校圖書館對玉灌子美來說，真是天堂。

不過，校圖書館雖大，有很多研究著作，但也有不少比較次的書。

比如說，在心理學領域，有很多并不是真正心理學資料，實際上是心理雞湯，偽心理學。

而且，也有各種比較水的成功學資料，玉灌子美說起來看也不看，為什么智聯大，這么頂尖一流大學，圖書館還有垃圾書單？

但還好，圖書館不存在觸犯尺度的書，最多只有少數垃圾書罷了。

2月20日，玉灌子美去圖書館35樓，這一樓主要是社會學為主，不過，因是高樓，多是給旅虹學生看的，智人到這看的學生較少，所以其社會學資料有偏向性。

其中，有一本書叫《性別文化：不同智慧物種的面面觀》。

這書名，一看是研究性別的，而且是典型社科資料。

玉灌子美一看，這書比較有趣，于是看了下。

書上有這個介紹，第一部分，講自然普通動物性別情況：

低等動物雌性個體更壯，目的是為了達到數量優勢。到了高等動物，雄性個體更壯，因為高等生物以擇優原則進行。

通常情況下，不是養育后代為主的性別方，容貌更美。

所以，多數高等動物，雄性更好看。

這部分一看，玉灌子美也能理解，這不就是以前生物知識嘛。

第二部分，講文化上對性別影響。

這部分，才是書上正題。

內容有這幾點：

起初有文明的智慧生物，仍會保留原本自然狀態的性別傾向。

到后來，隨著文明進行，文化對性別影響也難以推斷。

大體上，情況復雜，盡管要考慮雌雄性別。但有一點，要考慮體強性別方與體弱性別方的情況。

雖然高等動物多為雄性體強性別方，但并非絕對。

分為這幾種：

幾乎沒有差距：這類物種雌雄個體差距很小，甚至沒有標志，如氣豚

有差距但較弱：這類物種體強性別方比體弱性別方有差距，雖可觀察出來，但不明顯，如智人。

有差距且明顯：這類物種體強性別方比體弱性別方差距明顯，如旅虹

有巨大差別：這類物種體強性別方在體弱性別方看，簡直是龐然大物，如天壤之別，如紅食鳥蛛。

以上分類定為體差0級，體差1級，體差2級，體差3級。

一般來說，體差等級越高，其性別文化分化越是明顯，而且也越是死板的性別文化，靈活性不強。

然而，這并非絕對，隨著文明等級上升，這個現象會減弱。文明會將兩性別方文化差距逐漸縮小，但也可能保持。

有學者認為，文明最終會讓雙方性別文化完全融合，但也有學者認為，并不能如此，體差達到2級及以上無法完全融合，總會仍有較大文化差異，也有學者認為，這個差異無法消除，一旦性別文化有了差異，就不可能融合。目前三個觀點仍爭論中。

玉灌子美繼續看著，內容上提到體差對性別文化影響……

書上講：

凡是有一定體差的物種，其智慧文化一般有優勢性別方與劣質性別方。

優勢性別方是指地位上比較高的性別方，多數文化上，體強性別方為優勢性別方，少數是例外。

如果優勢方過于明顯，弱勢方會覺得受巨大壓迫，可能會容易讓社會動蕩。然而，體差等級升高反而會降低這一因素。諷刺的是，體差等級升高也會增強優勢方的性別優勢。

性別優勢方的文化：

多數性別優勢方的文化一般更為強勢，這是因為一般是體強性別方為優勢。所以，會以剛強，堅定，進攻，侵略，競爭為主要文化，并且為其智慧物主主要文化。

這是屬原始動物時期，文化產生的情況。

這種文化在文明較低情況，會長期存在，但到了文化高時，會削弱，而且，成了社會動蕩因素，因為很明顯此文化對體弱方壓迫明顯。所以，后來這類在文明等級高之后，要么強勢方性別文化改了，要么平等了。

