作者簡介

羅祖兵，教育學博士；美國新墨西哥州立大學訪問學者。現為華中師范大學教育學院教授、博士生導師，華中師范大學中小學發展研究中心副主任。在《教育研究》《高等教育研究》《課程·教材·教法》《中國教育學刊》等雜志上發表學術論文120余篇，出版的學術專著有《課堂境遇與教學生成》等。主要研究方向為“課程與教學論”“中小學教育”等。