秦默歌呆了兩天就走了。

他來主要是擔(dān)心喬夕，見喬夕沒事他就放心了。

他知道喬夕的性格，除非她想離開了，不然誰也左右不了她。

既然她想為孩子們做點事，那就助她一把，反正對他來說也是小事一樁。

于是他帶走了幾張照片幾張文件，以及對喬夕的思念。

回到S市，秦默歌通過朋友把照片、文件發(fā)到了報刊上，頓時引起的很大的關(guān)注。

一夜之間咨詢電話就像天上的星星，電話都打爆了。

幾乎不用費什么勁，款項便有了眉目。

喬夕也想不到這么快就有結(jié)果。

當(dāng)她把好消息告訴田校長的時候，田校長激動得三天三夜沒睡好。

孩子們知道要建新學(xué)校了，頓時歡呼雀躍起來，迫不及待的回到村里分享這個天大的喜事。

一時間要建新學(xué)校的好消息傳遍附近幾個村莊。

凡家里有小孩的家庭都心生喜悅，因為誰也不想自己家的孩子一輩子當(dāng)文盲。

當(dāng)然，有了錢！

也很快通過當(dāng)?shù)胤?wù)管理部門的批準(zhǔn)。

于是，新學(xué)校的籌建工期正式拉開帷幕。

由于秦默歌的幫助，很快找到合適的施工隊伍。

田校長和喬夕把孩子們搬到附近的地方繼續(xù)上課。

接著喬夕又忙開了。

除了上課，她每天得抽出一定時間去監(jiān)督新學(xué)校的施工質(zhì)量。

因為，學(xué)校關(guān)系到無數(shù)孩子們的安全，她不得不重視孩子們的生命安全。

有了希望，便有了收獲。

慢慢的，喬夕班上的學(xué)生也多了起來。

可是孩子一多，喬夕就感覺有點吃力了。

因為孩子們起點不一樣，很多時候需要她一一分開指導(dǎo)。

但她也很開心，這些日子的努力付出終于有了一點效果。

喬夕常常這樣給自己打氣：

“喬夕，革命尚未成功，仍需努力！加油！！！”

同時，喬夕也通過圈子為學(xué)校尋找一些支教志愿者。

當(dāng)一切進行得如火如荼時，不知不覺已步入年底。

霍家壩小學(xué)收到通知，縣里要舉辦小學(xué)生才藝表演比賽，每個學(xué)校至少要選出一個節(jié)目到縣里表演。

這可愁壞了喬夕，她對表演這塊真的一籌莫展！

唱歌？不行，她五音不全，教不來！

跳舞？更不行，她連三只小熊都跳不好，怎么教？？？

她想起朗誦詩歌，可又覺得孩子們目前的情況短時間內(nèi)很難表達(dá)出詩歌的意境和真實情感。

剛想到真實情感，喬夕突然腦中一道靈光閃過。

“做最真實的自己，喊自己內(nèi)心的聲音”，這不是最好的主題嗎？

于是，喬夕為孩子們寫了一首關(guān)于孩子們渴望上學(xué)的詩：

《渴望》

我來自大山，

我渴望自由。

我來自泥攢，

我渴望大展。

……

～～～

喬夕現(xiàn)在又多了一項任務(wù)。

每天得擠出一點時間和孩子們一起演練。

很快到了表演時間，喬夕帶著孩子們來到縣中心小學(xué)。

在表演臺上，從沒出過遠(yuǎn)門的孩子見到臺下坐了那么多人，一下子緊張得說不出話來！

是喬夕，在他們身邊不斷地鼓勵。

讓她們做自己，讀自己的心聲。

最后，孩子們都表現(xiàn)得非常出色，并取得比賽的二等獎！