強勢方性別文化改了情況，多數仍是會保留強勢，但明顯沒什么攻擊性。如變為外向，熱情，好交際，友善。能量全部正向擴張，但攻擊性及侵略性消失。

從這情況上看，雖仍有優勢方存在，但明顯社會比較穩定和諧。

以旅虹文化例子，這一現象很明顯，所以旅虹社會雖是體差2級，但社會情況穩定。而相反，南智人雖是體差1級，但性別優勢方仍是侵略性的，所以社會并不穩定。

但我估計，旅虹的情況，因體差等級大，所以最后是體強且為優勢方文化變為不以侵略性文化，而實際社會穩定，而不是完全消除差距的平等做法。而南智人體差更小，未來很有期望以平等解決，而不是旅虹那種情況。

值得注意的是，旅虹也是認識到體差大問題，所以性別的個性化定制上公正更為明顯，雖然不搞消除差異平等做法，因為他們覺得差異無法消除。

相反，南智人體差更小，平等上看，是否做個性化公正實現更加平等很有爭議。因為更容易被忽略，而且是不是應該忽略一直爭論，而且還有個問題，是否保性雙方性別的文化差異，仍是在爭論。

相反，旅虹當初因體差大，就已經決定保留差異，無須無差距的平等，公正就可，他們當初沒在此問題大費周折。

體差0級與體差3級的物種這兩類對這問題沒有什么可討論性的，因體差0級生物性別文化可不分化，也可多樣化，產生不平等跟體差無關。而體差3級差距過大，基本上不會考慮平等問題，即使有個別考慮的物種，處理法跟旅虹類似。

值得注意的是，雖然體強性別方更容易是優勢性別，但也有例外情況，如雨林雁，雄性為體強性別方，但雌性為性別優勢方，雌性占更大地位。雨林雁的情況，跟與旅虹共生有關，畢竟旅虹這物種更強大，而且還是保護雨林雁。

結果是盲目模仿旅虹文化，旅虹的雄性是強調外向，熱情，友善，是擴張性的，所以仍有體強性別方感覺。但雨林雁模仿是劣質的，二手的，雄雨林雁模仿成活潑，可愛，軟萌，旅虹雄性對雌性尊重，雄雨林雁成了屈從，結果反而模仿成弱勢，慢慢成了畸形情況。雖然雁王是雄性，對外看像是雄性主導，實際上，雌性才是真正老大。雁王的命令，雁后不同意沒撤，而雁后命令，雁王不從也得從。

……

第三部分，不同智慧生物的雌雄文化

北智人，雌雄分化較弱，體差1級，體強方雄性，雌性溫柔理智，雄性類似，性別優勢方已經不明顯。但只是最近才如此，之前跟南智人情況類似，社會仍變革中。

南智人，與北智人同物種，體差1級，體強方雄性，雌性柔雄性剛，性別優勢方雄性，優勢性一般，社會不穩定。

旅虹，體差2級，體強方雄性，雌性內向理智雄性外向熱情，性別優勢方雄性，優勢性一般或者稍弱，但社會穩定。

雨林雁，體差1級，體強方雄性，雌性理智強勢，雄性活潑可愛，性別優勢方雌性，優勢方明顯，社會壓抑但卻穩定。

氣豚，體差0級，性別文化不分化，都是內向隨和理性，社會穩定，但很原始。

虹鷸，體差1級，與旅虹文化顛倒，體強方雌性，雌性外向熱情雄性安靜，性別優勢方雌性，優勢性較弱。

狼山鵬，體差1級，體強方雄性，雌性安靜溫柔，雄性理智溫和，性別優勢方雄性，但優勢偏弱，社會環境穩定。

卷毛獅，體差1級，體強方雄性，雌性柔雄性剛，性別優勢方雄性，優勢性強，很不平等，但目前社會穩定。

紅食鳥蛛，體差3級，體強方雌性，雌性霸道，雄性軟弱，性別優勢方雌性，優勢性極強，但平等問題無意義。

海豚，體差0級，不分化，皆為溫柔友善，社會穩定。

……

玉灌子美看著，頗有感觸，看來不同物種性別文化多元，但也有規律可循，雖然復雜。