我是戚曉月。

大學(xué)里的老師，自是各有千秋。年長(zhǎng)的教授們，每一個(gè)都在自己的領(lǐng)域里，占有一席之地。日常相處起來(lái)，卻又是極其和藹可親，極其平易近人。

教專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的老太，不僅上課生動(dòng)，生活態(tài)度極其樂(lè)觀。五十多的年齡，活潑的像個(gè)孩子一樣，甚是可愛(ài)。

解剖老師是個(gè)憨態(tài)可掬的老頭，一手拿著講義，一手提著一袋人體骨骼，或舉一副人體骨架。我們自然是見(jiàn)慣不怪，別院的同學(xué)遇見(jiàn)他，大多側(cè)目而視。

高數(shù)老頭則問(wèn)我喜歡什么劇種，我脫口而出，美劇。轉(zhuǎn)念一想，好像不對(duì)，我改口說(shuō)，昆曲。好巧不巧，他也喜歡昆曲，從此見(jiàn)了我，就滔滔不絕的聊昆曲的種種。

這些學(xué)富五車(chē)，才高八斗的教授們，似乎有很強(qiáng)的，感知幸福的能力，并可以將這種幸福感，無(wú)限擴(kuò)散。

作為教育者，知識(shí)的傳授固然要緊，但加上高尚人格和情操的言傳身教，才算是完整的教育者吧。時(shí)至今日，我對(duì)這些老師們，依然心存最崇高的敬意。

卻偏偏這個(gè)班主任李晟是個(gè)冤家，喊我給他做助手，打雜工，給我加學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還不能出錯(cuò)，出了錯(cuò)就是一頓好教育。年紀(jì)輕輕，脾氣真是壞。等我做的好了，他又各種?？?，夸的我差點(diǎn)就信我自己天下無(wú)雙了。我背地里喊他晴雨表，陰陽(yáng)臉。

徐卿文相當(dāng)不喜歡晴雨表。我說(shuō)晴雨表不忍心看我自甘墮落，成績(jī)下溜還不思進(jìn)取。徐卿文則不這么認(rèn)為。他說(shuō)但凡男人對(duì)女人區(qū)別對(duì)待，必然是因?yàn)樾男g(shù)不正。

我笑他心眼小，看誰(shuí)都像隔壁老王。

他則不以為然。

“月兒，你聽(tīng)哥哥的話，你不必害人但不得不防人。將來(lái)若有我不在的時(shí)候，你該如何自保？”徐卿文總是不放心我，仿佛我只有三歲。

“那你說(shuō)我怎么防人？”

“拒絕和男人獨(dú)處，什么時(shí)間都不可以?！笨磥?lái)，他還是對(duì)班主任耿耿于懷。

雖說(shuō)晴雨表喜怒無(wú)常，但我出于對(duì)老師本能的信任和尊重，并不認(rèn)為他會(huì)做出什么事情。但內(nèi)心又隱隱覺(jué)得，仿佛有點(diǎn)不大對(duì)勁。尤其應(yīng)付評(píng)測(cè)那段，晴雨表夸我字娟人秀，讓我去謄抄一些東西，另做一些公關(guān)上的事，獨(dú)處的時(shí)間自然是多了一些。每次交流往來(lái)，他的眼神里都有些許熱烈。

想到這里，我心虛了一下。

徐卿文接著說(shuō)，我是男人，比你更懂男人。

我怕他再提起晴雨表來(lái)，有些事說(shuō)得越多，越是難說(shuō)清。

我笑他道，那你，是男人，還是男孩？

他拿手點(diǎn)我鼻子，你說(shuō)呢？

我哪里知道。我翻他白眼。

他身體貼近我，耳語(yǔ):我想做男人，你給不給機(jī)會(huì)？

我抽出手來(lái)作勢(shì)要打，他瞬間把我抱在懷里，讓我無(wú)暇伸手。他身上的青楚楚的氣息，一度將我包圍起來(lái)。

彼時(shí)，天上一輪半月。滿月明亮，彎月清淺，這半月，恰月輝蒙蒙。月下樹(shù)影綽綽，樹(shù)下曲徑通幽，別有一番韻味。

他低下頭，把額頭抵在我額上，溫?zé)岬拇巾槃?shì)蓋了上來(lái)。