那堂課薛露凝聽進去了多少沒人知道，甚至連她自己也不知道。

她拿起課本立在臉前，大部分時間都在觀察關(guān)佩曉和梁田有什么動靜，隨時準備著要是梁田有什么不軌舉動她就“英雄救美“，沒想到他從坐下之后就全程安靜，完全沒有主動搭話的意思，關(guān)佩曉呢，似乎也對這個人沒什么興趣，全神貫注聽講記筆記。

薛露凝之前信誓旦旦地“不能背叛朋友！“此刻倒拋到九霄云外去了，她只恨不得推一把梁田——雖然這個事急不得，但是至少你給她留下點印象啊！跟她講講話讓她記住你啊！

她可能不知道此刻自己臉上的表情，宛如一個急著讓兒子拱來大白菜的老母親，但是童磊知道。

他看她一直盯著前面兩個人，目不斜視，根本沒有一點點注意力打算分給自己，再結(jié)合之前的表現(xiàn)，大概也猜到了她想干什么。

于是他輕笑一聲，對上她的眼睛：“你說這是不是，皇帝不急太監(jiān)急？“

可能因為薛露凝之前一直處于戒備狀態(tài)，突然來這一聲顯然是被嚇到，身體比腦子反應(yīng)更快，手中的課本就朝著童磊的臉直直砸過去。

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怎么形容薛露凝當(dāng)時的感覺呢？

第一反應(yīng)是，我的書怎么飛出去了？

第二個反應(yīng)是，我的同桌居然是童磊嗎？

第三個反應(yīng)是，童磊怎么老被我砸？哎？我之前是不是砸過他？

由此可以看出，她對自己砸人的行為并沒有任何抱歉的意思，心里眼里都是滿滿的疑惑，這表情自然落在了童磊眼里，他雖然及時躲開沒有被砸中，但是對她的疑惑同樣抱有疑惑，明明是你砸了我，你現(xiàn)在在好奇什么？

這個動靜不算小，老師停頓一下看過來，見沒什么爭吵打算繼續(xù)上課，看一眼時間剛好中間休息，于是同學(xué)們下課散開，只有三個人，關(guān)注點依舊在那兩個人身上。

關(guān)佩曉和梁田轉(zhuǎn)過頭，看見那兩個人一臉疑惑看著對方，不知道先該叫醒哪一個。

想了想，關(guān)佩曉還是主動問了下“受害者“：“童磊，你沒事吧？“

梁田撿起地上的書，拍拍土放在他們桌子上，想不到薛大課代表脾氣這么大，也沒聽見他倆吵架就能先打起來，以后還是別惹她的好。

“罪魁禍首“出現(xiàn)在桌上之后兩個人像是瞬間清醒了，一個收起課本囁嚅著說“對不起我不是故意的?！埃硪粋€低著頭說“沒關(guān)系我不該說你是太監(jiān)?！?

“童磊你說我什么？“

“……你聽錯了……“

行吧，關(guān)佩曉覺得自己的擔(dān)心純屬多余，這兩個人的關(guān)系不是她一介凡人能搞清楚的，愛咋咋地吧，薛露凝不被欺負就行。

于是她順手揪一下新同桌的衣袖，示意他快點轉(zhuǎn)過來不要多管閑事。

梁田乖乖轉(zhuǎn)過去，心里開始有那么一點“她已經(jīng)接受我“的錯覺。

不遠處的木沐收回目光，叫來坐在最后一排的余天楊，指著薛露凝說了幾句什么。

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童磊又搬出小時候被砸的事想要譴責(zé)薛露凝，結(jié)果又被她提起自己欺負她的事，只能悻悻閉上嘴，想一想還是不甘心，又湊過去看她記筆記，經(jīng)過剛才的變動，她的心思終于收回來大半，能夠聽進去一點話。

“薛露凝你這里都寫錯了！i 做人稱主語的時候要大寫！你這里全部是小寫！“

她停下筆，在自己寫的 i 下面劃一橫，又在旁邊寫一個大寫的 I ，認認真真指著那兩個字母開始解釋：“童磊，你能不能有意思一點，規(guī)定是大寫的地方在考試的時候?qū)憣Σ痪秃昧藛?？在平時不應(yīng)該看自己開心想怎么寫就好了嗎？“

童磊有些不服氣：“那你這樣平時寫習(xí)慣了，考試的時候不會很容易寫錯嗎？“

“恰恰相反，因為平時寫得多了，考試的時候才會提醒自己這里需要大寫哦，這樣不是很好玩嗎？“

“那……你為什么喜歡小寫的 i 啊？“他好像有點被說服，或者說，她很容易就能做到讓他相信。

“準確來說，我喜歡的是小寫字母，你看'i love you'寫出來是不是比'I love U'更可愛？“鬼使神差地，她居然用了這句來舉例，但是話出口就是離弦的箭，為了不讓兩個人尷尬，她只能硬著頭皮說下去。

“小寫字母寫出來圓潤飽滿，看著也靈巧活潑，組合在一起就能奏出歡樂的歌，但是大寫字母呢，沉重又難懂，好像套在制服下的成年人，被固定在方格子里動彈不得。“

童磊看著她在本子上寫下的“i love you“，手指輕輕觸上去，字的油墨未干，被他蹭開一團淡淡的黑漬，當(dāng)年說出“自由比愛情更重要“的小姑娘，想的確實跟別人不太一樣呢。

“那現(xiàn)在我是'i'？“他在本子上劃一個圈，又指向后面的“you“說：“你就是'you'？“

薛露凝疑似發(fā)燒，臉紅彤彤，耳朵也紅彤彤。

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課程結(jié)束的時候，木沐熱情走過來叫童磊一起回家，見到薛露凝很意外地叫了一聲，過來拉她的手：“原來你也在?。∥覄傄恢睕]看見你。你身體好點了嗎？上次考試的時候我們也沒好好說話，以后周末就可以經(jīng)常見啦，可以坐一起聊聊天啊。“

薛露凝有些不好意思，抽回自己的手訕訕地干笑幾聲，她一整節(jié)課的注意力都不出周圍一米，自然也不知道她就坐在自己不遠的地方，對她的印象止于上次考試的尷尬對話，這樣的熱情反倒讓她不知所措。

“好啊?！跋氲酵谶€在旁邊，她最終只回了這兩個字，接著推一把他，“快走吧，別讓女生等太久了！“

“那……周一見。“童磊說完想起來他們現(xiàn)在不是同班，周一不一定能見，但是再補一句“周六見“也太刻意了吧，這么磨嘰的話，會被她笑話吧？

所以他跟著木沐一起走出教室，沒有回過頭。

薛露凝想起之前在書店童磊說跟著那根線找到自己，現(xiàn)在那根線，是不是已經(jīng)徹底被自己斬斷了？

關(guān)佩曉過來抱住她的肩膀，“我送你回家吧？“

薛露凝看到梁田還站在一邊，先拍拍關(guān)佩曉的手背，再從肩上拿下她的手，笑著說：“沒關(guān)系，我可以自己回去的，梁田家好像離你家不遠，你們可以一起回去啊。“

梁田一看薛大課代表真是大隱隱于市的人間棟梁，就算自己失意也不忘為他創(chuàng)造機會，于是為了不辜負她的心意，接過話頭說：“那我們走吧，順路送她上車?！?/p>