有一個(gè)女孩兒，一生下來(lái)就是兔唇，隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己與眾不同。一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就用異樣的眼光看她。她認(rèn)定自己的模樣令人厭惡：畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒。她越來(lái)越肯定：除了家里人以外，不會(huì)再有人喜歡她、愛(ài)她了。

二年級(jí)時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位姓金的老師，剛好教女孩兒所在的那個(gè)班級(jí)。金老師微胖，有一雙清澈黑亮的眼睛，很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，露出兩個(gè)酒窩，溫馨可愛(ài)。每個(gè)孩子都敬慕她，喜歡和她親近，而女孩兒只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著金老師，不敢有任何奢望。

一年一度的“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”來(lái)臨了，女孩兒的左耳先天失聰，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，不過(guò)女孩兒有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，她就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次她都假裝用手蓋緊耳朵。

這次，和往常一樣，女孩兒又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”作得很好。女孩兒心想，老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前，老師們一般總是說(shuō)“天空是藍(lán)色的”或者“春天真美麗”等等。

終于輪到女孩兒了，她把左耳對(duì)著金老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。

這時(shí)，這位微胖、溫馨可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”

聽(tīng)到這短短的一句話，女孩兒忍不住淚如雨下……

想想看，在你的生活中是不是也有這樣一位老師：他用好聽(tīng)的聲音給你講述神奇的故事；他對(duì)你諄諄教導(dǎo)，引用很多故事只為讓你明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理；當(dāng)你在困難面前打退堂鼓的時(shí)候，他站在旁邊為你加油，眼中寫(xiě)滿了鼓勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)你感到自卑的時(shí)候，他輕輕地告訴大家，你身上有很多令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)。

沒(méi)有一位老師不愛(ài)自己的學(xué)生，沒(méi)有一位老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀。所以面對(duì)老師的教誨，我們要懷著感激的心情仔細(xì)聆聽(tīng)。當(dāng)你遇到什么難解的事情的時(shí)候，可以找老師談心，詳細(xì)地告訴他你的想法，他不僅是你的朋友，可以傾聽(tīng)你的心聲，還是一位有智慧的長(zhǎng)者，會(huì)給你指點(diǎn)迷津，讓你找到全新的自我。

所以，找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，和老師談?wù)勑陌伞?

記一記

每年的9月10日就是教師節(jié)，它是所有老師的節(jié)日。要記得在這一天向你的老師表示問(wèn)候！

做一做

在學(xué)校如何尊重老師？試著按下面說(shuō)的做一做。

★上課認(rèn)真聽(tīng)講。不要在課上做任何違反課堂紀(jì)律的事，因?yàn)檫@樣既是不尊重老師，也是不尊重自己。

★服從老師的安排。學(xué)校和老師對(duì)還沒(méi)有成熟辨識(shí)力的學(xué)生而言有良好的約束作用，所以對(duì)老師的決定和安排應(yīng)該要做到認(rèn)真執(zhí)行和服從。不能主觀地認(rèn)為老師做的不對(duì)就公然和老師對(duì)著干。

★主動(dòng)學(xué)習(xí)。一個(gè)老師要管理數(shù)十名學(xué)生，是一件十分困難的事，要付出很多心血，沒(méi)有一個(gè)教師是愿意放棄和嫌棄自己的學(xué)生的，所以你們應(yīng)該主動(dòng)地學(xué)習(xí)，為老師分憂解難。

★按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。這是對(duì)老師工作最基本的支持，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況最好的檢驗(yàn)。

★尊重老師。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法和管理方式，每個(gè)老師都有自己的愛(ài)好、脾氣和處事方式，不能因?yàn)椴幌矚g老師的某一方面就不尊重老師，或者出言詆毀，或者公然反抗。