【真實(shí)】【再次驗(yàn)證是親兄妹了】【我考砸的時(shí)候，我死黨也是這樣子】

【攝像師，快點(diǎn)看看男主的成績(jī)，說(shuō)不定他還不如穹呢】【就是就是，攝像師趕緊的，不然跟梁非凡一桌】【吔屎啦！攝影師！】【我想打男主，這樣氣我的穹】

【那是我的穹！】【←你休想，穹是我的！】

彈幕的情況跟林悠預(yù)想的一樣，這讓他真正死心，確定了昨天所發(fā)生的一切都不是幻覺(jué)。

彈幕們會(huì)根據(jù)自己不同的行為發(fā)表出不同的言論，這直接說(shuō)明了自己是真的有個(gè)彈幕，并且還有一個(gè)比較厲害的組織盯上了自己和妹妹等人。

對(duì)方根本不是自己所能抗衡的，既然這樣那只能順從了。

抬手拍拍臉頰，林悠對(duì)妹妹穹說(shuō)道：“好了，去教室吧！”

“哦～”穹低著頭應(yīng)答。

可以預(yù)料的是，如果林穹真的直接走了，彈幕們一定會(huì)罵娘的。

所以他在臨走的時(shí)候，眼睛飄向了排行榜的第1位。

林悠，2-B班，現(xiàn)代文A古文A聯(lián)邦史A地理A現(xiàn)代社會(huì)A數(shù)學(xué)A物理A化學(xué)A生物A體育A，總評(píng)第1位。

【酸了】【長(zhǎng)得這么帥，還是個(gè)學(xué)霸，這讓學(xué)渣怎么活？】【所以這樣的人只存在于二次元】【男主好厲害，我要給他生猴子】

【樓上是妹子？】【這番還有妹子看呀！真沒(méi)想到】【確實(shí)，我還以為看后宮番的都是摳腳大漢呢！】

【妹子就怎么了？你們是不是瞧不起妹子？如果瞧不起的話，請(qǐng)你們盡快表明態(tài)度，這樣所有的妹子都是我的了】

【你休想！↑】

眼看著彈幕開始歪樓，林悠面無(wú)表情，但內(nèi)心卻有一絲慶幸。

在這所學(xué)校里，分?jǐn)?shù)只要超過(guò)80分就是A。

林悠的所有科目的分?jǐn)?shù)都超過(guò)了80分，但也僅僅只是超過(guò)，連85都達(dá)不到。

畢竟，他只是一個(gè)沒(méi)有太大才能的普通人，他這一切成績(jī)都是他自己努力拼搏來(lái)的。

能夠做到均衡發(fā)展，也算是他的本事了。

視線再往下移，林悠看到了古橋文乃和緒方理珠。

雖然她們倆都有弱勢(shì)項(xiàng)，但分?jǐn)?shù)總評(píng)卻在排行榜前10。

緒方理珠第九，古橋文乃第十。

單憑這個(gè)排名，林悠就可以推測(cè)出，緒方理珠的所有理科試卷應(yīng)該都是接近滿分，古橋文乃的所有文科試卷也是如此。

之所以這么肯定是因?yàn)榱钟浦肋@兩人的情況。

如果將文科理科相應(yīng)的科目比作總分?jǐn)?shù)的兩條腿。

別人的話，可能是某一科或者幾科相對(duì)弱勢(shì)而造成的瘸腿選手。

她們倆就比較特殊了。

古橋文乃直接沒(méi)有理科的右腿，緒方理珠則是沒(méi)有文科的左腿。

就以她們倆這單腿跳的行為，都能達(dá)到年級(jí)前10，這便可以推測(cè)出她們?cè)谏瞄L(zhǎng)的科目有多強(qiáng)了。

不過(guò)，這也沒(méi)啥。

林悠和她們只是普通的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，最多再加上一個(gè)同學(xué)關(guān)系。

除此之外，就沒(méi)有別的了。

等等，或許以后會(huì)有關(guān)系！

那個(gè)位面動(dòng)漫制作番組將動(dòng)漫人物和自己拉到一個(gè)世界來(lái)，那他們肯定是會(huì)想看到自己和動(dòng)漫人物相遇，然后出現(xiàn)一些有意思的事情。

