“范總，復習的怎么樣了？”以東抱著4本大部頭一腳踢開了宿舍的門，看到范總頭也沒抬地坐在座位上奮筆疾書。

“死磕臨床工程和生理學中，勿擾，勿擾”，范總一個勁地撓頭，危險的發(fā)量在他的頭上盤成了一個雞窩。

“下午體育課不去了啊？”

“毛，還有1天半考試，你看我像玩的起來的人吶？”

“那我去了啊。”丟下書，以東就準備往外走。

“你怎么就不著急呢？開學考試又不是只考生物，還有理化機電了啊！”看他的樣子，活脫脫一個皇上身邊跳腳的太監(jiān)。

“安啦！這次我穩(wěn)了！”有AR系統(tǒng)在手，還怕考試？

“哦！務必讓我抱一抱大腿，如果在我附近的話。”大學生必備技能，范總深得真?zhèn)鳌?

“歐了～”說著以東出了門去了體育館。

到館里時，不少女生已經自己玩起了羽毛球，大學體育選修課程受女生歡迎程度最高的也就羽毛球和網球了，三大球當真靠邊站，一身臭汗不說，還要磕磕碰碰的，傷到小仙女們怎么弄。他和有些別有用心的搶課人不同，他是真的喜歡羽毛球。

嗯…看他亂瞟的眼神好像也不盡然…

上課，開練。老師講解低手發(fā)球的技術要點后就讓大家散開練習，女生們還在這幾片場像模像樣的比劃著，那幾片男生場地已然炸開了鍋。羽毛球場的地面和各式鞋底激烈摩擦的聲音哪里是低手發(fā)球練習能鬧騰得出來的。和藹的體育老師也并沒有多說什么，任由著男生們瘋。和以東對練的是臨床班的瘦高個俞松，之前練過一年羽毛球，技術成熟，打法犀利，角度刁鉆。他的扣殺球每次都能瞬間出現(xiàn)在以東持拍手的左肩下方，快準狠，三樣都占，以東被虐得北都找不到就被剃光頭換人輪流了。

“完全看不見他打過來的球啊…”以東大口的喘氣，他身高173，體重150，平時看也就是一般胖，缺乏鍛煉，這時候這么激烈地動起來簡直是要了他老命。加上他身高不足，彈跳又不行，俞松喂過來的高吊球好懸沒把他摔出個好歹來。加上俞松殺球的球速太快，不要說反應了，眼睛都捕捉不到他的球。

等等，動態(tài)捕捉…那是蛙類的絕技了，硬件暫時換不來，那有沒有辦法把軟件系統(tǒng)升級一下？

掣肘人類視覺的就是視覺延遲，慢速的運動物體還好，只要一快速運動，人眼就會脫幀，當然反向利用這一點，也催生出了偉大的視覺藝術，電影電視這些。

“既然我是手動人，那有沒有辦法加速視覺神經傳導速度，使自己的視覺延遲減弱呢？試試看！加速視神經網絡傳導速率，10倍！”

一瞬間，周遭的一切在以東眼中慢了下來。

他一刻他不能做，不能動，不能說，連眼球移動視角都做不到，但是他卻能欣賞到慢動作的球場，女生脫手而出的羽毛球，飛揚的馬尾，男生跳起扣殺時用力彎曲的球拍和俞松的球！是的，他很輕易的看見了俞松扣出的球！纖毫畢現(xiàn)，以東甚至數(shù)起了上面的羽毛根數(shù)。然后他被一陣眩暈籠罩，從那個奇異的狀態(tài)中退了出來。

那一瞬間，可能是零點一秒吧，也可能是零點三秒，以東意識到了這就是子彈時間，但是，他卻沒有跳出子彈時間之外，他連轉一下眼球都做不到。

那如果有辦法讓眼球動起來呢？

“眼肌收縮舒張速率提升10倍！”以東不假思索的念了出來。

成功了！

然后他哭了…當場嘔吐，眼球在平時簡單的微動指令下高速動眼，和前庭平衡產生劇烈的沖突，植物神經功能紊亂，以東像被塞進了滾筒洗衣機攪了半個小時之后，拍在了地上，效果也隨之推去。

中午那么點蛋白質已經全部消化完，以東光吐黃水了。一旁的老師緊張了起來，趕忙讓以東同組的俞松和另一個同學架著以東往醫(yī)務室飛奔。看著飛奔而去的三人組，老師的臉皺成了橘子。

“張老師，不用太擔心，他我認識，身體很好的，不會有事的！”

“我沒擔心他啊…”

“那您這是？”

“這膠地可是剛剛鋪好的啊，就被他來了這么一下，心疼啊！”