第二十一章

“他拒絕這個提議的時候，當(dāng)時的副校長還拍著桌子罵他，人還沒老就變成老古董了，什么時候了，還婦人之仁優(yōu)柔寡斷，學(xué)校要是沒了才是最大的事！”

胡道仁聽到這里，迫不及待地接過話來，像是在說什么有趣的事情，說話間還夾雜著兩聲大笑。

“可學(xué)校不就是為學(xué)生建立的嘛？都不能保證學(xué)生的安全，利益，那水醫(yī)就算保了下來又有什么用？”

老校長笑呵呵地解釋了兩句，可會議室不知怎么就安靜了下來，眾人心里都清楚，老校長既然都說出利害，當(dāng)時的副校長還想公布消息，心中目的怕不是那么單純，說不得便盼著學(xué)生家里來鬧。

“但是學(xué)生不能抗議，但我們這些老家伙可以的嘛？當(dāng)時老胡說直接罷課，哎呦喂，還有不少人同意這個辦法，我狠狠地罵了他們一頓，身為人民教師，怎么能用如此偏激的辦法？不過，人老了，天氣越來越多變，難免有個小病小災(zāi)……”

老校長年輕時候就是個很幽默風(fēng)趣的人，說話很有藝術(shù)感，極具個人魅力，要不然也不會經(jīng)歷當(dāng)年那件事，仍然安穩(wěn)地當(dāng)著校長，直至退休還為水醫(yī)遮風(fēng)擋雨。

聽著老校長的話，除了老臉有些微紅還強裝著無所謂的胡老，在座的其他人都被逗笑了，會心一笑之余，心里不禁暗嘆一聲，這辦法絕了！

于上，有理有據(jù)，可進可退，任誰挑不出什么毛病，既表達了內(nèi)心對這項決定的不滿，也表明了自己的態(tài)度，立場，決心，同時也給事情留下了斡旋的余地。

于下，保存了學(xué)校和上層的顏面，不至于學(xué)生由于心里，家庭等各方面原因產(chǎn)生敵視心理而埋怨憤恨，同時也維護了學(xué)生的權(quán)益，更重要的是保護了學(xué)生和家長對學(xué)校的信心。

于己，無愧于心，不傷于己，都是玩醫(yī)的，自己身體啥情況自己不知道？自己說自己病了，那就是病了，還怕開不出診斷？同時不論結(jié)果怎樣，都不用擔(dān)心事后算賬。

“當(dāng)時呀，全校數(shù)千名教職工，除了維護學(xué)校基本運轉(zhuǎn)和肩膀上擔(dān)子太重實在不能下來的同志，其他的全病了，請假條直接遞到我手里，我一看，乖乖，什么高血壓，心梗這種要人命的老年病占了一大半，我趕緊打回去重寫，雖然得表明態(tài)度，但也得靠點譜吧。”

老校長說書人一般的語氣，戲謔浮夸地講出這種大事，大家都不禁莞爾一笑，但是只有笑得很開懷的胡老心里知道，當(dāng)年哪有這么簡單。

一個學(xué)校，老師，職工幾千人，有心系水醫(yī)的，那就有心向沈醫(yī)的，有愿意為了學(xué)生學(xué)校犧牲的，那也有為了前途茍且的。

再說了，十來個人的小科室，幾十人的小公司都有派系軋冗，勾引斗角，更別說那么多人的大學(xué)了。

有把老校長的提議置若罔聞的，有偷偷打小報告的，有背后找關(guān)系想提前跳槽的，還有打著高尚的大旗硬去上課的，那真是“眾師百態(tài)”！

但是老校長就是剛，治不了上頭我還管不了手底下的人了？

打小報告？打去！行醫(yī)幾十年，行的端做的正，大首長都夸獎過自己，還怕你行什么旁門左道？

跳槽的？跳去！老師不僅僅教知識，更是教做人，學(xué)校光榮的時候你與有榮焉，落魄了就迫不及待想跑，這種人趁早滾蛋！

想繼續(xù)上課？老校長整整十來天，早早地到校門口，誰來上課就攆回家，這些人背后敢咋咋呼呼，在老校長年前跳一個試試？

就這樣，老校長開了一批，連罵帶看地按住了這些跳梁小丑，任由省里怎么派人過來處理，都不搭理。

就這樣過了一星期多的時間，水醫(yī)也放了十來天的假。省里也很苦惱，你說治吧，都是些老人了，說句夸大的話，他們對這個國家做的貢獻加上自身的地位，都可以說是國寶了。你說不管吧，這樣下去能是個事嗎？不可能讓一所大學(xué)就這樣停課吧？這還沒曝光，萬一曝光了？

強行并校？也是有一定的操作性，但是水醫(yī)出來的醫(yī)學(xué)泰斗也不算太少，你好好說，并校還有點可能性，鬧僵了，他們可不是怕事的人。

“過了一星期吧，省級也算是放棄了這次并校計劃。”就這樣一句話，老校長頓了好幾次。

在座的人心里都是那種看電視或者小說，一路追到結(jié)局遇到大圓滿的欣喜，也有一絲絲不可思議，就這樣結(jié)束了？

而胡老眼中神色莫名，同時，趙平心底也有些懷疑，他是真正經(jīng)歷過官場沉浮的人，就算老校長再怎么給省里留有臺階，可最終也是折了他們的面子，不可能就這么輕飄飄地揭過去。

“哎呀，行了，就知道在晚輩面前裝硬氣，是省里放棄的嘛？是你屁顛屁顛又跑到省里，死乞白賴地求了一遍又一遍，同時把那些醫(yī)院的，醫(yī)療部什么亂七八糟的掛職全部卸下來，保證安安心心地當(dāng)水醫(yī)校長，人家才勉強同意不并校了。”

胡老用著打趣的語氣說道，可是說著說著，聲音不知怎么就低沉了下去，同時其他人的表情也沒有那么自若了。

老校長當(dāng)時身上掛的職位可不是虛職，隨便一個拿出來都可以讓那些沒有什么成果名氣的醫(yī)療工作者為了上位搶破頭。

原來還是交換！老校長讓出職位給省里安撫沈醫(yī)，從而保住水醫(yī)，趙平輕輕地喃喃自語。

可是會議室就這么大，而且極為安靜，所以哪怕那趙平的自語聲再小，也讓全部人都聽到了。

“唉，行了，沒必要說這些有的沒的，現(xiàn)在水醫(yī)不是挺好的嗎？上次并校能扛過去，這次也一定行！”

眾人神色變換，心中不免有了一些不滿，可是又能怪什么呢？

省里錯了嗎？沒有呀，他們想的兩校并一校，可以說對整個國家教育，醫(yī)療都是一個極大的推動與發(fā)展。

水醫(yī)錯了嗎？也沒有呀，百多年的水醫(yī)，再怎么說也不能說沒就沒吧。

只能說，水醫(yī)地方太差，雖然水市幫襯著，但再怎么說，你水市也得聽省里的吧？省里也得向著省會吧？

胡老看著眾人的神色，幾次張口還是把到了嘴邊的話咽了下去。

當(dāng)年水醫(yī)除了地理位置不如沈醫(yī)，其他方面可都是平分秋色，甚至隱隱壓他們一頭。可就是因為這件事，導(dǎo)致水醫(yī)在省里印象差了，由于這些年政策差距，幫扶力度差距，撥款差距，所以哪怕水醫(yī)發(fā)展飛速，遠(yuǎn)超當(dāng)年，可卻和沈醫(yī)漸漸……有了差距。