想到這里，樂道咬牙，直接將電流調整到了130mA。

手指麻了一下之后，面板上的數據依舊是：【能量：83點（接近枯竭/充能中）】。

10分鐘后，135mA；

20分鐘后，140mA;

30分鐘后，145mA，但面板上的提示卻讓樂道有些懵逼了：

【警告：負荷超載】

雖然很懵，但看到這個提示，樂道倒是放下了心，這個提示基本說明自己不會被電死。

至少在電死之前系統會有提示。

于是144mA，143mA……

142mA，系統終于不出警告提示了。

看來這是系統允許的最大電流負荷，搞清楚了這個，剩下的或許就是等了……

忍著肚子咕咕的抗議，樂道反鎖了實驗室，關了燈，開始這奇怪的“充能”……

30分鐘之后，83終于晃了一下，變成了84。

在這一刻，樂道感覺這輩子最幸福的事也不過如此了吧？

又過了30分鐘，數字變成了85。

事實基本已經清楚，142mA直流電下，每30分鐘可以充能1點。

每天24小時，理論上充能上限是48點。

說實話這個充能效率，讓樂道很失望。

不說充電五分鐘，通話兩小時，哪怕是10分鐘充1點也行呀！

原本“學習、升級分分鐘搞定”的夢想噼里啪啦碎了一地。

這還只是理論值。

如果考慮上宿舍晚上10點停電、白天充能還不能讓人看見……

每天能充上10點，就真是謝天謝地了。

出去租房是不可能租房的，飯費都沒徹底解決，拿蛋蛋租房去？

胡思亂想中，樂道不知不覺的趴桌子上睡著了。

早上6點鐘，鬧表把樂道叫醒。

樂道醒來第一件事，便是查看充能的進度：【能量：95點（接近枯竭/充能中）】

樂道松了一口氣，看來充能的效率并沒有隨時間衰減，姑且當這是個好消息吧。

收拾好試驗臺，又打掃了一下試驗室的衛生。

看一下時間，已經將近7點，樂道鎖上試驗室，背著書包先去食堂胡吃海塞了一頓，又買了兩份早餐，這才返回宿舍。

不出樂道所料，山雞和二師兄還在呼呼大睡。

洗刷了一下，樂道把兩人叫醒。

昨天晚上跟山雞他們編了個理由打過招呼，所以倆人也沒追究樂道夜不歸宿。

山雞和二師兄慌里慌張洗刷完，胡亂吃了幾口早餐，三個人便拎著書包往教室里狂奔，總算踩著鈴聲跑進了教室。

大學生涯的第一堂課，說什么也不能遲到的。

這是原則問題，跟這節《現代工學通論》是不是機械學院院長的課沒有一毛錢關系。

三人進教室的時候，院長已經站在了講臺上，正在跟兩個學生閑聊，還沒有開課。

“趙伯伯，您這么忙，還給我們新生上第一節課，真是教者仁心啊！”

一個挺帥氣的男生滿面笑容的對院長道，男生叫莊正文，樂道隔壁班的班長。

趙院長理了理花白的頭發，笑著說道：“你們年輕人可是祖國的未來，我這把老骨頭怎么敢懈怠。”

莊正文也沒客套，指著旁邊的男生對趙院長道：“對了趙伯伯，這位同學叫朱堅韌…”

“哦，小朱啊，我知道你，今年咱們省理科榜眼，絕對是人才啊！對于你能來咱們學校，我表示非常的高興，以后學習生活上有什么問題，隨時可以來找我。”

沒等朱堅韌回話，莊正文就又笑著插話道：

“堅韌絕對是個學霸，還沒開學，就已經快把這學期要學的《線性代數與幾何》自學完了！”

趙院長聽到這里也很高興，道：“年輕人就要有你們這種沖勁！”

對這突如其來的夸獎，朱堅韌表示有些受之有愧，連忙答道：“有些問題還沒吃透。”

“呵呵，有問題是好事！教《線性代數與幾何》的劉教授最喜歡跟你們這種愛主動思考的學生探討問題，回頭你可以多向他請教。”

正說著話，趙院長見樂道三人走進教室，呵呵笑著朝樂道招了招手，示意樂道過去。

樂道的臉立即黑了，邊走邊在心里祈禱，老頭你可不要跟那些八婆一樣哪壺不開提哪壺啊！

見樂道走的很拘謹，趙院長哈哈一笑道：“學道同學，你功課預習的也不錯嘛，線代都學完了？”

聽了這話，莊正文和朱堅韌同時露出驚訝的表情。

樂道不知老頭何有此問，胡亂答道：“沒…還沒呢。”

趙院長笑著說道：“適當的謙虛是美德，過分的謙虛就是虛偽了！”

“那我就學完了吧。”樂道臉不紅氣不喘的一本正經道。

莊正文暗自撇嘴，臉上卻沒表現出，笑著對趙院長道：“趙伯伯您可別當真，學道同學最喜歡逗樂了，前幾天那事您聽說了吧，他在軍訓…”

只是還沒等莊正文說完，趙院長便笑著打斷道：“學道同學不僅功課做的好，也很有幽默的底蘊嘛！”

還沒等大家反應過來，趙院長就笑著揮了揮手，示意樂道找座位去，隨后也讓莊正文兩人回到座位。

樂道心情復雜的掃過趙院長和莊正文，不知道是該感謝院長解圍，還是該罵莊正文不是東西了。

mmp的，我是吃你家大米了還是玩你妹了？

其實莊正文也被郁悶壞了，風頭沒出成，反倒吃了一肚子癟。

看了一眼走在前面一本正經的樂道，莊正文忽然感覺這個背影一點都不逗逼，反而有點討厭啊。

隨著所有人坐定，樂道同學大學第一節課，正式開課。

打開《現代工學通論》講義，樂道腦海里并沒有跳出檢測到技藝的對話框，想來現代工學通論并不是一門技藝的原因。

趙院長是國內流體力學的大牛，他滿懷熱情地向新生描繪了“流體力學無處不在”，從上天入地的大國工程，到日常生活里的衣食住行……

同時，他詳細介紹了湍流理論的發展現狀、局限和研究機遇等。

對于學術研究，院長勉勵同學們：大學最重要的是培養自學能力，講到這里，院長意外的對樂道同學進行了表揚。

“自學這方面，材料專業2班的樂學道同學給大家樹立了很好的榜樣。

大家看一下，這是樂學道同學花了二十分鐘做的《線性代數與幾何》考試題。

我找劉教授核對過了，全部正確！”

我靠，這個逼裝的有點被動了……樂道同學瞬間便醺醺然了。