“由于is是為了讓人能在太空中進(jìn)行作業(yè)而制造出來(lái)的，所以操控者的全身會(huì)被特殊的能源防護(hù)罩給包覆起來(lái)。此外，is也具有修復(fù)活體機(jī)能的功能，可以使操控者的肉體常保于穩(wěn)定狀態(tài)中。它會(huì)將操控者的心跳數(shù)、脈搏、呼吸量、發(fā)汗量、腦啡等都向上提升....”

“老師，那樣沒(méi)問(wèn)題嗎？聽(tīng)起來(lái)像是身體被任意操縱一樣，感覺(jué)有點(diǎn)恐怖……”

某個(gè)女生舉著手不安的表情發(fā)問(wèn)著。

“不用想得那么復(fù)雜哦。讓我想想……舉例來(lái)說(shuō)，大家都有穿內(nèi)衣吧，它雖然是種輔助品，但穿上它卻不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生任何壞影響。當(dāng)然啦，要是穿到不適合自己的尺寸的話，胸部就容易變形。”

山田老師正舉例，目光卻是瞥見(jiàn)了十夜，沉默了一會(huì)，一張臉以肉眼可見(jiàn)的速度發(fā)紅了起來(lái)。

“呃、呃，不對(duì)，那個(gè)，十、十夜同學(xué)是男孩子。你、你不用了解這種例子，哈哈、哈哈哈哈……”

山田老師故意模糊焦點(diǎn)的笑聲，讓教室里充滿了微妙的氣氛。女生們不知道想到了什么一個(gè)個(gè)臉色發(fā)紅的做出手臂環(huán)抱在胸前的動(dòng)作來(lái)?yè)踝⌒夭浚头路鸨煌悼匆话恪?

“.............”

然而十夜并沒(méi)有任何的反應(yīng)，低著頭默默的把山田老師的話寫下來(lái)，一種詭異的氣氛持續(xù)了有五分鐘甚至是十分鐘才被打破。

咳咳！山田老師，請(qǐng)繼續(xù)上課。”

對(duì)于十夜的表現(xiàn)千冬姐更加的擔(dān)心，不過(guò)想到中午筱之之箒知道了答案后堅(jiān)定的表情，千冬姐也是想要看看筱之之箒怎么把十夜拉回來(lái)。

“是、是的！”

干咳聲驅(qū)散了教室中詭異的氣氛，在千冬姐的開(kāi)口下，雖然差點(diǎn)讓課本摔在地上，但山田老師還是把話題轉(zhuǎn)回課程上。

“另、另外還有一個(gè)重點(diǎn)是，is也具有類似意識(shí)的東西，所以彼此之間的對(duì)話——也、也就是說(shuō)，要透過(guò)共同度過(guò)的時(shí)間來(lái)相互了解。或者應(yīng)該說(shuō)，隨著操縱時(shí)間比例的增加，is那邊也能夠開(kāi)始理解操控者的特性。而根據(jù)彼此相互理解的程度愈高，愈可以使性能發(fā)揮得更好。is并不是道具，大家記得要把它當(dāng)作伙伴來(lái)看待哦。”

“老師！！就像是男女朋友的感覺(jué)嗎？”

“唔.....這個(gè)嘛，呃……該怎么說(shuō)呢？我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以不是很清楚…...呢..…”

班上的女生像是沒(méi)看到山田老師紅著臉低下頭一樣，開(kāi)始七嘴八舌地聊起了兩性的話題。

“…………”

十夜也一個(gè)人沉默的記錄著山田老師的話，直到感覺(jué)到一股注視，十夜抬起頭便發(fā)現(xiàn)山田老師正看著自己。

“有什么事嗎？山田老師？”

十夜疑惑的問(wèn)道，然而一直觀察著十夜的千冬姐微不可察的皺眉。

明明是疑惑的問(wèn)道，然而面部的表情依舊是十分的平靜，或者說(shuō)僵硬。

“啊，沒(méi)、沒(méi)有，什么事都沒(méi)有。”

被十夜詢問(wèn)，山田老師連忙揮著雙手打算蒙混過(guò)去，雖然總覺(jué)得剛才明明是目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己……不過(guò)算了，沒(méi)必要計(jì)較那么多。

當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——

下課的鈴聲響起，十夜整理著書(shū)本便仿佛陷入了冥想一般一動(dòng)不動(dòng)。

“十夜君？十夜君？十夜君！”

發(fā)愣的十夜逐漸的回過(guò)了神，面前正有一位女生一臉擔(dān)心的表情望著自己。

“吶吶，十夜君你沒(méi)事吧？是不是身體不舒服啊？需不需要找老師請(qǐng)假啊？”

“啊，沒(méi)事，我只是....只是在想一些事情而已，有什么事嘛？”

回過(guò)了神，十夜感覺(jué)自己好像忘了什么，但是卻又想不起來(lái)，不過(guò)見(jiàn)眼前的少女那關(guān)心的目光，十夜終于露出了溫柔的笑容，只不過(guò)這溫柔的笑容十分的讓人感覺(jué)詭異。

毫無(wú)焦距的死魚(yú)眼，僵硬的表情做出溫柔的笑容，就連詢問(wèn)的少女也是愣住了。

“十夜君，十夜君，那.....那我問(wèn)你哦。今天下午有空嘛？放學(xué)后有空嘛？晚上有空嘛？明天有空嘛？”

“吶吶十夜君，看這邊、看這邊，我也有問(wèn)題要問(wèn)！今天晚上要來(lái)我們宿舍玩游戲嘛？”

十夜還沒(méi)回答，身邊便出現(xiàn)了許多的少女，同時(shí)十夜也好像聽(tīng)到有人說(shuō)“不能再耽誤時(shí)間了。”這句話，面對(duì)眼前一臉期待的少女，十夜陷入了思索。

“吶吶，十夜君，千冬姐姐大人在自己家是什么樣的呢？”

看著十夜始終是一副平靜的表情最開(kāi)始的少女以為對(duì)方是不想回答自己的問(wèn)題，微微的感到有些失望，隨后退而求次的追問(wèn)。

“姐.....姐姐？”

一直是平靜的十夜突然的愣住，這一幕變化不僅是圍著十夜的少女們愣住，就連偷看的筱之之箒也是同樣愣住。

“姐姐在家的話，意外的........”

