莫仁沒(méi)有一點(diǎn)劍斗的基礎(chǔ)，莊承劍當(dāng)然沒(méi)有時(shí)間親自教他，只是讓他自己先練習(xí)最基本的四點(diǎn)，不會(huì)可以看虛像教學(xué)，活動(dòng)場(chǎng)館中有虛擬網(wǎng)絡(luò)VR設(shè)備可以代替老師教他基礎(chǔ)的東西。
課堂時(shí)間學(xué)習(xí)老師教的知識(shí)，課外活動(dòng)就跟著音影虛像學(xué)習(xí)劍斗，莫仁的學(xué)校生活過(guò)得很充實(shí)，影音虛像教學(xué)沒(méi)人監(jiān)督，莫仁學(xué)習(xí)進(jìn)度挺快的，基礎(chǔ)的劈砍、刺、挑、格擋學(xué)的有模有樣，只是沒(méi)有任何實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)而已。
除了假期外，因?yàn)閯Χ坊顒?dòng)社要求，莫仁每天的體能鍛煉相比以前多了一些，不過(guò)他沒(méi)有再去測(cè)試自己的身體極限。
莫仁又被莫星慕叫到辦公室，原因是他在月測(cè)的解答中，他給出的解答方案偏離正確答案太多，如果以這樣的成績(jī)下去，莫仁能不能畢業(yè)都是個(gè)問(wèn)題。
大學(xué)生活并不緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也不是很繁重，但是畢業(yè)條件很?chē)?yán)格，不是混幾年就行的，莫星慕不想自己帶的班級(jí)中出現(xiàn)無(wú)法畢業(yè)的人，即便這個(gè)人是莫星慕不太喜歡的。
莫星慕板著臉指著莫仁做的測(cè)驗(yàn)，“莫仁，你來(lái)看看你這個(gè)社會(huì)事件的解答，你覺(jué)得你解答的是正確答案嗎？”
看著莫星慕板著的臉，莫仁忍不住快將心聲說(shuō)出來(lái)，‘輔導(dǎo)員，你板著臉也真好看。’
莫星慕見(jiàn)莫仁盯著她看，沒(méi)有盯著自己指著的題看，心里更生氣，拍拍桌子，“讓你看這里，不是看我，你再好好想一下，引發(fā)這個(gè)事件的問(wèn)題是什么？你測(cè)驗(yàn)寫(xiě)的完全就是小孩子視角看出來(lái)的問(wèn)題。”
莫仁確實(shí)有些欠缺社會(huì)關(guān)系的見(jiàn)解，所以才想得太簡(jiǎn)單，一時(shí)半伙，他也想不明白其中的彎彎道道，“我會(huì)重新做一遍的。”
莫星慕也不想多說(shuō)什么，她也不可能也不愿意親自教莫仁，“嗯，你回去再重新看一看這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，發(fā)生的原因再好好想想，如何解決也好好想想，社會(huì)問(wèn)題不僅僅是表面問(wèn)題，其中有更深層次的問(wèn)題。”
“還有，回去后自己做，不要問(wèn)別人，不懂就多看虛擬影像，看看別人的分析，課堂學(xué)習(xí)是你的主要任務(wù)，不要把太多時(shí)間放在課外活動(dòng)上。”
莫星慕也知道了莫仁加入劍斗活動(dòng)社，她對(duì)莊承劍說(shuō)不上討厭，但也不喜歡，總覺(jué)得他這個(gè)人虛偽，而莫仁和他混在一起，莫星慕自然將兩人當(dāng)做同一類型的人。
“好的。”
莫星慕擺擺手，“你先回去吧，做好了在網(wǎng)絡(luò)上再提交給我看。”
莫仁點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)莫星慕的辦公室，在外面等待的白朗過(guò)來(lái)將手搭在莫仁肩膀上，笑著說(shuō)到：“還是你小子聰明，故意不考好，讓莫師姐單獨(dú)找你，她是不是要親自輔導(dǎo)你。”
“哪里，我沒(méi)有。”莫仁對(duì)于題目就是這樣理解的，哪里想那么多。
然而，兩人的對(duì)話卻被正出門(mén)的莫星慕聽(tīng)到了，為此，她對(duì)莫仁評(píng)分變成負(fù)一百分了，決定以后莫仁考的再差，也不管他。
……
“你們來(lái)了也有一個(gè)月的時(shí)間，這些天大家都很認(rèn)真在訓(xùn)練，相互之間的實(shí)力也摸得差不多了，接下來(lái)我們會(huì)在相互之間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗不管輸贏如何，大家一定不能傷了和氣，現(xiàn)在安排第一輪實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，你們面對(duì)的都是比你們實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手，還是那句話，想學(xué)攻擊，先學(xué)挨打。”
