第二章 詞匯、語法與文化

第一節 命題分析

1.考核要求

該部分共包含四種題型：詞匯題、語法題、情景對話題和文化題。

詞匯方面，《非英語專業研究生英語教學大綱》要求理解性掌握5000個左右的常用單詞及500個左右常用詞組，復用性掌握其中2000個左右的基本詞。認知120個左右常用詞根和詞綴，并能根據構詞法識別派生詞。

語法方面，能較熟練地運用語法知識，能理解語法結構復雜的長難句。

情景對話題是以書面形式來考查考生用英語進行口語交際的能力，包括特定交際場合的表達方式、交際用語的功能、語境中的詞匯和語法知識等。

文化方面，熟悉英語國家的地理、歷史、發展現狀、文化傳統、風俗習慣，同時還需要熟悉英美文學相關的基本文學常識。客觀來說，試題涉及的內容都是一些很重要的人文知識，基本不會考太偏的東西，考生平時應該多注意積累。

2.出題形式

該部分為多項選擇題，每題給出四個選項，要求考生從中選擇正確答案。

3.試題特點

1）詞匯測試注重對詞匯的理解和辨析，主要包括同義近義詞辨析、近形詞辨析、詞組搭配辨析（包括短語動詞、介詞搭配及習慣用語）。

2）語法知識點主要包括時態，復合句（名詞性從句、定語從句、狀語從句等）,倒裝句，非謂語結構（包括獨立主格）和虛擬語氣。

3）情景對話較短，對話長度不超過10句；重視語境對語言的影響。脫離了語境，交流能力測試就失去了意義；重視語言的真實性。試題中使用的對話、問題，均采用現實生活中的語言。

4）文化題考點主要涉及英美兩個國家的概況和英美文學。