒有自我介紹，互相交流，而是先提出一個(gè)問題。
“我剛才聽導(dǎo)師在夸這熒光蒲公英，想必是覺得我這蒲公英用得好。”郭子凌回憶剛才張維導(dǎo)師的原話，內(nèi)心有了大致的判斷。
“你只說對(duì)了一半，我不只是夸你這植物用得好，更是夸你善于利用自身優(yōu)勢，改變所處環(huán)境。”張維故意約郭子凌夜晚在野外見面，就是想看一下郭子凌會(huì)做些什么。
同樣身處黑暗環(huán)境中，每個(gè)人的選擇都可能不同，大部分人會(huì)使用照明工具照明，可是當(dāng)你身處危險(xiǎn)且黑暗的環(huán)境中，照明工具卻是最差選項(xiàng)，身外之物不受控制，一旦被敵人先手偷襲，你便會(huì)徹底陷入黑暗之中，而熒光蒲公英照明，受郭子凌魔力操縱，即便被敵人先手偷襲，郭子凌也可以維持光源，采取反制手段。
“我這是誤打誤撞，只是覺得這樣做比較方便，沒考慮太多。”郭子凌選擇熒光蒲公英不過是貪方便，也是一時(shí)興起，沒想過會(huì)被夸獎(jiǎng)。
“不必謙虛，自從你踏入后山第一次執(zhí)行除蟲任務(wù)開始，我便一直在觀察你，你是一個(gè)非常善于利用自身優(yōu)勢的人，通過對(duì)自身團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的了解，能準(zhǔn)確的做出判斷，安排任務(wù)，發(fā)揮每個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)勢，作為一個(gè)魔法師，你還不夠優(yōu)秀，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，你的決策能力是毋庸置疑的。”經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，張維對(duì)郭子凌了如指掌，給予郭子凌極高的評(píng)價(jià)。
“嘿嘿……”郭子凌長這么大第一次被人這樣夸獎(jiǎng)，一時(shí)間也不知道該說什么，心里美滋滋，嘿嘿一笑。
“本來以你的資質(zhì)，愿意為你擔(dān)任引路人的導(dǎo)師非常多，只是你是木屬性魔力，火焰帝國境內(nèi)稀少，火雨學(xué)院內(nèi)幾乎沒有木魔法屬性的導(dǎo)師，唯一一個(gè)導(dǎo)師目前也不在學(xué)院之中，其他魔法屬性的導(dǎo)師，對(duì)你的教導(dǎo)非常有限，所以只能讓我來教你，我無法教導(dǎo)你木屬性魔法，卻可以把我擅長的符文陣法和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教給你。”郭子凌在本次考核中表現(xiàn)優(yōu)異，看中他的導(dǎo)師并不少，只是并不合適，而且郭子凌在任務(wù)大廳后臺(tái)弄出了動(dòng)靜，招致某些導(dǎo)師的反感，最后只有張維導(dǎo)師給他發(fā)出邀請(qǐng)函。
“符文陣法是魔法中極高深的學(xué)問，下限和上限都很高，入門門檻也很高，這也將大部分冒險(xiǎn)者拒之門外，不是天資聰慧的人無法學(xué)習(xí)，你善于變通，聰穎過人，想來資質(zhì)不差，所以我給你一張邀請(qǐng)函，教你符文陣法秘術(shù)。”張維看重郭子凌不單是他優(yōu)異的表現(xiàn)，更看重郭子凌的天賦資質(zhì)。
導(dǎo)師開始授課，郭子凌安靜的坐在一旁傾聽，師徒兩人在一處斷木上坐著，師父講，徒弟聽，不同于幾十人一起授課的課堂，頗有傳道授業(yè)解惑的感覺。
