一旁的小巫師聽(tīng)到赫敏的話，臉上露出嘔吐的表情，“別了吧，我勸你最好不要去問(wèn)尼古拉斯爵士這個(gè)問(wèn)題。”

“相信我，你一定會(huì)感謝我的！”

其他幾個(gè)剛才的受害人也紛紛表示贊同，并且對(duì)僥幸逃過(guò)一劫的赫敏表示強(qiáng)烈羨慕。

赫敏一時(shí)間被夸的小臉通紅，接著這個(gè)話題和幾個(gè)小巫師打開(kāi)了話茬子，顯然赫敏已經(jīng)忘了問(wèn)埃迪剛才有什么要對(duì)她說(shuō)的。

過(guò)了一會(huì)，大快朵頤之后狼藉一片的餐桌突然變得干凈，食物一股腦的消失不見(jiàn)。

沒(méi)有幾秒，又刷新出一桌子的飯后甜點(diǎn)。

看來(lái)霍格沃茲也知道要給學(xué)生們溜溜縫，每一份的量都不多，但看起來(lái)很精美，哪怕是之前胡吃海塞一頓的學(xué)生看到之后，也會(huì)再升騰起絲絲食欲。

埃迪也挑了兩樣看起來(lái)不錯(cuò)的甜點(diǎn)吃了起來(lái)，味道也就是一般。

但是霍格沃茲的家養(yǎng)小精靈深得擺盤的重要性，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是用幾塊錢的原材料擺出普通人吃不起的樣子。

味道只能說(shuō)及格線以上，但表現(xiàn)的菜色卻直接把整道菜升華了。

就當(dāng)埃迪品味家養(yǎng)小精靈的手藝時(shí)，端來(lái)的兩盤甜點(diǎn)還沒(méi)動(dòng)的那一盤被赫敏拉到她的面前。

此時(shí)的赫敏顯得有些悶悶不樂(lè)，埃迪小聲問(wèn)了句，“怎么了，赫敏？”

赫敏搖了搖頭，“沒(méi)什么。”

埃迪明白赫敏肯定有什么事，他剛才光顧著品嘗家養(yǎng)小精靈的廚藝并沒(méi)有注意周圍發(fā)生了什么。

埃迪看了看赫敏周圍聊得火熱的幾個(gè)小女生，她們顯然沒(méi)有‘隔墻有耳’的防范意識(shí)。

埃迪感覺(jué)赫敏的問(wèn)題就在她們幾個(gè)身上，于是悄悄留心了那邊的聊天。

大概就是她們?cè)谡f(shuō)是怎么出現(xiàn)第一次魔法天賦的，霍格沃茲大部分的新生都來(lái)自于巫師家庭，也即是父母有一方是巫師，只有很少一部分的小巫師是出身麻瓜家庭。

在巫師的教育中，出現(xiàn)魔法天賦的重要性等同于巫師成年。

埃迪稍微想了想，心中大概明白了為什么赫敏會(huì)悶悶不樂(lè)。

巫師家庭和麻瓜家庭之間的代溝。

可能巫師家庭出身的小巫師隨口說(shuō)的一句話，里面都飽含了許多新奇的詞匯。

雙方都是你說(shuō)的每一個(gè)字母我都認(rèn)識(shí)，而且我不光認(rèn)識(shí)，我還能給它寫出來(lái)。

但是組合在一起……你是不是在逗我？

這里是霍格沃茲魔法學(xué)校，麻瓜的一切知識(shí)都應(yīng)該短暫的拋出腦外。正因如此，帶著一腦子麻瓜知識(shí)的赫敏剛一接觸一年級(jí)小巫師的小圈子就像一個(gè)土包子進(jìn)城，處處都在鬧笑話。

十一歲的孩子正是口無(wú)遮攔的時(shí)候，可能只是一句嘴速比腦速還快的無(wú)心之言，就會(huì)刺激到了初次來(lái)到魔法世界滿身是刺的赫敏。

埃迪大概了解了事情的來(lái)龍去脈，他很明白想要融入一個(gè)新環(huán)境到底有多困難。他一開(kāi)始穿越到這個(gè)世界也很困難，前世只會(huì)英文字母和拼音字母混合使用的埃迪怎么可能快速融入英語(yǔ)圈。

埃迪起身端來(lái)一盤布丁，放了兩個(gè)在赫敏的盤中。

“幾個(gè)菜啊，撐的話都說(shuō)不出來(lái)了。”

