官术网_书友最值得收藏!
首頁
>
師生溝通
第四節 教師的促進性回應
書名:
師生溝通
作者名:
劉翔平
本章字數:
3723字
更新時間:
2019-12-06 20:02:00
上QQ閱讀APP看后續精彩內容
下載QQ閱讀APP,第一時間看更新
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
創業基礎:理論與實務
教育與中國農村減貧
美國黑人教育發展研究
重新定義教育:為核心素養而教,為生存能力而學
認知中國:思想政治理論課社會實踐研究暨師生優秀社會實踐論文集.第二輯
為跑偏的教育轉一度角
高等教育質量發展研究
外國教育思想通史(第十卷):20世紀的教育思想(下)
公民安全、社會安全與國家安全
幸福作業:打開融合共生的教育新世界
伊頓公學和精英教育
職業能力培養的高職英語教學模式研究
我就想做班主任
建設綠色大學,促進低碳發展
課堂方法
主站蜘蛛池模板:
任丘市
|
乌恰县
|
咸宁市
|
田东县
|
大丰市
|
融水
|
项城市
|
喀什市
|
祁门县
|
中宁县
|
巴楚县
|
浑源县
|
瑞昌市
|
云南省
|
黄龙县
|
祁连县
|
德化县
|
贞丰县
|
都安
|
阿合奇县
|
颍上县
|
贺州市
|
宁夏
|
镇巴县
|
永川市
|
色达县
|
黄龙县
|
湟中县
|
峨山
|
迁西县
|
涟水县
|
巴彦淖尔市
|
申扎县
|
墨脱县
|
绥中县
|
英吉沙县
|
社旗县
|
比如县
|
郴州市
|
安新县
|
明光市
|