“符文源于魔法，魔法也離不開符文，要說符文陣法，就得從人類早期歷史開始講訴，人類誕生之初并不會(huì)魔法，當(dāng)時(shí)星月大陸百族林立，上至異族，下至魔獸，都有各種各樣的天賦，魔法、秘術(shù)、血脈力量，唯獨(dú)人類沒有天賦，只能效仿野獸動(dòng)作修煉強(qiáng)身健體，憑肉身力量抗衡異族、魔獸，那時(shí)候人族強(qiáng)者輩出，只是身處魔法縱橫的星月大陸，幾十個(gè)人類強(qiáng)者不足以改變?nèi)祟惖奶幘常俗迳硖幦鮿荩荒芷堁託埓\以度日。”說起人族早期困境，張維不由發(fā)出一聲嘆息，感同身受。
“哎……”郭子凌通過導(dǎo)師的話語想象著但是人類的處境，也跟著發(fā)出一聲嘆息。
“那個(gè)時(shí)代，人族處于星月大陸最低端，是異族和魔獸的獵物，為了改變?nèi)俗宓拿\(yùn)一部分強(qiáng)者，踏上了魔法的探索之路，最初人族為了學(xué)習(xí)魔法，族中強(qiáng)者在狩獵之余，活捉一些低階魔獸和落單的低階異族進(jìn)行研究，大部分沒有強(qiáng)者坐鎮(zhèn)的部族，需要付出不少族人的生命作為代價(jià)才能活捉幾只魔獸，經(jīng)過長久研究，人族符文陣法由此誕生。”說到此處，張維望向星空，眺望著遠(yuǎn)處，不知他的目光凝視著何方。
郭子凌順著張維眺望的方向望去，看著無垠星空陷入了幻境之中，星辰和皓月之間不斷流轉(zhuǎn)的魔力，肉眼隱隱可見，浩瀚磅礴，像是逆流而上的瀑布，不時(shí)又再度跌落，如同潮汐般起伏。
天空上的每顆星辰，都在述說著曾經(jīng)發(fā)生在這片大陸的故事，郭子凌看見一群身著獸皮的土著，手上拿著各種石質(zhì)武器，在叢林中，草原上，溪流邊和魔獸、異族對(duì)抗，哪怕是一階水兔的一發(fā)水箭，都可能帶走一條生命，以肉體抗衡魔法，愚蠢、不智，但他們還是義無反顧的抗?fàn)帲瑸榱巳俗宓那巴竞兔\(yùn)，為了種族的延續(xù)，他們無畏赴死。
郭子凌在幻境中沉寂了許久，看著過往的一切，慘烈而偉大，直到血戰(zhàn)過后，幻境漸漸消逝，郭子凌才恢復(fù)清醒。
“現(xiàn)在開始正式上課。”張維將郭子凌從幻象中清醒過來，很欣慰，他知道自己沒有看錯(cuò)人，郭子凌確實(shí)有學(xué)習(xí)符文陣法的天賦，開始正式授課。
“你剛才看見了什么？”張維先向郭子凌提出一個(gè)問題，等待郭子凌的回答。
“我看見了星河……”郭子凌講述自己在幻象中的所見所聞，知無不言，言無不盡。
“你之所以會(huì)看到幻象，是因?yàn)檫@片星空本身便是一個(gè)巨大的天然符文陣法，它由這浩瀚星海和皎潔明月構(gòu)成，囊括了整個(gè)世界，匯聚了無盡魔力，連我們腳下的大地，也不過是這陣法的一小部分。”張維開始對(duì)郭子凌講解符文陣法的秘密，從這世界最大的符文陣法講起。
“我們的先祖在觀察星空之時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了這件事情，于是他們開始觀察魔獸施放的魔法，經(jīng)過漫長的研究，他們發(fā)現(xiàn)，魔獸使用的每一個(gè)魔法，都包含許多符文，似乎所有的魔法都是由符文構(gòu)成，于是他們猜測，只要掌握了符文，人類就能掌控魔法，這是人族研究魔法的重大里程碑。”人族的魔法和符文陣法間有著不可分割的聯(lián)系，要學(xué)習(xí)符文陣法就得先了解這段歷史，張維耐心的為郭子凌講解。
“那我們先祖最初使用的魔法都是由符文陣法構(gòu)成魔法嗎？”通過導(dǎo)師的講解，郭子凌對(duì)魔法和符文陣法產(chǎn)生了一些猜想。
“不，并沒有這么簡單，雖然先祖發(fā)現(xiàn)了符文陣法的存在，但無法使用符文陣法的力量，完全掌握不了。”每個(gè)剛接觸符文陣法的學(xué)員都會(huì)產(chǎn)生各種疑惑，張維每次都會(huì)耐心的回答，因?yàn)樗婚_始接觸符文陣法的時(shí)候，也有很多疑惑。