朱珠和秦文惠坐在教室左邊靠后的位置里，拉肚子讓她沒什么精神，她出門急，忘了拿算盤，坐下之后還跟她抱怨：“哎我最不喜歡這個珠算課，哎我跟這個珠算課犯沖，怎么要上這個課就拉肚子？”

秦文惠按住她的頭，示意她安靜。

珠算老師踩著上課鈴聲走進(jìn)教室的。他大概五十歲，部分頭發(fā)已經(jīng)白了，中等身高，偏胖，穿了一件紅黑相間的橫紋T恤，搭配一條卡其色的休閑褲，這是學(xué)校老師里比較流行的穿著。他走上講臺的時候掃了一眼教室里落座的人，大一新生還是比較守規(guī)矩的，基本上沒有人逃課。

他將一個有著淺綠色算珠的教案算盤掛在黑板中央。

朱珠忍不住又向秦文惠吐槽：“我敢說這個教具已經(jīng)用了幾十年了。”

秦文惠不想理她：“閉嘴。”

老師清清嗓子，向大家介紹自己：“同學(xué)們好。我叫徐浩，是你們珠算老師，我除了教珠算，還教會計系另一門課程《政府與非營利組織會計》。”

徐老師聲音渾厚，十分具有穿透力，朱珠坐在后面，覺得他的聲音震得她耳膜有點疼。

“我想你們大家一定有很深的疑惑，為什么到今天科技那么發(fā)達(dá)的年代，我們的超級計算機一秒鐘就已經(jīng)能做出龐大的數(shù)據(jù)計算，我們還要學(xué)這么原始又緩慢的珠算呢？哪個同學(xué)可以來回答我這個問題？”

有一個男生舉手，得到應(yīng)允之后站起來，大聲地說：“一停電，什么都完了。我們還是要用回原始的方法。”

“這位同學(xué)說的對。”徐浩示意他坐下，接著說：“算盤是我國古人一項充滿智慧的發(fā)明，從它的誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩千六百年的歷史了。不要說兩千六百年，就是五十年，很多東西都會慢慢地因為不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展而被淘汰，但算盤沒有。珠算依舊是我們學(xué)會計的人必須要掌握的一門技能。你可能會用不著，但必須得會。”

“目前社會上有很多針對小學(xué)生的課外輔導(dǎo)機構(gòu)有開通一門叫‘珠心算’的課程，為什么要叫珠心算呢？有誰知道？”

臺下的學(xué)生你看我，我看你，沒有能回答得出來。徐浩笑笑，說出答案：“大家以為心算很厲害，是不用工具的嗎？其實不是的，只是在心里模擬了一個珠算界面，用的是珠算原理算出結(jié)果，所以叫珠心算。”

“哦！”大家恍然大悟。

“大家有沒有關(guān)注過世界珠心算大賽？”

大部分人搖搖頭，不要說關(guān)注，連聽都沒有聽過。

“世界珠心算大賽目前只舉辦了六屆。在剛剛結(jié)束的第六屆珠心算比賽上，中國國家珠心算隊奪得了團(tuán)體第一名，王桐晶拿了唯一個個人全能獎。國家隊的隊員，都是軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院在培養(yǎng)，他們很小的時候就特招入了部隊進(jìn)行訓(xùn)練。你們十來歲什么都不懂的時候，人家已經(jīng)有軍銜拿工資了。”

“哇！”臺下的學(xué)生騷動起來：“這么厲害。”

“他們被稱為天才，神算子。但我要告訴你們，天才和神算子都是經(jīng)過長時間努力訓(xùn)練出來的。我們普通人經(jīng)過訓(xùn)練，也是可以達(dá)到神算子級別的。”

朱珠還沒吃早餐，又被肚子這么一鬧，胃里空得難受。她覺得徐老師講課的方式有點夸大其辭，她不喜歡。趁著他轉(zhuǎn)過背的那一瞬間，她偷偷咬下一口包子。

有同學(xué)說道：“老師，總的說起來，珠算就是比計算器算得慢，所以現(xiàn)在應(yīng)用不廣吧？”

徐浩笑起來：“我就猜到你們會有這種看法，基本上我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生都是都這樣想。我們來做個測試吧，我用算盤，你們上來一個人用計算器，我們比一下計算速度。哪個愿意上來？”

臺下沒有人應(yīng)聲，徐浩的眼睛從教室左邊掃到右邊，正好看到一個朱珠在吃東西，嘴里鼓鼓的。于是他想小小地懲罰一下這個不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，他朝著她的方向指：“不如就讓那個女同學(xué)上來吧。不要看，就是你，那位穿橙色上衣的女同學(xué)。”

所有人的眼睛都朝這個方向看過來，朱珠差點沒被嘴里的食物噎死。媽呀，橙色衣服那么顯眼，以后都不要穿了。

她默默地站起來，嘴里還有東西，秦文惠低頭捂著腦袋，悄聲說：“萬眾矚目的感覺真丟臉。”

她挪開椅子，慢吞吞地朝講臺走去，一路下來都聽到有人在幸災(zāi)樂禍。直到快到講臺了，她才努力把東西咽下去。

徐浩裝作很和藹的樣子問她：“這位同學(xué)，你叫什么名字？”

“我叫朱珠。”

他給她遞過來一個計算器，這也是早就準(zhǔn)備好的教具，然后示意場上安靜：“現(xiàn)在我和朱珠同學(xué)做個測試，很簡單，就是算出從1加到50的結(jié)果。我用算盤，朱同學(xué)用計算器。同學(xué)們可以到講臺上來圍觀。”

于是臺下的人很快就圍上去了。

作為教具用的算盤，算珠和算檔之間是有磁性的，這樣才能掛在墻上做教學(xué)展示。珠子上推下?lián)埽切枰┝獾摹?

朱珠真是欲哭無淚，她不出聲不起哄，只是想在角落安安靜靜地吃個包子，為什么就這么難？

徐浩看她焉焉地，有點好笑地問她：“朱同學(xué)，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了我們就開始吧。”

她木然地點頭。

調(diào)整了一下情緒，她開始在計算器上按下數(shù)據(jù)。幸好她對計算器上數(shù)字布局格式還是比較熟悉的。

另一邊，徐浩的大挴指，食指和中指不急不徐地在算盤上滑動，他的手指骨節(jié)分明，撥珠子的時候顯得很有力量。

朱珠才加到15，徐浩那邊已經(jīng)得出結(jié)果了。全場人都在拍手稱贊，她只好灰溜溜地回到自己的座位。

徐浩讓所有的人都回到座位上，像是安慰朱珠一樣說：“朱珠同學(xué)算不錯了，跟我比能加到15，大家不要嘲笑她。”

只換來更大的哄笑聲。朱珠的臉變成豬肝色，心里默念：“以后珠算課都不要上了。”

等下面的人笑完了，他又問：“大家還想不想看珠算更多的魅力？”

“想！”