一個孩子的內心應該都是柔弱敏感的，盡管這個孩子，天真的以為自己已經是個大人了。我一下子同時受了班主任和班長的雙重打擊后，就有點兒渾渾噩噩了。

作為一個學生，想好好學想學好了，那是很難的非常辛苦的，真的！但是如果你放棄，想作差生那太容易了，容易的比吹一縷煙灰還要容易。此時的我就多多少少有點兒放棄了，雖然我的內心還沒有決定要去作一名差生。

學校其實也是一個社會，有各種形形色色的人，你努力學習了你有你的朋友圈，你不努力學習了也有你的朋友圈，你如果淘氣了還有你的朋友圈，滿足你全方位多層次的各種要求。

我開始和丁濤玩了，我最初是不和丁濤玩的，因為我這種學習不好還不會搗亂的人是哪頭都不受喜歡的。

我和丁濤一玩，就發現了一個有趣的現象，同學們看我的眼光都發生了變化，仿佛我一夜之間生出了爪牙犄角，會讓人產生退避畏懼的感覺，我很喜歡這種感覺，很傻很天真的以為我自己牛叉了起來了。

尤其是我喜歡看見班長看見我的樣子，那種左右為難閃躲逃避的眼神，令我有些許的翻身農奴把歌唱的快樂。

這其實是我狐假虎威了，嗯？應該是狐假了狐假的虎威。因為丁濤并不厲害也不惹事，天生一副笑臉，人見人愛花見花開的類型。而是他的一個哥哥很厲害，號稱是學校的“帶頭大哥”。

有了這么個“大哥”丁濤就不一樣了，認識各年級的各色人物，人們見了他都給他“大哥”的面子，一見面就抱拳“久仰！久仰！”，丁濤點頭微笑一下就算是回了禮。

我打心眼里特別的羨慕丁濤，特別希望自己能有個這個樣子的哥哥，我倒是不想惹事，但是如果那樣的話，就沒人敢在講臺上敲我腦袋把筆敲碎那么欺負我了。

小鵬是和我同校還是高年級的，但是小鵬沒有任何威名，一看就是好學生的樣子，那氣場就是連我他都鎮不住。小鵬唯一的好處時不時的可以和我作伴上下學，他是我的好伴兒，我也是他的。

一個學生不學習了，那么很可能就要開始淘氣了，雖然淘氣和淘氣不一樣，但是在老師的眼里淘氣的學生畢竟是不討人喜歡的。

我的淘氣就是不認真聽講，做小動作，弄點違反紀律的響動，反正目的就是惹各科老師的討厭，而我就會從中得到了快感與成就感。

終于的一天，我應該是被各科老師舉報無數了，班主任終于忍不住了，把我叫到她辦公室。本來就白的班主任，因為我的表現臉色更是煞白。我怕極啦，心里緊張的一直哆嗦，手腳無處安放，連我的褲子的褲縫我都捏出了汗。

班主任時輕時重時緊時慢的批評了我半天，我深知自己錯誤大氣都不敢出，非常后悔自己最近的表現。就在談話即將結束的時候，班主任突然說了一句“看你前一段時間表現不錯，剛想要表揚你成績進步了不少，現在成了這個樣子！”。

前面的所有批評都還好，突然聽了這么一句，我的心就像受了石頭的玻璃，“嘩啦”就散了一地。然后我犯了一個天下學生都可能會犯，而我毅然決然的犯了的錯誤“我不給你學了！早干嘛了！”。

我當真就把給自己學習的事情當成了給老師服務的事情，自己腦子里這句“我不給你學了”不停重復嗡嗡直響，響的我什么都聽不見了，老師在我面前嘴巴張張合合變成了早期的無聲電影。

寫到這插一句，大概是童話大王鄭淵潔說的“教育孩子就是玩了命的夸！”。

我不敢這么說，因為老師也是人，也有喜怒哀樂，也有愛恨憎怨，但是說真的夸一個孩子的效果應該絕對大于罵一個孩子。尤其是看到哪一個孩子雖然差，但是正在用功努力。說不定當時班主任隨便夸我兩句，我輕輕一努力也就成了“五道口職業技術學院”的畢業生。

老師們！請肆無忌憚、不問青紅皂白、不擇手段、費盡心機的夸你們的學生吧！因為你的夸獎就是他生命中的甘甜雨露，是他們一切未來的希望。