新人們對(duì)于實(shí)戰(zhàn)還是挺期待的，中間那一級(jí)則有些垂頭喪氣，至于說(shuō)前輩們，則是笑著摩拳擦掌，有機(jī)會(huì)名正言順的教訓(xùn)教訓(xùn)新人，這無(wú)疑是一件高興的是。
對(duì)戰(zhàn)名單很快就出來(lái)了，莫仁發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的名字，難道是因?yàn)樽约哼€剛?cè)腴T(mén)，沒(méi)有給自己安排吧！
名單宣布完成后，莊承劍對(duì)莫仁說(shuō)到：“莫仁，你入門(mén)沒(méi)多久，等下我親自和你對(duì)練。”
旁邊其他成員小聲嘀咕起來(lái)，“這個(gè)莫仁什么來(lái)頭，劍哥親自教他，他很強(qiáng)嗎？”
“不知道，劍哥不是說(shuō)他剛?cè)腴T(mén)沒(méi)多久，可能是天賦很強(qiáng)，不過(guò)我沒(méi)有看出來(lái)他哪里強(qiáng)了。”
莫仁沒(méi)有拒絕，莊承劍的劍斗之術(shù)在這里面屬于最厲害的，有他指導(dǎo)確實(shí)比自己摸索要好很多。
一組一組對(duì)決開(kāi)始，而關(guān)注最高的卻是莫仁這個(gè)新手和莊承劍的對(duì)決，兩人拿著合成材料劍站在擂臺(tái)上，莊承劍單手持劍，樣子很輕松，莫仁則是雙手握著劍，嚴(yán)肅對(duì)待。
莊承劍直接攻擊過(guò)來(lái)了，直接就是快速的劈砍，然后一遍大聲說(shuō)到：“劍斗術(shù)的各個(gè)招式是從最基本的四個(gè)點(diǎn)衍化而來(lái)，但是身體能力同等重要。”
“如何移動(dòng)、如何后退，步伐都是有講究的，最重要的一個(gè)要訣是一定要穩(wěn)，如果沒(méi)穩(wěn)住腳步，立刻就會(huì)將陷入被動(dòng)，被人抓住機(jī)會(huì)。”
“攻擊的時(shí)候，一定注意好力度，不要以為力氣越大越好，出力要能做到收發(fā)自如，如果覺(jué)得能一擊致命，可以全力以赴。”
“攻擊點(diǎn)同樣重要，在勢(shì)均力敵或者實(shí)力相差不大的情況下，怎么樣破開(kāi)對(duì)方防御，怎么樣打亂對(duì)方陣腳是首先要考慮的問(wèn)題，盲目攻擊只會(huì)消耗自己的體力，還會(huì)給別人機(jī)會(huì)。”
莊承劍一邊單手攻擊，一邊講解，看似講給莫仁聽(tīng)，其實(shí)莫仁應(yīng)付莊承劍的攻擊已經(jīng)手忙腳亂，哪里還有心思聽(tīng)。
雙方實(shí)力還不在一個(gè)級(jí)別，莫仁身上不斷被擊中，有護(hù)具的情況下，依舊能夠感覺(jué)到疼痛，真正實(shí)戰(zhàn)，才知道雙方之間的差距多大，這還是莊承劍沒(méi)有全力攻擊的情況下。
“劈砍。”
“刺。”
“挑。”
“刺。”
隨著莫仁身上的護(hù)具警報(bào)聲響起，比斗莫仁被擊敗，護(hù)具上有力壓感應(yīng)，合成材料劍擊打在每一個(gè)地方都會(huì)減不同的分，分?jǐn)?shù)減完那方是敗方，這是正規(guī)劍斗比賽的規(guī)矩。
莊承劍停止攻擊，關(guān)心的問(wèn)到：“莫仁，沒(méi)事吧？”
身上確實(shí)有些疼痛，但是相比這次實(shí)戰(zhàn)，莫仁學(xué)習(xí)到的東西，這點(diǎn)疼痛不算什么，“沒(méi)事，多謝劍哥指導(dǎo)。”
“我剛剛說(shuō)的你們要記住，劍斗術(shù)講求穩(wěn)、準(zhǔn)、快、狠，我說(shuō)的四個(gè)字是有順序的，當(dāng)然如果你們練習(xí)劍斗術(shù)有自己的風(fēng)格也沒(méi)關(guān)系。”
“多謝劍哥指導(dǎo)。”
莊承劍過(guò)來(lái)拍拍莫仁肩膀，“我果然沒(méi)有看錯(cuò)你，你在這方面很有天賦，我還有事，先走了，你們繼續(xù)練習(xí)。”
莫仁嗞著牙，莊承劍剛剛拍的地方剛剛被擊打得最痛，現(xiàn)在又拍兩下，讓疼痛又起來(lái)了，不過(guò)莫仁還是禮貌的點(diǎn)點(diǎn)頭。