學分制是目前高等學校的一種較普遍的管理制度。它以學分為計算學生學習分量的單位，學生只有讀滿一定數量的學分，方能畢業。學分制可以作為教學計劃制訂、課時分配、教師工作量安排等的依據。

學分制是在選課制發展的基礎上產生的。18世紀末，由于科學技術的迅速發展，高等學校的傳統課程設置已不能滿足科研和生產的需要。學校必須適應現實需要，既要保留基礎科學課程，又要增設新科學技術課程，課程體系因此變得越來...