自從林昕來到32級2班以后，班里的氣氛陡然活潑了不少。

以前男女生之間說話都是小心翼翼的，說多了會被人八卦。可林昕好象完全不懂得這些潛在的規則，總是笑得那么坦然那么大方那么沒有顧忌，總是該跟誰講話就跟誰講話，她是那么與眾不同，與這周圍的環境格格不入。

而大家似乎竟覺得那也是情有可原，誰叫人家是從那么遙遠的地方來的，騎過水牛，坐過火車，爬過高山，趟過大河，總之，到過很多地方，還見識過很多人，才講得出這么多新奇的事情。

在座的諸位，不用往遠了說，就是到過省城的又有幾人呢？所以，喜歡聽林昕講話的人不在少數，而以男生居多，在她繪聲繪色的描述里，給這些未出過遠門的少年們打開了另一扇窺探世界的大門。

但是，大家可以允許林昕這樣一個另類的存在，卻并不意味著別人這么做也是理所當然。

還有一個更重要的原因，瞧人家林昕，隨隨便便寫一篇作文，老師都是拿去講臺上宣讀，剛來不久，就代表全校參加全市高中一年級學生英語大賽，而且是拿了一等獎回來！校長在全校師生大會上點名表揚，引得外年級學生都來打探，那個林昕到底是不是長了三頭六臂，連帶著32級2班也很是自豪了一把。

更牛的是，她竟然在《語文報》上發表了文章，那可是國家級的中學生報刊啊！還說什么呢？你要這么牛掰，你也可以理所當然的哦！

然而，林昕也有她的弱項，那就是嚴重的偏科，數理化，沒有一科是好的。她甚至不止一次地懷疑，是不是小時候把腦袋睡扁了，才會嚴重影響到了她學習數理化的能力。

而一向決策英明的林紹軒同志，不知為什么，單單在女兒選班的問題上，作出了如此失誤的決定，沒有為她選文科班。大概是父母之愛子女，則為之計深遠，畢竟還是理科班將來高考時選擇的空間會更廣闊一些。

尹老師倒背著手，透過他那厚厚的鏡片，呲著一口被煙熏得發黃的牙，慢悠悠又頗自信地說：“我班里有三個頂聰明的家伙兒，一個是曹赫，肯學，會學，門兒清！第二個是林昕，有靈氣，但太任性，對喜歡的科那都是心頭好兒，不喜歡的，就假裝沒那回事兒!還有一個是楊孟啟，夠聰明，但不踏實，他要是能拿出一半的時間和精力放在學習上，也決不會是現在這個樣子！”

林昕是后來才知道，楊孟啟就是楊眉的弟弟，當時在班里被公認是典型的紈绔子弟。其實，在那個年代，他也并沒有多少可以紈绔的機會，不過是從小生長在干部家庭里，給他帶來的那種與生俱來的優越感罷了，所以時常于言語間帶著些倨傲。

他過于旺盛的精力主要用在培養四肢發達上，是班上的長跑健將。

班主任愛才，也很頭疼，為此，尹老師還專門為楊孟啟制定了報考警校或體校的長遠規劃。

而對于林昕，一天傍晚，他特意將她叫到操場上去遛彎兒，先是苦口婆心地諄諄教導了一番，接著允諾要給她找一名學習好的同學幫她提高功課。

經過一番慎重的考量之后，尹老師最終還是把這個光榮且艱巨的任務交給了曹赫。

這不僅僅因為曹赫是學習委員，助人為樂也得講究一個天時地利人和不是？班主任特許的，這是天時；林昕跟曹赫是前后位，這是地利；最后就只剩下人和了。

要知道，曹赫可是以仙陽區第一的身份考入齊州一中的，那在全級也是前幾名！用陳好的話說：學習牛氣也就罷了，干嗎還非要長那么好看？在營養嚴重不足的年代，長了那么高的個子，簡直就是拉仇恨！你倒是謙虛點也好啊，眼睛始終不在人的臉上聚焦，這不是典型的目中無人是什么？！但大家就是認可他的目中無人，你學習好，你也可以目中無人啊！

