總序

習近平總書記在2018年全國教育大會上強調：要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。

青島市教育科學研究院以學校課程建設與實施為抓手，圍繞課程教材體系和人才培養體系建設目標，從學校和一線教師開發的校本課程中精選出部分基于學生核心素養提升的課程成果，組織開發建設了超過1000門精品學校課程。在邀請國內知名課程專家進行專業指導，引領學校實踐驗證、完善優化和提煉提升的基礎上，通過網上精品課程超市、課程建設現場會、新聞媒體和專業報刊系列報道、課程成果推介會、專家論證會等形式，廣泛宣傳、推介和展示學校的優秀課程成果，引導社會、學校、教師和學生共享優質課程資源，從而使所提供的校本課程資源真正意義上成為國家課程、地方課程的有益補充，為學校文化建設、學校特色創建、學生個性發展和區域教育均衡發展搭建了相互學習與借鑒的平臺，也為區域推進學校課程建設提供了案例和典范。

《青島市精品校（園）本課程叢書》的面世，是青島市高效推進學校課程建設與實施的有力佐證，也是我國課程改革深入推進的重要成果之一，是貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，落實國家課程、地方課程和校本課程三級課程管理體制，賦予地方和學校更大的課程決策權的典型實踐案例。通過共享精品課程資源的學習，幫助學生形成其終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，提升學生的個人修養、社會關愛和家國情懷，實現自主發展、合作參與和創新實踐；同時為從事校本課程開發建設和實施的廣大一線教師打開了一扇新的窗戶。

青島市在解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，全面推進教育現代化，全面提升教育教學質量方面又邁出了可喜的一大步。

教育部課程教材研究所 田慧生

2019年1月