“這到底是怎么回事？”

于是乎，澤英君撥打了老師恢復女郎的電話。。

對不起，您所撥打的電話。。。

“摩西摩西，這里是恢復女郎”(鬼知道這孩子打了多久)

“老師～～～啊！”

“知道了知道了，你那么大聲是要干什么”

“為什么我的班級是F支援科啊？他們難道沒看見我卸下的虛擬機零件嗎？而且，我筆試是滿分啊!”

“哦，這個啊！你的班級是支援科沒錯，但由于你個性的特殊性，是可以在你任何想去的班級上課的，當然，你需要活用你的個性，代替我做事”

“搜嘎，謝謝了，老師，等等，老師請讓我去英雄科a班吧！”

“是嗎？我知道了，那個班級，倒是像會出事故的呢，既然如此，那你就以插班生的身份報道吧!不過，支援科的活動，也不能錯過了”

“嘿，我明白了(才怪）!”

四月到了。。。。。。

“申請去1年a班嗎，我明白了，那么，那個班級的治療任務就全交給你了哦！”

“我明白了，不過，校長先生，您為什么這么相信我？”

“因為你是她的弟子嘛！”

如此，我們的澤英君便靠著這便宜師傅順利的去往1年a班的門前。

“我丟，相澤老師不叫我我不能進去啊。。。。”

“穿好體操服到操場，對了，渡我澤英，你也是”

“嘿!～”

個性掌握測試？

“西內！”

“705.2m”

“既然你們是抱著有趣的態度來的，那我就將八個項目總成績最后一名的人，認定為毫無潛力，作開除處理吧(陰險）”

“哎，還真是麻煩啊！”

“渡我同學，你不需要，你只需要做一個醫者就可以了。”

。。。。

“我明白了(喪氣壯）(實際:這個老師真懂我哈哈）”

“那么，開始吧！”

正如世界的慣性，最后一名，還是綠谷出久，但正因為綠谷最后不一樣的操作，令相澤消太老師，說出來善意的謊言，這個班級很優秀，不是嗎？

不過，還是有意外的，你們忘了本書主角

“澤英同學，沒想到，你的個性那么強呢”看著手冒燦爛綠光的渡我澤英，又看了看不到半分鐘手指就已恢復正常并一個勁阿里嘎多的綠谷出久，全班同學如是說到

“沒什么，這只是我日夜鍛煉的成果哦(對了，百豪也可以正常修煉了，青春啊，真好）”

“漬，大齡臭蟲”

“不過，既然你插班到了這個班，果然還是測試一下比較好，我記得，你是復數個性吧，你那個恢復，還可以刺激全身來達到大力士的程度對吧？”

“啊？額。是的老師(我什么時候變出這種理由的我丟!）”

“那么，接下來你來測試一下吧，我看同學們也挺好奇的呢！”

“同學們？怎么可。。。。”

“哇，渡我同學，你原來是復數個性嗎？好想看哦！”看著眼里閃耀著碎碎星光的同學們。

沒錯，澤英君認栽了。

“開始吧，渡我澤英”

“我明白了(真正的喪氣）

“50m跑6.66，還好，我又不是麗日同學，牛頓的一生之敵啊”

“渡我同學，你好像有叫我”

“沒事，一點事情沒有”

“握力125kg嗎”

“立定跳遠5m”

“反復橫跳就算了，我不是坂本大佬，也不是某葡萄”

“投擲壘球233m嗯，我不是牛頓的克星，嗯，沒關系”

剩下的進行后。。

“果然，處于中下水平”

“算了，趕緊回家，看看我家旺財有沒有拆家”

“小出久，一起回家吧”

“好呀，不過澤英君，你家什么時候養的狗呀”

“這個呀，是水果攤的老板送給我的，因為他的瓜不保熟，我就找他‘理論’了一下，他賠給我一只純種哈士奇，我給他取名money”

“搜嘎，那我們快回去吧”

“嗯”

此時，警察局中，某水果攤主“貓頭大哥，我以后不買劣質蔬果了，饒了我吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。”