朱珠和秦文惠坐在教室左邊靠后的位置里,拉肚子讓她沒什么精神,她出門急,忘了拿算盤,坐下之后還跟她抱怨:“哎我最不喜歡這個珠算課,哎我跟這個珠算課犯沖,怎么要上這個課就拉肚子?”
秦文惠按住她的頭,示意她安靜。
珠算老師踩著上課鈴聲走進(jìn)教室的。他大概五十歲,部分頭發(fā)已經(jīng)白了,中等身高,偏胖,穿了一件紅黑相間的橫紋T恤,搭配一條卡其色的休閑褲,這是學(xué)校老師里比較流行的穿著。他走上講臺的時候掃了一眼教室里落座的人,大一新生還是比較守規(guī)矩的,基本上沒有人逃課。
他將一個有著淺綠色算珠的教案算盤掛在黑板中央。
朱珠忍不住又向秦文惠吐槽:“我敢說這個教具已經(jīng)用了幾十年了。”
秦文惠不想理她:“閉嘴。”
老師清清嗓子,向大家介紹自己:“同學(xué)們好。我叫徐浩,是你們珠算老師,我除了教珠算,還教會計系另一門課程《政府與非營利組織會計》。”
徐老師聲音渾厚,十分具有穿透力,朱珠坐在后面,覺得他的聲音震得她耳膜有點疼。
“我想你們大家一定有很深的疑惑,為什么到今天科技那么發(fā)達(dá)的年代,我們的超級計算機一秒鐘就已經(jīng)能做出龐大的數(shù)據(jù)計算,我們還要學(xué)這么原始又緩慢的珠算呢?哪個同學(xué)可以來回答我這個問題?”
有一個男生舉手,得到應(yīng)允之后站起來,大聲地說:“一停電,什么都完了。我們還是要用回原始的方法。”
“這位同學(xué)說的對。”徐浩示意他坐下,接著說:“算盤是我國古人一項充滿智慧的發(fā)明,從它的誕生到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩千六百年的歷史了。不要說兩千六百年,就是五十年,很多東西都會慢慢地因為不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展而被淘汰,但算盤沒有。珠算依舊是我們學(xué)會計的人必須要掌握的一門技能。你可能會用不著,但必須得會。”
“目前社會上有很多針對小學(xué)生的課外輔導(dǎo)機構(gòu)有開通一門叫‘珠心算’的課程,為什么要叫珠心算呢?有誰知道?”
臺下的學(xué)生你看我,我看你,沒有能回答得出來。徐浩笑笑,說出答案:“大家以為心算很厲害,是不用工具的嗎?其實不是的,只是在心里模擬了一個珠算界面,用的是珠算原理算出結(jié)果,所以叫珠心算。”
“哦!”大家恍然大悟。
“大家有沒有關(guān)注過世界珠心算大賽?”
大部分人搖搖頭,不要說關(guān)注,連聽都沒有聽過。
“世界珠心算大賽目前只舉辦了六屆。在剛剛結(jié)束的第六屆珠心算比賽上,中國國家珠心算隊奪得了團(tuán)體第一名,王桐晶拿了唯一個個人全能獎。國家隊的隊員,都是軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院在培養(yǎng),他們很小的時候就特招入了部隊進(jìn)行訓(xùn)練。你們十來歲什么都不懂的時候,人家已經(jīng)有軍銜拿工資了。”
“哇!”臺下的學(xué)生騷動起來:“這么厲害。”
“他們被稱為天才,神算子。但我要告訴你們,天才和神算子都是經(jīng)過長時間努力訓(xùn)練出來的。我們普通人經(jīng)過訓(xùn)練,也是可以達(dá)到神算子級別的。”
朱珠還沒吃早餐,又被肚子這么一鬧,胃里空得難受。她覺得徐老師講課的方式有點夸大其辭,她不喜歡。趁著他轉(zhuǎn)過背的那一瞬間,她偷偷咬下一口包子。
有同學(xué)說道:“老師,總的說起來,珠算就是比計算器算得慢,所以現(xiàn)在應(yīng)用不廣吧?”
徐浩笑起來:“我就猜到你們會有這種看法,基本上我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生都是都這樣想。我們來做個測試吧,我用算盤,你們上來一個人用計算器,我們比一下計算速度。哪個愿意上來?”
臺下沒有人應(yīng)聲,徐浩的眼睛從教室左邊掃到右邊,正好看到一個朱珠在吃東西,嘴里鼓鼓的。于是他想小小地懲罰一下這個不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生,他朝著她的方向指:“不如就讓那個女同學(xué)上來吧。不要看,就是你,那位穿橙色上衣的女同學(xué)。”
所有人的眼睛都朝這個方向看過來,朱珠差點沒被嘴里的食物噎死。媽呀,橙色衣服那么顯眼,以后都不要穿了。
她默默地站起來,嘴里還有東西,秦文惠低頭捂著腦袋,悄聲說:“萬眾矚目的感覺真丟臉。”
她挪開椅子,慢吞吞地朝講臺走去,一路下來都聽到有人在幸災(zāi)樂禍。直到快到講臺了,她才努力把東西咽下去。
徐浩裝作很和藹的樣子問她:“這位同學(xué),你叫什么名字?”
“我叫朱珠。”
他給她遞過來一個計算器,這也是早就準(zhǔn)備好的教具,然后示意場上安靜:“現(xiàn)在我和朱珠同學(xué)做個測試,很簡單,就是算出從1加到50的結(jié)果。我用算盤,朱同學(xué)用計算器。同學(xué)們可以到講臺上來圍觀。”
于是臺下的人很快就圍上去了。
作為教具用的算盤,算珠和算檔之間是有磁性的,這樣才能掛在墻上做教學(xué)展示。珠子上推下?lián)埽切枰┝獾摹?
朱珠真是欲哭無淚,她不出聲不起哄,只是想在角落安安靜靜地吃個包子,為什么就這么難?
徐浩看她焉焉地,有點好笑地問她:“朱同學(xué),準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了我們就開始吧。”
她木然地點頭。
調(diào)整了一下情緒,她開始在計算器上按下數(shù)據(jù)。幸好她對計算器上數(shù)字布局格式還是比較熟悉的。
另一邊,徐浩的大挴指,食指和中指不急不徐地在算盤上滑動,他的手指骨節(jié)分明,撥珠子的時候顯得很有力量。
朱珠才加到15,徐浩那邊已經(jīng)得出結(jié)果了。全場人都在拍手稱贊,她只好灰溜溜地回到自己的座位。
徐浩讓所有的人都回到座位上,像是安慰朱珠一樣說:“朱珠同學(xué)算不錯了,跟我比能加到15,大家不要嘲笑她。”
只換來更大的哄笑聲。朱珠的臉變成豬肝色,心里默念:“以后珠算課都不要上了。”
等下面的人笑完了,他又問:“大家還想不想看珠算更多的魅力?”
“想!”