3月33日，按課程上看，從明天起，后面有4天休息日。

說白了，這是地理班的福利，有定期長時間的休息日，一般至少是4天。

不過，這真的是休息嗎？

地理老師天光碧日示道：

『明天，就是地理班的第一回休息時間。而數學班，這4天僅有一天休息。』

『你們覺得好不好？』

“好！”學子們歡呼回道。

『這堂地理課就不教理論課了。』

“耶！”

『別光高興，這堂課你必須認真聽。地理班那么多休息日，可不是真叫你休息的。』

『你們要休息日最好學好區域地理，并且到世界各地了解一下，別到時考地理實踐部分，叫你找地點你不知道。』

『所以，要多到世界走走，飛飛。你們也可以回學校學習，當然，最好是，回學校陪一組同學，想到什么地方就走走。』

『所以這堂課，要進行分組，鑒于本班36位學子，6位同學一組，分6組。』

『你們先自己進行分組，如果有爭議，自行解決。』

『現在給你們半節課時間進行分組。』

老師剛一話完，學生們就開始討論起來，想跟誰同一組。

玉高火艷當然想跟哥哥玉灌子美同組，可玉灌子美看不上弟弟，居然拒絕了。

于是哥弟倆又爭吵不休，最后居然還真的不同組了，還出現仇視情況，因為他倆覺得同組估計會鬧矛盾。

這對玉灌子美來說反而又是好事，擺脫了弟弟的糾纏不休，那么，他自然能自己自由選擇分組。

他聽養母藍媽媽的話，擇友應該選擇優秀的，又因曾看到思品書的關際交往這一書提到，交友是近朱者赤，近墨者黑。所以，他自然要選擇優秀朋友交往。

那么誰優秀呢？首選當然是南高飛燕，小學時的原班長，他小學時成績及品行都很不錯。

然而，南高飛燕魅力也真的高，想與他同組交往的學子，相當多。

南高飛燕依他性子，能跟他同組同學多了沒關系，但老師規定只能6個同學為一組。所以，他還是要篩選。

碧靈晴，原先另一個班的班長，南高飛燕自己認為是同組的。

然后，南高飛燕也拉剛當班長的天直正清，為同組，天直正清正好也樂意。

再接下來，南高飛燕拉云羽愛為同組，因為云羽愛是種王之子。不過，云熱愛有自卑心理，雖然他是種王之子，但他小學時表現都一般，無論是成績還是德行，感覺自己不如南班長。他似乎覺得自己不配與南高飛燕同組，想拒絕。

然而，他內心深處是想與南高飛燕為同組，畢竟南高飛燕在他心中優秀，令他羨慕。出于這一點，再加上南高飛燕的出色社交力及說服力，云羽愛的表面拒絕自然無效，南高飛燕會看出他實際想跟自己為一組，自然會大膽鼓勵他講出自己的實際想法，在這情況下，云羽愛接受了與他的同組邀請。

不過，南高飛燕選擇三位同組都是男生，怎么沒有一位女生？雖然地理班女生少，但組員最好有女生，南高飛燕思來想去，接受與陽黃富熾這一女生同組。

現在，就差一位同學了，他想與誰同組？

因為想與他同組同學是相當多的，他想選最后一位要同組的同學時，是猶豫不決的。

玉灌子美這位，他自然不想放過能與南高飛燕同組的最后機會。但是，要有一個辦法，讓南高飛燕決定最后一同學，得是他。

他想了下，有了，他跟當前班長天直正清關系肯定不錯。

因為，他養父天傘陽春的兒子，就是天直正清，而天直正清跟他關系也不錯，天直正清會看得上他。

而南高飛燕優先選了與天直正清同組，不如借天直正清關系，來要求南高飛燕最后一位同組同學選他。

于是玉灌子美跟天直正清講他想跟南高飛燕同組，叫天直正清推薦他，果然，天直正清也義氣，還真叫南高飛燕推薦他同組。

南高飛燕跟玉灌子美關系上是一般的，稱不上好也不算壞，而別的同學，實際上還有跟他關系更好的，他一聽還不會立馬答應。

然而，當天直正清班長特意推薦及講與班長關系時，南高飛燕還真接受了，班長推薦的同學，肯定不會差。

于是，南高飛燕與碧靈晴、天直正清、云羽愛、陽黃富熾、玉灌子美同組，這一六位同學組合已經確定下來。并且，南高飛燕為組長。

分組時間過完后，班長把分組名單交給天老師，天老師一看與班長同組的，組長是南高飛燕，內心并不滿意。然而，他還是忍了。天老師報了6組同學名單后，問：

『你們對這六組分組沒有異議嗎？』

多數同學是沒有異議，但玉高火艷不滿不能跟哥哥玉灌子美同組，而是跟萬齊夢真同組。

于是，他喊道：“老師，我有異議！”

『那你想跟誰同組？』

“玉灌子美。”

『為什么？』

“他是我親哥，親弟要跟親哥在一起！”

『坐下，你下課后跟他討論。』

『凡是有異議的，下課后討論，然后班長考慮是否決定修改。最遲今天，傍晚班長會把決定后的分組名單給同學看。』

玉高火艷一看老師這話，覺得氣憤無望，憑班長性子，估計不可能給他改。

天老師又示道：

『你們同組同學，在休息日要去探索世界時，你們必須要叫學校上一些雄鳥，陪你們去，我怕你們危險。如果沒叫隨意去，出了事，丟了性命都是你們負責。』

『另外，我會給你們發《野外探險手冊》，內容包括如何探險及生存。此書內容雖然不考，但極為重要，必要時出了危險，可以知道怎么獲救。當然，你們也需要多看看區域地理學，因為除了這個是你們重要的考試內容外，書上也講了各地方如何旅游及探險。』

『班長，拿手冊發來。發完后，認真看看《野外探險手冊》，自習到下課為止。』

玉灌子美拿了《野外探險手冊》，便認真看了起來。他期待著，明天第一場會到哪里去探索。

當天傍晚，南高飛燕組長決定去玉林島的狹溝嶺探險，那么玉灌子美自然也是如此。

晚上，玉高火艷問玉灌子美：

“哥，你明天想去哪里探險？”

“怎么，我只是想去玉林島的狹溝嶺，你與我不同組，關你什么事？”

“沒事沒事。”

但玉灌子美料不到的是，明天，玉高火艷肯定找他麻煩。