“咦？語嫣，你在邪笑什么？太可怕了……”坐在一旁的林雨嘉，看到楊語嫣一個人莫名其妙的在那輕笑，不由得開口驚訝道。說完，拍拍她那飽滿的胸脯，佯裝出一副受驚嚇的樣子。

換來的卻是咱們楊語嫣大美女的一陣白眼。

“大家之前學過《教育學》和《教育心理學》等等教育學專業的基礎學科是吧？這一堂課我們就開始來學習新的課程————《教育社會學》。”同學們不再糾結于他身份之后，陳浩然教授就開始正式上課了。

“在學習教育社會學之前，同學們要先弄懂幾個問題。第一：教育社會學是研究什么的？第二：它是什么學科？”

“這兩個問題，是尤為重要的！同學們必須要弄清楚，必要時還要要求做相應的識記的。好的，我們先來討論第一個問題。”

“我們從兩個方面來逐步地認識教育社會學。首先是宏觀上去認識，其次是微觀上去理解和把握。”

…………

陳浩然在認真的講課著，他先從概念上去入手，教大家先去理解字面上的意思，然后再舉生活中人們常見的例子進行輔助，加深同學們的理解，將復雜難懂的專業名詞用風趣幽默的生活語言傳達出來。學生聽懂更是易學，同時也覺得課堂充滿趣味。使得楊語嫣她們聽得癡癡入迷、津津有味。

真正教書教的好的老師，上課的時候他是不會特意用復雜難懂的專業名詞來顯擺著自己有多么的專業，而是將難懂的專業名詞簡約化，這里所說的是簡約，而不是簡單，雖然一字之差，可是意思卻是云泥之別。他會將復雜的問題一步一步分解成若干個簡單的問題，然后耐心的逐一解釋。這樣做學生就更容易聽得懂了、聽得進。這一點上，可以看出陳浩然教授名副其實的是一個貨真價實的厲害之人。

生活中，我們經常會遇到這樣的人，明明半斤八兩，但是恰恰他又喜歡炫耀自己的專業性。故意說一些及其讓別人聽不懂的詞出來，以此來彰顯自己的豐富見識，這樣的人生活中可以說是俯拾皆是了。這種人看似有學識地侃侃而談，其實也就只是略懂些皮毛罷了。

有時候總是這樣，當我們認真的做一件事的時候，會發現時間仿佛偷偷地搭上了航班，不知不覺間似乎你已經做了一次時空旅行，時間偷偷地從你手中、指間快速流過，白駒過隙轉瞬即逝，一不留神，就到了下課的時間。

“好了，今天的課就上到這里，不懂的概念，有時間大家可以到學院辦公室找我，或者打我電話，我隨時給大家解惑。”陳浩然說完，在黑板上寫了自己的電話。

“好了，同學們，下課！”陳浩然剛說完，下課鈴聲也隨之響了起來。

“陳老再見！”

“陳老再見！”

…………

“陳老，您慢走。”

…………

班上的同學一邊收拾著書本，一邊對著陳浩然笑著說道。

下課之后，當陳浩然走出門口之時，似乎想到了什么，轉過頭來，對著坐在窗戶旁座位上正在收拾課本的楊語嫣喊了一聲：“楊語嫣！”

此時正在收拾書本的楊語嫣，聽到她的名字從門口處傳來，她詫異地抬著頭，正看到陳教授看著她。原來是陳教授在叫她。

“楊語嫣，回去記得替我向你父親問聲好。”說完，陳浩然點頭笑了笑，出門去了。

“好的，謝謝陳老師。”

“陳老師，您慢走。”

聞言，楊語嫣立刻停下手中事，連忙站起身來，也對著陳浩然笑著禮貌地應道。說完，陳浩然也消失在了視現中。

“嗯？語嫣，你之前就認識陳教授？”此時，旁邊的林雨嘉詫異問道，就連很少說話的陳吟曼和季楠也都帶著疑惑的眼神看向了楊語嫣。

陳浩然出門時對著楊語嫣的那一聲招呼，確是讓得身邊三女略有些驚訝了。這兩年相處下來，她們是知道楊語嫣家庭肯定不差的，但具體什么情況她們還是不清楚，此時見到陳教授出門前特意和楊語嫣打聲招呼，讓其代替向她父親問好，這個就可以說明楊語嫣應該和陳教授之前就認識的。

“我爸和陳教授有一些交集，也相互認識，算得上是朋友，所以我和陳教授也見過幾次面。”面對三女的疑惑目光，楊語嫣沒有隱瞞，如實的回答道。

“原來如此！”

“語嫣啊，看來你藏的很深啊。”

聞言，林雨嘉三女也釋然了，調笑了她一句，也不再過問。因為林雨嘉三女都明白，她們既然認可楊語嫣，自然不會在意她的家庭背景如何，更不會去過多的追問。

見到三女不再糾纏這個問題，楊語嫣也松一口氣。她也同樣害怕，害怕她們知道她情況后，關系再也回不到之前那樣的純粹了，她們都相互認可著對方，都珍惜她們之間的這份友誼，她們更是聰明人，都不希望她們之間的友誼還夾雜著別的不純粹的成分。

就比如，我認可你，哪怕你是乞丐，我也會把你當做好朋友好兄弟；我不認可你，互相看不對眼，即使你是皇帝的子女，我照樣不會搭理你。

真正的好朋友，是以純粹的關系在相處，而不是夾雜著其他的目的或者功利性。好朋友之間，應該是不會在意對方家庭背景如何、出身如何、財力如何。簡簡單單的理由，那就是我看你這個人對眼！

…………