雖然林昕并不覺得自己是外貌協會的，可人家那實力明擺著呢！

而咱們的“目中無人”同學，自從那一腳之后，自覺心中有些愧疚，便早把自己擺放在了林昕債務人的位置。出來混，欠了賬，那總是要還的，何況人家也有兩門看家的本領不是？而且這兩門恰恰自己太平庸，借機得交流交流。

所以，當林昕問曹赫小時候是不是也睡扁了腦袋之時，曹赫有小半天找不到方向的感覺。

瞧，最終也人和了。

曹赫給出的輔導方案可謂別出一格，他拿著林昕的成績單幫她分析道：“語文、英語這兩科，皮實，你底貨夠厚，就不用浪費時間了！歷史、地理、政治、生物這些平時不用管它，你記憶力強，考前集中精力攻攻就行，就是數理化，你得課上課下切實多費點功夫！”

“好呀好呀，那你以后也得課上課下多費點功夫嘍！”

然后是不懷好意地壞笑。老師既把任務交給了曹赫，那學得好與不好自然是曹赫的事情嘍，她那時的《紅樓夢》才讀到第七遍，而且她又對弗洛伊德和叔本華新生出了興趣，自然是第一要緊得很。

唉，在一個信息嚴重匱乏的年代，別說是課外書了，就是一張帶字的小紙頭，都會讓人饒有趣味地看上老半天。

當曹赫拿過林昕的物理化學課本時，無奈地發現，上面所有空白的地方竟然用娟秀的鋼筆字體密密麻麻地寫滿了《紅樓夢》詩詞，而且，所有的字都象是剛剛吹過了一陣風，齊齊地歪向左前方……

當曹赫試圖講解一下她試卷中的錯題時，她卻突然神魂出竅地說道：“按照弗老頭的理論，每個人的內心都住著三個‘我’，隨心所欲我是快樂我，是性情我；理智有序我是現實我，是理性我；追求完美我是社會我，是道德我。可萬一哪天三個‘我’打架了，誰也說服不了誰，那豈不是害了‘我’？這么說來，精神病人并不全是因為無知、內心世界貧乏而失常，恰恰是因為他們精神世界太過復雜，不過是因為沒有很好地統一而失序才導致人格分裂……oh，my god！我的物理化學跟我，就是太分裂了！”

原本嚴肅端莊的曹同學，此時便很不可控地失了一臉的清冷神色，竟仿佛是哭笑不得？薄薄的唇瓣翕動再三，卻是最終什么也沒說出。

陳好就很有些幸災樂禍地看著曹赫，呵呵，這可真是棋逢對手，將遇良才啊！咱們一向從容不迫的曹同學，那啥時候伺候過別人的臉色啊。

陳好就很不客氣地將林昕收至自己麾下，儼然覺得收復臺灣那都是遲早一天的事情，就好比林昕收服曹赫。她把這些統統歸結于自己的功勞，而似乎忘記了其實她自己并沒有出過什么力。

不過，只要林昕想學的時候，效率還是蠻高的，曹赫講解起題來也是很有法子的，再做題的時候，林昕就感覺沒以前那么吃力了。這一點，連林昕也覺得奇怪，因為，她從來都不認為自己這數理化還會有得救贖。

陳好也不象以前那么挑曹赫的刺了，畢竟，曹赫幫林昕講解的時候，順帶著算是她也享受到了“高傲同學”的稀缺輔導，縱觀全班，這可是獨一份“買一送一”的福利。

簡單而單純的日子過得飛快，大家總算是相安無事地學完了高二的課程。

陳好竟然于無意中發現，大家好象真的被林昕富有魔力的笑聲感染了，在高考的壓力一天威逼過一天的日子里，大家更多了些歡鬧氣氛，就連一向清冷無波的曹赫臉上，竟然也會偶爾綻開出朵朵浪花來。

在升入高三的時候，林昕的物理化學雖然仍不理想，但較之以前，也算是前進了一大步了，而數學成績已然擠進了班里的前幾名！

就在這時，關于曹赫與林昕在偷偷談戀愛的消息，在同學們中以冪函數的速度突然傳播開了。