“來(lái)，繼續(xù)吃！”

赫敏撲哧一聲笑出了聲，臉上頓時(shí)露出不服氣的笑容。

“哼，我才沒(méi)有吃撐著，看我吃給你看！”

埃迪和赫敏互動(dòng)了幾句，小孩子的心情就像熱帶雨林的天氣，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候會(huì)變。赫敏又恢復(fù)了原先元?dú)鉂M滿的樣子，對(duì)埃迪講起了她第一次魔法天賦的場(chǎng)景。

那是她剛剛轉(zhuǎn)校的第一天，也不知道是不是被牙醫(yī)職業(yè)的父母拔掉的壞牙們?cè){咒了，赫敏的牙齒從小就有些問(wèn)題。幸好父母都是牙醫(yī)，上小學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)著兩顆大門牙。

在被同學(xué)接連取笑之后，赫敏控制不住自己的怒氣，那幾個(gè)同學(xué)紛紛牙齒快速增長(zhǎng)，都快戳到地板了。

這可把老師和隨后聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)們嚇到了，一個(gè)個(gè)驚的眼珠子瞪得賊大。幾個(gè)出問(wèn)題的學(xué)生也被趕忙送進(jìn)了醫(yī)院，學(xué)校也緊急停課。

當(dāng)天晚上，一伙兩人穿著奇怪長(zhǎng)袍就到了赫敏的家里面，告訴她：“你是一個(gè)女巫。”

幾個(gè)月后，赫敏就收到了霍格沃茲的入學(xué)通知書(shū)。

赫敏說(shuō)完后，就露出了驕傲的表情。埃迪也不吝自己的夸贊之詞。

實(shí)際上，誰(shuí)能指望十一歲的孩子講出什么好故事？

繪聲繪色？

聲臨其境？

恐怕除了同年齡段的孩子能get到之外，成年人是怎么也無(wú)法理解。

就像大人們永遠(yuǎn)不會(huì)理解天線寶寶的樂(lè)趣在哪，但是孩子們卻可以用嬰語(yǔ)描繪的讓小伙伴捧腹大笑。

所以，這個(gè)時(shí)候埃迪只要夸贊就好。成年人的社交禮儀就是，我給你說(shuō)這件事不是讓你發(fā)表意見(jiàn)，只是單純的讓你以‘發(fā)表意見(jiàn)’的方式夸我而已。

顯然埃迪就忠誠(chéng)的執(zhí)行了這一點(diǎn)。

有了埃迪這個(gè)忠實(shí)聽(tīng)眾，赫敏越說(shuō)越興奮，布丁吃了一個(gè)又一個(gè)。

最后，赫敏在打了一個(gè)飽嗝之后，連忙擺手表示吃不動(dòng)了，然后讓埃迪講述自己的故事，大概意思就是。

該你了！

請(qǐng)開(kāi)始你的表演！

埃迪臉上的笑容凝固了，我的第一次魔法天賦是怎么出現(xiàn)的？

我靠！

我怎么不知道！

誰(shuí)快來(lái)給我編一個(gè)，在線等挺急的，下一章更新就得用！

埃迪也不知道他怎么出現(xiàn)的魔法天賦，難道說(shuō)他的魔法天賦是穿越自帶的？

總不能胡亂編吧，萬(wàn)一失敗了被人戳穿，那得多尷尬啊！

埃迪眉頭一皺，腦子里回想起曾經(jīng)看過(guò)的影視片段和小說(shuō)劇情。

但這個(gè)時(shí)候埃迪腦子里就一句話。

書(shū)到用時(shí)方恨少！

越想什么腦子里就越是沒(méi)有那方面的東西，就好像這些知識(shí)都在故意躲避著埃迪一般。

這么點(diǎn)小事總不能用金手指來(lái)解決吧，埃迪陷入了進(jìn)退兩難的地步。

大家都說(shuō)出自己的魔法天賦經(jīng)歷了，就他一個(gè)人不說(shuō)還是太扎眼了。

你的經(jīng)歷到底多玄幻，連奇幻分類都容不下你。

隔壁的納威隆巴頓連寵物菜福怎么得來(lái)的都說(shuō)明白了，不得不讓人懷疑納威的阿爾吉伯父……到底是怎么樣的腦回路，才能送給一個(gè)八歲小孩一只蟾蜍。