前言
PREFACE
教育部在2017年最新頒布的《義務教育小學科學課程標準》中明確提出:“小學科學課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。”火星人俱樂部一直效力于通過科學課程的學習,讓小學生體驗科學家探究的過程,初步了解一些基本的科學知識;培養(yǎng)科學思維習慣,初步學習觀察、調(diào)查、比較、分類、分析資料、得出結(jié)論等科學方法;能利用科學方法和科學知識解決一些簡單的實際問題。
火星人俱樂部教研中心的編寫工作正是建立在對《義務教育小學科學課程標準》研習和吸收的基礎上,根據(jù)我國基礎教育現(xiàn)狀和科學技術最新成果,編寫出符合學生認知水平的一套科普圖書。
其中,《小小發(fā)明家》系列科普圖書專門為6~12歲的青少年設計編寫,涵蓋聲、光、電、磁、力、熱等經(jīng)典物理模塊。本書最大的特色就是開啟了“圖書+硬件”的全新學習模式,一方面,它秉承火星人俱樂部“讓科學成為樂趣”的一貫理念,充分吸收俱樂部科學課程的教學實踐,通過豐富多彩的實驗、生動有趣的故事來深入淺出地講述深奧的科學知識,讓孩子們在學習復雜公式前能夠?qū)茖W有直觀形象的認知。另一方面,充分發(fā)揮火星人俱樂部優(yōu)質(zhì)的硬件產(chǎn)品資源優(yōu)勢,讓孩子在閱讀的同時也能親手完成相應的科學任務,真正實現(xiàn)在體驗中學習、在項目中學習,進而培養(yǎng)孩子深度學習的技能。
我們硬件設計的理念是:從孩子們的好奇心出發(fā),理論知識聯(lián)系生活實際,讓孩子們通過動手實踐走一遍科學家們曾經(jīng)走過的探索之路,從而體會到科學探索是一種樂趣。課程中所涉及的套件全系火星人俱樂部自主研發(fā)生產(chǎn),以生活中喜聞樂見的設備為藍本(如冰箱、空調(diào)、凈化器、加濕器、聲控燈、光控燈、電子門鈴等),充分考慮適齡兒童的認知水平和動手能力,原理清晰明了,造型可愛呆萌,安裝簡單易學。為了方便線下自學,每個套件我們都錄制了詳細的安裝指導視頻。
本書由劉揚主編,參加編寫的人員還有呂亞星、李敏、王妮、賈巖等。由于我們對科普知識的掌握和科技前沿知識的了解都不是很全面,缺乏組織這項工作的實踐經(jīng)驗,因而還有一些不盡如人意的地方,對于缺點和不當之處,還望各位讀者批評指正。
2018年4月
- 萬物發(fā)明指南
- 轉(zhuǎn)換視角看科學
- 生物的環(huán)境:生態(tài)學(探究式科普叢書)
- 洼地的水域:湖泊(探究式科普叢書)
- 生長式語文課堂
- 上一節(jié)高階閱讀課:特級教師閆學經(jīng)典課例
- 泡利的錯誤:科學殿堂的花和草
- 系統(tǒng)科學發(fā)展概論
- 人類2.0
- 師夷長技(中國近現(xiàn)代科技轉(zhuǎn)型的歷史軌跡與哲學反思 第二卷)
- 國際科學前沿重點領域和方向發(fā)展態(tài)勢報告2020
- 變成石頭的動植物:化石(探究式科普叢書)
- 進化的奇跡:耶魯皮博迪自然博物館150年發(fā)現(xiàn)與探索之旅
- 耶魯極簡科學史
- 技術的本質(zhì):技術是什么,它是如何進化的