如果是這樣的話，那未來(lái)自己必定會(huì)和她們產(chǎn)生交集。

而所謂的交集，該不會(huì)是像原著動(dòng)漫劇情那樣吧！

正在跟穹一起走去教室的林悠，腳步頓了一下。

隨即，他又恢復(fù)正常的步伐。

如果真出現(xiàn)像原著動(dòng)漫那樣的劇情，其實(shí)是對(duì)自己有利的。

畢竟，自己和妹妹的處境已經(jīng)如此艱難，之后就算再壞，也不會(huì)壞到哪里去吧！

在走去教室的過(guò)程中，彈幕依舊存在，但說(shuō)的東西卻不是跟林悠相關(guān)的事情。

于是，林悠便暫時(shí)放下思考，專心走路起來(lái)。

和妹妹穹在教室門口分開，林悠走進(jìn)教室坐上了自己的座位。

穹在2-C班，跟林悠不在同一個(gè)班級(jí)。

因而在臨分別的時(shí)候，林悠對(duì)低頭沉默不語(yǔ)的穹說(shuō)道：“穹，記住你的承諾！當(dāng)然，還有我的承諾！”

“哼”林穹╭(╯^╰)╮

“我知道啦，人家又不是小孩子！”

幸好這一幕沒(méi)有被彈幕看到，不然他們可能又會(huì)說(shuō)什么‘我老婆’、‘a(chǎn)wsl’之類的話。

和幾位相熟的同學(xué)打了下招呼，拒絕了三兩個(gè)想借問(wèn)問(wèn)題和自己拉近關(guān)系的女同學(xué)，林悠趴在桌子上假寐起來(lái)。

現(xiàn)在距離上課還有一段時(shí)間，林悠想用這個(gè)姿勢(shì)來(lái)表達(dá)對(duì)外界干擾的態(tài)度。

大家都是高中學(xué)生，面皮比較薄，見(jiàn)林悠這樣也就沒(méi)有厚著臉皮過(guò)來(lái)尬聊的人。

于是，林悠開始專心根據(jù)彈幕分析起當(dāng)前的局勢(shì)來(lái)。

【哇，老師好漂亮】【確實(shí)！這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的老師，沒(méi)有之一】【平冢靜表示不服】【表示沒(méi)看過(guò)春物】

【難道你們沒(méi)有關(guān)注校長(zhǎng)的發(fā)型嗎？】【兩鬢翹起兩撮呆毛，看得我想笑】【我也想笑，但我忍住了】

【樓上這位先生，我們受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，無(wú)論多好笑，我們都不會(huì)笑，除非忍不住】【哈哈哈～看我戰(zhàn)術(shù)后仰】

接著便是一些沒(méi)有多少意義的玩梗話語(yǔ)，林悠沒(méi)有繼續(xù)關(guān)注。

‘有校長(zhǎng)，還有很漂亮的女老師，大概是桐須老師，所以真的跟我想的差不多呀！’

‘那這么一看，我或許是主角？’

‘不對(duì)，我就是主角呀！在這個(gè)番劇里，我就是主角！當(dāng)然，還有其他的女主角！’

閉起眼睛，林悠通過(guò)腦海里的屏幕確認(rèn)了一下。

那個(gè)發(fā)色，那個(gè)發(fā)型，那張臉，那個(gè)態(tài)度，確定是桐須老師無(wú)疑了。

當(dāng)然那是動(dòng)漫化的桐須老師，真正的桐須老師也是黑發(fā)。

現(xiàn)實(shí)中，在東亞這一片，99%的人的自然發(fā)色都是黑色。

這個(gè)世界的第1區(qū)正是東亞。

隨后，林悠便想根據(jù)彈幕繼續(xù)推測(cè)。

可這時(shí)候，彈幕忽然消失，屏幕也變黑了。

再次遇到這一遭，林悠沒(méi)有慌亂。

他坐直身子，拿出書本，開始預(yù)習(xí)。

林悠很清楚，沒(méi)有彈幕，那就說(shuō)明接下來(lái)的一段時(shí)間都不會(huì)有劇情出現(xiàn)。

這樣的話，那就好好學(xué)習(xí)，別再胡思亂想了。

畢竟，這些只是可能，而學(xué)習(xí)是他真正可以抓住的。