啪！！

“休息時(shí)間結(jié)束了，散會(huì)！！！”

不知道什么時(shí)候。千冬姐居然來(lái)到了十夜身后，為了防止個(gè)人隱私泄露，手中拿著的課本用力敲在了十夜的頭上。

然而被敲的十夜笑了笑，卻發(fā)現(xiàn)，原本因?yàn)榍Ф愠霈F(xiàn)準(zhǔn)備退走的少女們?nèi)笺蹲　?

一個(gè)個(gè)傻眼，不可思議的表情望著笑了出來(lái)的十夜，就像是冬天里的太陽(yáng)一般給人溫柔的笑容，從早上開(kāi)始不是愣神就是僵硬的臉，現(xiàn)在如冰雪般融化露出了溫柔的笑容，所有人全都沉默了。

“我，我沒(méi)看錯(cuò)吧！十夜君笑了！！”

“是，是真的，我也看見(jiàn)了，不過(guò)十夜君笑的真的好溫柔了。”

“誒！！十夜君難道真的和傳聞一樣嘛！！”

“嗯嗯，十夜君看來(lái)真的是一個(gè)姐控了。”

周圍不斷的傳來(lái)竊竊私語(yǔ)的聲音，十夜愣了愣很不解，自己不就笑了一下嘛？有必要搞得像是什么不得了的事情嘛？

“對(duì)了，十夜，關(guān)于你的is，可能得花點(diǎn)時(shí)間才能準(zhǔn)備好。”

同樣微微一愣的千冬姐聽(tīng)見(jiàn)周圍人的竊竊私語(yǔ)也是皺眉，目光看了眼筱之之箒而筱之之箒也感應(yīng)到了自己的目光一樣看向了自己，見(jiàn)她咬著嘴唇千冬姐最后還是什么都沒(méi)說(shuō)。

該說(shuō)的都說(shuō)了，接下來(lái)要怎么做就看筱之之箒?zhàn)约涸趺慈ヌ幚怼?

“咦？”

“沒(méi)有預(yù)備機(jī)了，所以你稍微等一下，學(xué)校會(huì)替你準(zhǔn)備好專用機(jī)。”

面對(duì)十夜的疑惑，千冬姐簡(jiǎn)單的說(shuō)道。然而教室里卻已經(jīng)嘈雜了起來(lái)。

“專、專用機(jī)？給一年級(jí)的？而且還是在這個(gè)時(shí)期？”

“也就是說(shuō)，那是由政府出錢支持的……”

“啊～～真好……我也想早點(diǎn)擁有專用機(jī)啊……”

聽(tīng)見(jiàn)專用機(jī)，女生們也一個(gè)個(gè)的羨慕不已。

“原本is專用機(jī)是只能給隸屬于國(guó)家或企業(yè)的人使用的，但由于你的情況特殊，所以才會(huì)替你準(zhǔn)備專用機(jī)，目的是為了要收集資料。這樣你理解了嗎？”

“老師，請(qǐng)問(wèn)一下，筱之之同學(xué)難道和筱之之博士有關(guān)系嗎？”

有個(gè)女生似乎猶豫什么，聲音小的可憐向千冬姐提問(wèn)。

束姐？

十夜的腦中出現(xiàn)了一位帶著金屬兔耳朵，拉著自己的手朝著街道跑去的畫面。

“沒(méi)錯(cuò)，我們班的筱之之是那家伙的妹妹。”

“咦咦咦咦！！！好、好厲害！我們班居然有兩個(gè)名人的親人！”

“吶吶筱之之同學(xué)，我問(wèn)你哦、我問(wèn)你哦，筱之之博士是怎樣的人？”

“筱之之同學(xué)你也是天才嗎？下次教我操縱is好嘛！”

現(xiàn)在明明是上課時(shí)間，女生們卻紛紛聚集到了箒身邊。

“我和那個(gè)人沒(méi)有關(guān)系！”

突然變大的聲音讓十夜偏頭看去，圍在箒身旁的每個(gè)女生也都露出了不知所措的表情。

“很抱歉，突然發(fā)出這么大的聲音。但是，我并不是那個(gè)人，也沒(méi)有任何東西能夠教你們。”

說(shuō)完，箒便將臉轉(zhuǎn)向了窗外。正在興頭上的女生們像是被澆了盆冷水般，各自帶著困惑或不快的表情回到了座位上。

“好了，開(kāi)始上課了！”

千冬姐徹底的皺眉看向筱之之箒，同時(shí)心里也是無(wú)可奈何，果然，自己本身就有問(wèn)題的人怎么可能去解決另一個(gè)和自己有關(guān)系的問(wèn)題。

還真是兩個(gè)大問(wèn)題，看來(lái)只能自己行動(dòng)了。